GIA: melden

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

GIA

Geweld in afhankelijkheidsrelaties

Les 3

• overzicht periode
• lesdoelen les 3
• huiswerk les 2
• terugblik les 2
• meldcode
• wegen en beslissen
• groepsopdracht
• huiswerk les 3

Overzicht periode

les	thema
1	introductie & meldcode
2	signaleren, communiceren, risicofactoren & balansmodel
3	melden
4	kindermishandeling
5	ouderenmishandeling
6&7	presentaties
8	grensoverschrijdend gedrag van professionals

Lesdoelen les 3

De student weet hoe je moet handelen volgens de meldcode.

Huiswerk les 2

• zoek de betekenis op van de woordenschrift woorden 
• maak de e-learning over signalen 
• start met de voorbereiding van de groepspresentatie

Woordenschrift woorden

Opvoedonmacht:  opvoeders die tegen hun kinderen schreeuwen, ze kleineren of achterstellen omdat ze niet weten hoe ze met hun kind of de situatie moeten omgaan 

Lichamelijke mishandeling: alle vormen van lichamelijk geweld varieert van zeer licht tot zwaar geweld zoals slaan en geen eten geven. 

Lichamelijk verwaarlozing: ouders (mantelzorgers) besteden voor langere tijd onvoldoende aandacht aan lichamelijke basisbehoeften van het kind(de oudere). Zoals passende kleding bij het seizoen of gezonde voeding en tandartscontrole.  

Sociaal Werk 2: thema 7

Woordenschrift woorden

Psychische mishandeling: als een kind (oudere) schade wordt aangebracht in de emotionele of persoonlijkheidsontwikkeling zoals uitschelden, kleineren of weghouden bij leeftijdsgenoten.  

Psychische verwaarlozing: ouders (mantelzorgers) die weinig aandacht aan hun kind (de oudere) besteden op emotioneel en pedagogisch vlak. Ze onthouden hun kind (de oudere) van liefde, warmte en aandacht.  

Huiselijk geweld: fysiek of psychisch geweld gepleegd door iemand uit de huiselijke kring.  

Eergerelateerd geweld: vormen van geweld en dwang die voortkomen uit een eerkwestie, om de familie te beschermen tegen eerverlies  

Meldcode: waarin staat hoe professionals moeten omgaan met het signaleren en melden van huiselijk geweld en kindermishandeling 

Sociaal Werk 2: thema 7

Met Tim (11 jaar) gaat het niet zo goed op school. Hij wordt gepest door andere kinderen en zijn cijfers zijn laag. Hij krijgt extra oefeningen mee naar huis. Maar omdat zijn ouders licht verstandelijk beperkt zijn, kunnen ze hem hier niet mee helpen. Een vriendin van moeder is leerkracht en komt Tim elke woensdagmiddag helpen.

Wat is de beschermde factor en wat is de risicofactor?

Fatiha (10 jaar) en Aicha (9 jaar) zijn na schooltijd vaak alleen thuis. Ze wonen alleen met hun moeder en die werkt fulltime om alle rekeningen te kunnen betalen.

Wat is de beschermende factor en wat is de risicofactor?

Anke (34 jaar) voelde zich nooit geaccepteerd door haar vader. Wat ze ook deed, het was nooit goed genoeg. Anke heeft tot op de dag van vandaag moeite met haar zelfbeeld. Haar vader ( 82 jaar) woont alleen in de ouderlijke woning. Anke voelt zich verplicht om hem af en toe te bezoeken. Ook tijdens deze bezoeken bekritiseert haar vader haar. Hij zegt bijvoorbeeld: „Je komt nooit op bezoek, „Je bent er alleen maar op uit om mijn geld te erven., „Je ziet er niet uit vandaag.

Wat is de beschermende factor en wat is de risicofactor?

Meldcode

De meldcode beschrijft in vijf stappen hoe te handelen bij vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling. 

 

• Stap 1: In kaart brengen van signalen; 

• Stap 2: Collegiale consultatie en zo nodig raadplegen van Veilig thuis 

• Stap 3: Gesprek met cliënt; 

• Stap 4: Wegen van het geweld of de kindermishandeling met afwegingskaders 

• Stap 5: Beslissen: Hulp organiseren of melden.  

Wat weerhoudt jou van melden?

Ik vind het een afschuwelijk onderwerp.

Eens

Oneens

Wat weerhoudt jou van melden?

Wie garandeert me dat de pleger niet achter mij aan komt?

Eens

Oneens

Wat weerhoudt jou van melden?

Met privézaken van anderen bemoei ik me niet.

Eens

Oneens

Wat weerhoudt jou van melden?

Ik zou niet weten wat ik er verder mee moet.

Eens

Oneens

Wegen en beslissen

Bij het wegen van signalen kijken professionals naar de volgende punten: 

• De leeftijd van het slachtoffer. 

• De aard van het geweld/ de verwaarlozing. 

• De duur van het geweld/ de verwaarlozing. 

• De verwachting van de schade die wordt aangericht. 

• De mate van isolement (afzondering) waarin het geweld/ de verwaarlozing zich  

• afspeelt. 

Wegen en beslissen

Professionals die een weging van het geweld/ de verwaarlozing maken, nemen bovenstaande punten mee om een afgewogen beslissing te kunnen nemen: kan er hulp in gang gezet worden voor dit gezin of kunnen we niet anders dan melden?

Bij signalen van een acuut bedreigende situatie onderneem je zelf natuurlijk direct actie. Als je leidinggevende niet beschikbaar is, bel je met Veilig Thuis of de politie.

Welke instantie in de regio Hoorn zijn er beschikbaar voor hulp rondom huiselijk geweld?

Groepsopdracht

• Per groep krijg je een onderwerp
  
• Met je groepje ga je informatie verzamelen over dit onderwerp, gebruik ook de informatie uit de reader
  
• In les 6 en 7 geven jullie aan de klas een presentatie over dit onderwerp.
• Maak een powerpoint en zorg dat je presentatie aantrekkelijk is, maak gebruik van plaatjes en filmpjes.
  
• Je presentatie duurt 10 minuten, daarna is er ruimte voor feedback en vragen.
• Let op: de presentaties gaan sowieso door, ook als er iemand ziek is. Zorg er daarom voor dat iedereen alle informatie heeft.
  

Groepsopdracht

 De onderwerpen zijn:

o partnergeweld

o eergerelateerd geweld

o tijdelijk huisverbod 

o vrouwenopvangorganisaties

o huiselijk geweld tegen mannen

HWSWR 20SW B1

partnergeweld	eergerelateerd geweld	tijdelijk huisverbod	vrouwenopvang organisaties	huiselijk geweld tegen mannen
Daisy	Sterre	Joy	Mihsin	Jamie
Sophie	Anouk	Isa	Sanne	Puck
Heidi	Stijn	Djamilla	Nathan	Djordy
				Ruby

HWSWR 20SW B2

partnergeweld	eergerelateerd geweld	tijdelijk huisverbod	vrouwenopvang organisaties	huiselijk geweld tegen mannen
Beau	Berdan	Marcella	Ilse	Suus
Isa	Sophie	Sander	Megan	India
Mera	Amy	Wim	Felice	Lisa

HWSWR 20SW A1

partnergeweld	eergerelateerd geweld	tijdelijk huisverbod	vrouwenopvang organisaties	huiselijk geweld tegen mannen
Joley	Kiki	Rawen	Tyshawn	Louise
Nienke	Olav	Volcan	Quinty	Qwen
Femke	Tom	Asli	Xander	Kelsie

HWSWR 20SW A2

partnergeweld	eergerelateerd geweld	tijdelijk huisverbod	vrouwenopvang organisaties	huiselijk geweld tegen mannen
Femke	Sanna	Tess	Elise	Romé
Aernout	Robyn	Rianne	Joey	Tim
Erina	Eva	Teske	Mike	Merel

Huiswerk les 3

• maak de e-learning: "wat te doen?"
• bereid de presentatie voor