LOB - Mijn Tijdlijn

• LOB
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

LOB - Mijn tijdlijn

Vorige LOB les: Wie ben ik?

- Invullen 2 formulieren.

Lesdoel:

* Ik maak een tijdlijn van mijn leven. 

Belangrijke woordenschat:

- stamboom

- tijdlijn

-?

Wat gaan we deze les doen? (5-10 min..)

1. Je stamboom invullen.

2. Schrijf voor jezelf op een lijntjespapier in het kort iets op over de volgende fases uit je leven:

- babyfase (0-1 jaar)

- peuterfase (1-4 jaar)

- kleuterfase (4-6 jaar)

- schoolkindfase (6-12 jaar)

- puberfase (12-18 jaar)

- toekomst (nu tot later)

Beschrijf per fase belangrijke gebeurtenissen, zoals:

- geboorte

- scholen

- vrienden

- hobby's

- huisdieren

- familie

- baantjes / cursussen

- favoriet speelgoed en televisie.

Woordenschat:

- Verleden

- Heden

- Toekomst

- Data

Voorzijde A3 (5-10 min.)

1.  Ga beginnen met het invullen van je stamboom.
2. Plak deze aan de ene kant van je A3 papier. 
3. Schrijf op deze zijde ook je naam.

Achterzijde A3 (30 min.):

1. Teken met potlood en liniaal een rechte lijn.

2. Schrijf er boven 'verleden - heden - toekomst'.

 3. Begin met het benoemen van de fases: baby, peuter, kleuter, schoolkind, puber en toekomst.

4. Noteer per fase, met lijntjes aan de grote lijn, de belangrijkste gebeurtenissen in die tijd.

Achterzijde A3 (vervolg):

5. Maak tekeningen bij de fases.

6. Versier je tijdlijn.

7. Lever de tijdlijn in bij je leerkracht. 

Hoe vonden jullie deze opdracht?

1. Het begin was moeilijk, daarna ging het goed.
2. Alles ging prima.
3. Het begin was gemakkelijk, het einde lastiger.
4. Ik vond alles moeilijk.

Evalueren

Lesdoel:

* Ik maak een tijdlijn van mijn leven.

Is dit gelukt? Waarom wel/ niet?

Nog niet helemaal af? Dan graag uiterlijk volgende week vrijdag inleveren. 

Tijd over?

- Maak je tijdlijn nog mooier.

- Vul je tijdlijn aan met nog meer gebeurtenissen.

- Laat iemand anders je tijdlijn bekijken en vraag om tips en tops. 

- Vul je tijdlijn verder aan.