4.3 Kan het sneller en beter? - Deel 1

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Economie Hoofdstuk: 4.3 Kan het sneller en beter? Deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel & Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Mini-check & arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van economie op tafel en laat deze nog dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle:

4.2 opdracht 26 t/m 34

2. Lesdoelen & Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het einde van de les: 

- kan je uitleggen wat technologische ontwikkeling zijn

- ken je het verschil tussen mechanisatie en automatisering

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

n.v.t.

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem, Jamie, Krystian & Gijs

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: n.v.t.

Huiswerk noteren + maken:

les: 4.3 deel 1

blz: 106 & 107

opdr: 35 t/m 41

Mini-check

Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Een tractor is voorbeeld van automatisering of mechanisering?

1. automatisering
2. mechanisering

Als computers zorgen voor de aansturing van de productie noemen we dat:

1. automatisering
2. mechanisering
3. signalering
4. ontwikkeling

Is er op de afbeelding sprake van
mechanisatie of automatisering?

1. Mechanisatie
2. Automatisering

Begrip: het vervangen van mensen door machines

1. Mechanisatie
2. Automatisering

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 4.3, opdracht 35 t/m 41 op blz. 106 & 107

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Technologische ontwikkelingen

• nieuwe kennis van de techniek en nieuwe uitvindingen
  

Mechanisatie

Aanleg Birma Railroad (1942)

Aanleg Betuwelijn (2005)

machines nemen het zware werk van mensen over

Automatisering

Typemachine

Laptop

computer(programma's) sturen de productie aan

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Jessica, Niek, Jaysen, Jochem, Jamie, Krystian & Gijs: jullie gaan zelfstandig les 4.3, opdracht 35 t/m 41 op blz. 106 & 107. Lees goed de stukjes tekst. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Had je alle vragen van de mini-check fout?  Wij maken samen opdracht 36.

6. Zelfstandig werken

Je leest de blauwe & groene stukjes tekst. 

Hierna maak je 4.3, opdracht 35 t/m 41 op blz. 106 & 107

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Herhalingsopdrachten 4.3 opdracht 14 t/m 19 op blz. 121

3. Begrippen leren paragraaf 4.3

 

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

Evaluatie lesdoelen: 

- kan je uitleggen wat technologische ontwikkeling zijn

- ken je het verschil tussen mechanisatie en automatisering

8. Huiswerk en toetsen

Huiswerk:

Woensdag 10 januari

4.3 opdracht 35 t/m 41

Toetsen: