In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
H4 De Tweede wereldooorlog
§4.3 De Holocaust
Slide 1 - Tekstslide
§4.3 De Holocaust
Deze les:
Waarom werden Joden gewantrouwd?
Wat is discriminatie?
Wat is antisemitisme?
Hoe zag je het antisemitisme terugkomen in het dagelijks leven?
Wat is de NSAD?
Waarom werden de rassenwetten ingevoerd?
Welke gevolgen hadden deze wetten voor de Joden in het dagelijks leven?
Wat is de Kristallnacht?
Hoe vervolgde de nazi's de Joden in Nederland?
• Je kunt uitleggen welke positie Joden in Europa tot 1800 hadden en voorbeelden geven van beperkingen die vaak voor joodse mensen golden.
• Je kunt met behulp van Hitler’s ideeën uitleggen wat antisemitisme is
• Je kunt beschrijven hoe de ideeën van rassenleer en lebensraum invloed hadden op de Duitse behandeling van Oost-Europese volken en joden
• Je kunt uitleggen hoe Hitler’s partij de NSDAP antimesimitisme in de praktijk bracht, met behulp van de begrippen ‘rassenwetten’, ‘jodenvervolging’ en ‘Kristallnacht’.
• Je kunt beschrijven hoe de nazi’s Joden systematisch probeerden te vermoorden.
• Je kunt uitleggen wat het doel was van de Duitse aanpak in de concentratiekampen.
• Je kunt voorbeelden noemen van terreur die de Duitsers toepasten.
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling
Herhaling
Slide 3 - Tekstslide
De Vrede van Versailles was een ramp voor Duitsland
A
Juist
B
Onjuist
Slide 4 - Quizvraag
Wat past niet bij het nationaalsocialisme?
A
Democractisch
B
Geweld is goed
C
Rassenleer
D
Militarisme
Slide 5 - Quizvraag
Welk land is een bondgenoot van Duitsland?
A
Engeland
B
Rusland
C
Nederland
D
Japan
Slide 6 - Quizvraag
Wat is de Blitzkrieg?
Slide 7 - Open vraag
Wanneer begint de oorlog?
A
1938
B
1940
C
1939
D
1945
Slide 8 - Quizvraag
Wanneer eindigt de oorlog?
A
1938
B
1940
C
1939
D
1945
Slide 9 - Quizvraag
Japan werd verslagen door een grote aanval van de VS
A
Juist
B
Onjuist
Slide 10 - Quizvraag
Joden in de vooroorlogse samenleving
Joden altijd al gewantrouwd
--> discriminatie
Aanval met pogroms
Haat tegen joden = antisemitisme
§4.3
Slide 11 - Tekstslide
Getto
Slide 12 - Tekstslide
Wat is het verschil tussen het discriminatie en antisemitisme?
Slide 13 - Open vraag
Het antisemitisme in nazi-Duitsland
Hitler haatte Joden
Aan de macht in 1933 met NSDAP
1935 rassenwetten
Gevolgen:
- Joden geen burgerrechten
- Geen relaties met Duitsers
- Verboden voor openbare plekken
- Veel ontslagen
§4.3
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Het antisemitisme in nazi-Duitsland
1938 Kristallnacht
--> Begin jodenvervolging
§4.3
Slide 16 - Tekstslide
Jodenvervolging tijdens de oorlog
1942 Endlosüng (de opslossing)
§4.3
Slide 17 - Tekstslide
Jodenvervolging tijdens de oorlog
1942 Endlosüng (de opslossing)
Joden vernietigen in kampen
Hoe?
- Oppakken via razzia's
- Afvoeren naar kampen
* Concentratie
* Vernietiging
§4.3
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Video
Wat is een genocide?
Slide 20 - Open vraag
Was de holocaust een genocide?
Slide 21 - Open vraag
Jodenvervolging tijdens de oorlog
Holocaust = moord op de Joden tijdens WO2
§4.3
Slide 22 - Tekstslide
0
Slide 23 - Video
Jodenvervolging tijdens de oorlog
In NL wordt er geprotesteerd tegen bezetter
= Februaristaking (1942)
Gevolg: Nazi's treden harder op
§4.3
Slide 24 - Tekstslide
§4.3 De Holocaust
Deze les:
Waarom werden Joden gewantrouwd?
Wat is discriminatie?
Wat is antisemitisme?
Hoe zag je het antisemitisme terugkomen in het dagelijks leven?
Wat is de NSAD?
Waarom werden de rassenwetten ingevoerd?
Welke gevolgen hadden deze wetten voor de Joden in het dagelijks leven?
Wat is de Kristallnacht?
Hoe vervolgde de nazi's de Joden in Nederland?
• Je kunt uitleggen welke positie Joden in Europa tot 1800 hadden en voorbeelden geven van beperkingen die vaak voor joodse mensen golden.
• Je kunt met behulp van Hitler’s ideeën uitleggen wat antisemitisme is
• Je kunt beschrijven hoe de ideeën van rassenleer en lebensraum invloed hadden op de Duitse behandeling van Oost-Europese volken en joden
• Je kunt uitleggen hoe Hitler’s partij de NSDAP antimesimitisme in de praktijk bracht, met behulp van de begrippen ‘rassenwetten’, ‘jodenvervolging’ en ‘Kristallnacht’.
• Je kunt beschrijven hoe de nazi’s Joden systematisch probeerden te vermoorden.
• Je kunt uitleggen wat het doel was van de Duitse aanpak in de concentratiekampen.
• Je kunt voorbeelden noemen van terreur die de Duitsers toepasten.