H5.3 Duivels

Thema 5.3 
cultuur van de kerk

Duivels

1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo b, k, t, havo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 36 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 405 min

Onderdelen in deze les

Thema 5.3 
cultuur van de kerk

Duivels

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud

Thema en opzet                                                                    dia 2 – 6
Uitleg onderwerp en beeldaspecten                              dia 7 – 23
Uitvoeren                                                                                dia 24 - 25
Hoe ga je dit doen? Oriënteren: leerdoelen A-B-C      dia 26 – 27
Inspiratiebronnen bij oriënteren                                      dia 
Hoe ga je dit doen? Uitvoeren: leerdoel D                     dia 28 - 32
Criteria                                                                                     dia 28 - 32 
Uitleg technieken en materialen                                     dia                 
Hoe ga je dit doen? Reflectie: leerdoelen E en F         dia 34 – 35
Planning                                                                                 dia 36 
 

Slide 2 - Tekstslide

Beeldende vorming   leerdoelen
Je werkt 2-5 jaar aan 6 leerdoelen.

Per thema hebben deze 6 leerdoelen een andere invulling.

Per niveau heeft de invulling van de leerdoelen andere criteria

De bedoeling is dat je bewust voorstelling en vormgeving kiest en maakt om je boodschap over te brengen: communiceren met vormen

Slide 3 - Tekstslide

6 leerdoelen, ontwikkeling in te behalen in 2-6 jaar; 
 = elke periode via andere beeldaspecten, technieken en materialen en onderwerp
                                                                    

Slide 4 - Tekstslide

Thema H5.2; Duivels TE
Dit thema gaat over goed en kwaad, de duivel ertussen en een toegangspoort
in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: toon wat jij oke vindt en wat je eng vindt en jouw versie van een duivel
Wat is er voor de poort en wat is er na de toegangspoort?

Beeldaspecten: 
- Ruimte; overlapping, afsnijding, plasticiteit
- Vorm: mensfiguren, voorwerpen, toegangspoort
- Kleur: naturalistisch kleurgebruik
- licht: lichtrichting, eigen en slagschaduwen 
- compositie: beeldvullend, 

technieken en materialen:  grijs potlood en grijstinten, verloop of kies wat anders :-)


Slide 5 - Tekstslide

Thema H5.2; Duivels HV
Dit thema gaat over duivels, goed en kwaad en een toegangspoort in een voorstelling en met de vormgeving

Onderwerp: maquette van een kunstzinnige poort naar goed of kwaad

Beeldaspecten: 
- Ruimte; open-gesloten, volume, uitstekende delen, overlapping, afsnijding
- Vorm: poort
- Kleur: naar keuze
- licht: slagschaduwen ontstaan door hoogteverschillen en open - gesloten
- compositie; maquette met achterwand en de poort op een plein

technieken en materialen:  stokjes stokjes stokjes


Slide 6 - Tekstslide

Toelichting op:
het thema
het onderwerp
beeldaspecten

Slide 7 - Tekstslide

Duivel en het kwaad
De duivel is in meerdere religies een bovennatuurlijk wezen dat het kwaad personifieert. Hij wordt vaak afgebeeld als een zwarte engel met bokkenpoten, hoorntjes, puntige staart, vleermuisvleugels en een drietand. In sommige religies wordt de duivel Satan genoemd. Volgens de bijbel is het een kwade macht die verdeeldheid tussen mensen en tussen mensen en god zaait.

Goed en kwaad is een tegenstelling of spanning die in vele religies, filosofieën, mythen en andere verhalen wordt aangetroffen. 
In de wetenschap worden de begrippen goed en kwaad in verschillende disciplines en vanuit verschillende invalshoeken bekeken: 
de ethiek (een tak van de filosofie) bestudeert het verband en het onderscheid tussen goed en kwaad, 
de psychologie onderzoekt het gedrag en de redenen van mensen die voor het goede of het kwade kiezen

Slide 8 - Tekstslide

Het goede en het kwade
In de filosofie staat het goede voor al datgene wat met instemming wordt begroet, dus positief geëvalueerd. 

Het kwade is in de filosofie alles wat negatief wordt geëvalueerd. Er valt te onderscheiden naar het morele kwaad dat door mensen wordt aangericht, zoals oorlog of verraad, en het natuurlijke kwaad dat de menselijke macht te boven gaat, zoals natuurrampen en de dood.


Wat is jouw goede en wat is jouw kwaad?
Je gaat weergeven wat je goed en slecht vindt, wat je oke en wat je eng vindt
Bedenk welke goede dingen je wilt laten zien en welke kwade dingen.
De duivel komt daartussen.....jouw duivel en de toegangspoort

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

De toegangspoort; naar een hel of hemel
Een architect ontwerpt een totaalplaatje: het gebouw en de omgeving
Het wegennetwerk, parkeerplaatsen, verlichting en groene plekken moeten in het ontwerp worden meegenomen.

Tussen stadsdelen en in een wegennetwerk worden bruggen ontworpen, de architect ontwerp de vorm, het uiterlijk. 
Civiele techniek is de toegepaste wetenschap die zich richt op ontwerp, constructie en beheer van de gebouwde omgeving. Dus de ingenieur ontwerpt de techniek.

Bij grote gebouwen die op een plein staan is vaak een overkapping te vinden

Bruggen en overkappingen moeten natuurlijk een goede constructie hebben maar ze vallen vaak nogal op, dus een aparte vorm is leuk! 

Slide 16 - Tekstslide

Bijzondere overkapping van een plein
Athene

Slide 17 - Tekstslide

Bijzondere overkapping van een plein

Slide 18 - Tekstslide

Object of overkapping? Arne Quinze

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Belangrijkste uitwerkingen beeldaspecten bij dit thema
Vorm:        voorwerpen - duivel - poort - goed - kwaad
Ruimte:     afsnijding -overlapping - volume - plasticiteit             
Licht:         lichtrichting - slagschaduwen - eigen schaduwen 
Kleur:        naar keuze       
Compositie: beeldvullend / maquette met plein en poort en mini-ezels


Slide 23 - Tekstslide

Uitvoeren: Duivels TE

Je kiest wat voor jou goed en kwaad inhoudt
Je kiest voorwerpen die voor jou goed en kwaad tonen
Je tekent goede zaken met een duivel en een toegangspoort en kwade zaken 
Je zorgt voor een dynamische compositie


Materialen en technieken:
Je tekent realistische herkenbare vormen, duivelfiguur, een poort en voorwerpen
Je werkt de vormen uit in grijs potlood of kies wat anders
Je toont plasticiteit en lichtrichting


Slide 24 - Tekstslide

Uitvoeren: Duivels HV

Je kiest wat voor jou goed en kwaad inhoudt
Je kiest voorwerpen die voor jou goed en kwaad tonen
Je maakt een maquette van 30 x30 x 20 cm met afbeeldingen, mini-ezels en stokjes
Je toont een poort over de breedte gemaakt met stokjes in Arne Quinze-stijl
Je toont afbeeldingen op mini-ezels van goede zaken bij de poort van stokjes
Je toont afbeeldingen van kwade zaken bij de poort van stokjes
Je zorgt voor een dynamische compositie

Materialen en technieken:
Je construeert mini-ezels van latjes
Je construeert een poort van stokjes in Arne Quinze stijl
Je beschildert grondplaat / maakt eventueel hoogteverschil

Slide 25 - Tekstslide

Week 47: 

Oriënteren; leerdoel A-B-C

Slide 26 - Tekstslide

Hoe ga jij dit doen?

Tekenen
Oriënteren; leerdoelen A-B-C


noteer op het werkblad
wat ga je maken:  
welke goede zaken
welke kwade zaken
welke duivel en welke poort

teken je ideeschets 

teken je fragmentschetsen van onderdelen



Slide 27 - Tekstslide

Week 48 – 03:   

Leerdoel D: uitvoeren
thema: Duivels TE

Teken de situatie met goede zaken en kwade zaken, de poort en een duivel ertussen
Werk het uit in grijs potlood en grijstinten of kies een ander materiaal
Zorg voor plasticiteit en lichtrichting




Slide 28 - Tekstslide

Hoe ga jij dit doen?
Uitvoeren: Duivels  TE

Maak je werk op A3 papier, bij tempotwijfel op A4
Teken de situatie met de goede en kwade voorwerpen,
de duivel en de poort ertussen

zorg voor overlapping en afsnijding
zorg voor een dynamische compositie

Teken lichtrichting, eigen- en slagschaduwen

Werk alles uit in potlood of kies een ander materiaal



Slide 29 - Tekstslide

Criteria Duivels TE

Je tekent herkenbare voorwerpen die voor jou te maken hebben met het goede
Je tekent herkenbare voorwerpen die voor jou te maken hebben met het kwade
Je tekent een fantasievolle duidelijke evil duivel
Je tekent een toegangspoort tussen het goede en het kwade
Je toont alle voorwerpen, de duivel en de poort met veel plasticiteit
Je toont een achtergrond, binnen of buiten
Je tekent herkenbaar en realistisch
Je toont kleur / tintverloop
Je toont lichtrichting met eigen - en slagschaduwen





Slide 30 - Tekstslide

Hoe ga jij dit doen?
Uitvoeren: Duivels  HV
zoek afbeeldingen van voorwerpen die voor jou
het goede en kwade tonen
print deze uit en plak deze op stevig karton

Maak evenzoveel mini-ezels van houten latjes
Zet de afbeeldingen op de mini-ezels

Maak grondplaat van 30 x 30 cm, evt met hoogteverschil en schilder deze dynamisch

Maak met stokjes, lucifers, een poort over de hele breedte in arne Quinze stijl

Rangschik de mini-ezels met afbeeldingen voor en achter de poort


Slide 31 - Tekstslide

Criteria Duivels HV

Je maakt een maquette op 30x30x30 cm met mini-ezels en een poort
Je kiest afbeeldingen van 2 x 5 voorwerpen die voor goede en kwade verbeelden
Je print de voorwerpen op juist formaat uit en pakt deze op stevig karton
Je maakt vouwbare mini-ezels van latjes in het juiste formaat
Je maakt een grondplaat van 30x30cm
Je schildert de grondplaat in een dynamisch strak patroon egaal dekkend
* je maakt eventueel een hoogteverschil met papier maché
Je maakt over de hele breedte van de grondplaat een poort
Je maakt de poort met lucifers maximaal 20 cm hoog minimaal 15 cm
Je maakt de poort met lucifers in Arne Quinze stijl
Je rangschikt de mini-ezels voor en achter de poort






Slide 32 - Tekstslide

technieken en materialen

Slide 33 - Tekstslide

Week 4:   

Reflecteren; leerdoel E en F

Slide 34 - Tekstslide

Hoe ga jij dit doen?

Reflecteren: leerdoelen E en F

bespreek het gemaakte werk met je klasgenoten aan tafel
vul de beoordelingslijst in
klassikaal tips en tops bespreken



Slide 35 - Tekstslide

Planning


Thema 3       11 lessen + 1 reflectie
WK 05           introductie + oriënteren 2 lessen
WK 06 - 10    werkstuk 9 lessen
Wk 8              vakantie
Wk 11              1 les afronding
                        1 les reflectie
Wk 12 + 13 toetsweek
Week 14 CPE

Slide 36 - Tekstslide