3D FANTASIE MASKER VAN KARTON jr. 2

3D FANTASIE MASKER
VAN KARTON
1 / 49
volgende
Slide 1: Tekstslide
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 49 slides, met tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

3D FANTASIE MASKER
VAN KARTON

Slide 1 - Tekstslide

B2K
Thij-
men

Tim

Slide 2 - Tekstslide

DOCENT
C1-4 / B2k
Len               Tim
Yannick       Freerk

Tijs   
Nathaniel
Coen W. Lucas
Oscar
Erik
Joran
Femke
Claryssa 
Elise
Linsey
Jitze

Coen B.
 
Mirte
Elin
Anne mette
Romany

Thijmen       Fenna                                 Wado

Slide 3 - Tekstslide

  • IEDEREEN IS STIL

  • GA ZITTEN OP JE PLEK

  • MAAK JE HANDEN LEEG

  • KIJK EN LUISTER NAAR DE  DOCENT

Slide 4 - Tekstslide

B2K   les planning                                            17-03-2022

11:45 -  11:55 Opstart +Per tafel materiaal pakken
11:55  - 12:35 Werken aan masker / 3D graffiti tag               
12:35 - 13:05 Pauze
13:05 - 13:40 Verder werken aan masker / 3D graffiti tag
13:40 - 13:55  Opruimen

CORVEE:   (vegen),  (vegen),  (stoffer en blik)

Slide 5 - Tekstslide

KLASSENREGELS
  • ALS DE DOCENT PRAAT BEN JIJ STIL
  • ER WORDT RUSTIG GEWERKT.  
  • JE BLIJFT AAN JE EIGEN TAFEL ZITTEN
  • NIET ROEPEN / SCHREEUWEN OF MET DINGEN GOOIEN.
  • JE GAAT NIET MET DOCENT IN DISCUSSIE.
  • HEB JE EEN VRAAG?: STEEK JE HAND OP.
  • WE LATEN HET LOKAAL NETJES ACHTER
KLAS AFSPRAKEN
Telefoon in telefoontas

Slide 6 - Tekstslide

timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

CREATIVITEIT
(de meest belangrijke vaardigheid van de 21ste eeuw)

Probleem ->creatief denken-> kritisch denken-> oplossing nog beter maken-> succes!


Het is niet het meest belangrijk dat je een perfect kunstwerk / masker maakt, het belangrijkst is het proces! Hoe los je problemen op? Hoe kom je tot een origineel idee? Kan je kritisch nadenken en dat onderbouwen en zo tot een goed resultaat komen?

“Je wordt uitgedaagd om lef te hebben en dingen uit te proberen.”
Zo word je zelfverzekerder, zelfstandiger en zelfredzamer in het leven. 

Slide 8 - Tekstslide

LEERDOELEN (21st century skills)
  • Creatief denken: het vermogen om zelf nieuwe ideeën te vinden.
  • Probleemoplossend denken: (Je loopt tegen een probleem aan: hoe ga je     
     iets zelf oplossen?)
  • Kritisch denken: het kunnen formuleren van een eigen, onderbouwde visie of   mening.
  • Fouten maken mag! Hier leer je van. 
  • Uiteindelijk versterkt het je zelfvertrouwen als je zelfredzaam bent.
  • Leren werken in lagen met papier en karton. 
  • Wat symmetrie is.
  • Doorzetten.

Slide 9 - Tekstslide

Technologische ontwikkelingen die elkaar in rap tempo opvolgen. Klimaatveranderingen. Een enorme groei van de wereldbevolking. Onze maatschappij verandert sneller dan ooit. De komende decennia staat de mensheid voor grote uitdagingen. Met behulp van de zogenaamde 21st century skills, een verzameling competenties, waaronder kritisch denken en mediawijsheid, kunnen we die uitdagingen het hoofd bieden. Misschien wel de meest belangrijke vaardigheid van deze skills: creatief denken.

Slide 10 - Tekstslide

Ook als je geen kunstenaar wil worden is creativiteit dus belangrijk. Iedere succesvolle ondernemer, zakenvrouw of directeur moet creatief en kritisch zijn en moet heel goed zelf problemen op kunnen lossen. Ze denken out of the box en verbreden hun horizon waardoor ze groeien met hun bedrijf bijvoorbeeld. Zo onderscheiden ze zich van de rest.

Stel je voor dat Steve Jobs niet zijn horizon had verbreed van computers naar bijvoorbeeld Iphones, dan zou het wat langer hebben geduurd voordat iedereen in de trein een nieuwe serie kon bingen. Verbeeldingskracht brengt vernieuwing.

Slide 11 - Tekstslide

Plezier
Maar vooral het plezier in tekenen en schilderen is belangrijk! We moeten al zo veel in de maatschappij en dat kan stressvol zijn. Zelfexpressie, dingen uitproberen en fouten maken! Daar leer je het meest van. 

Slide 12 - Tekstslide

  • WERK IN LAGEN (DIEPTE)
  • HET IS IETS WAT NOG NIET   BESTAAT; FANTASIERIJK   - -GEKKE ONMENSELIJKE        VORMEN
    -UITSTEEKSELS
  • SYMMETRISCH
  • KLEURRIJK
  • DETAILS AANGEBRACHT
  • DRAAGBAAR
BEOORDELING:

Slide 13 - Tekstslide

Stap 1 : Kroon maken.

Stap 2: Basis voor gezicht maken en gaten voor de ogen maken.

Stap 3: Bedenk wat voor masker je wil maken en maak een gedetailleerde schets.
(Je mag ook een voorbeeld een beetje namaken)

    LAAT IN JE SCHETS ZIEN:
  • Waar de ogen komen en bijv. ook   Minimaal 3 ogen!
     Hoe meer hoe leuker.
  • Hoe ziet de mond eruit: open of dicht, groot of klein. Lachend of tong steekt uit of schreeuwend of met (slacht)tanden etc.
  • Wat voor haar heeft het? Stekels /   veren / lang / bakkebaarden etc.
  • Wat voor oren: dierenoren     
      misschien of meerdere oren?
  • Wat voor neus? En hoe ga je die
      maken?

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

STAP 1: 'KROON' MAKEN
1. Teken op een stuk karton een grote         rechthoek met potlood en liniaal     
    van 70cm x 18cm. (Gebruik de hoek        van de plaat karton.)
2. Snijd daaruit 3 lange repen karton     
    van 6 cm breed.
3. Rol de repen op zodat ze flexibel
    worden.
4. Zorg dat de 1e reep om je hoofd past
    en zet vast met lijm of nietjes.
5. De andere 2 repen plaats je gekruist       over je hoofd en zet je vast.
    (Hier kan je het gezicht straks aan            vastmaken.)

Slide 16 - Tekstslide

STAP 2: BASIS VOOR GEZICHT MAKEN: 

  • Snijd een vierkante / ronde / langwerpige vorm uit karton. Maak deze wat groter dan je eigen gezicht en maak alvast gaten voor de ogen. Bevestig het gezicht aan de 'kroon'.






 

    Gebruik het karton   
    SPAARZAAM! Begin in de        hoeken met tekenen.

Slide 17 - Tekstslide

BASIS VOOR GEZICHT

Slide 18 - Tekstslide

STAP 3:









Denk eerst goed na over wat je wil maken en maak een serieuze, mooie en gedetailleerde tekening van een masker wat niet realistisch is. Overdrijf! Als je niet goed weet wat je moet maken, bedenk er dan een verhaal bij. 

Teken meer dan 2 ogen, dingen die uit het hoofd groeien, een rare mond enz.. Dingen die niet in het echt bestaan.

1: Gebruik je fantasie!

2: Maak eerst een nette gedetailleerde tekening voordat je begint!!!

3:Laat je tekening zien aan de docent voor je begint.

 


 


Slide 19 - Tekstslide

     LAAT IN JE SCHETS ZIEN:

  1. Waar de ogen komen en ook hoeveel ogen; 3 of meer?
  2. Hoe ziet de mond eruit: open of dicht, groot of klein. Lachend  , tong steekt uit of schreeuwend of met (slacht)tanden etc.
  3. Wat voor haar/vacht heeft het? Stekels / veren / lang / bakkebaarden. Groeit er van alles uit het hoofd misschien.
  4. Wat voor oren: dierenoren of meerdere oren?
  5. Wat voor neus? En hoe ga je die maken?
  6. Al een idee voor de kleuren?

Slide 20 - Tekstslide

STAP 4 
  • DECOREREN
    Nu ga je je masker versieren, details geven en verder uitwerken. Maak er wat moois van en werk symmetrisch. (aan beide kanten hetzelfde)

  • Gebruik lijm / nietjes /tape.





  • Beplak je masker met allerlei vormen gekleurd papier. En werk ook met laagjes op elkaar van verschillende kleuren.

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

  • FELLE KLEUREN
  • VREEMDE VORMEN
  • UITSTEEKSELS
  • VERSCHILLENDE   LAGEN (DIEPTE)
  • FANTASIERIJK
  • SYMMETRISCH
  • DETAILS
BEOORDELING:

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

BEOORDELING. WAAR MOET JE OP LETTEN?
 
  • Je hebt eerst een schets gemaakt. 
  • Je masker is kleurrijk.
  • Je hebt gewerkt met karton voor de basis en met   gekleurd  papier voor de decoratie.
  • Het masker past goed om je hoofd.
  • Je hebt netjes gewerkt.
  • Je hebt er echt iets moois van gemaakt en een goede werkhouding laten zien.
  • Je kunt vertellen wat je gemaakt hebt en waarom.

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

De Pest: rond 1350
2022
MASKERS FUNCTIE: BESCHERMING

Slide 28 - Tekstslide

Bali (boze geesten wegjagen)
Egypte 
(mummie)
Afrikaans (geest woont in masker)

Slide 29 - Tekstslide

Bekijk de volgende filmpjes en kijk goed wat je opvalt aan de maskers. Let op de vormen, kleuren en uitdrukkingen.

Slide 30 - Tekstslide

0

Slide 31 - Video

Slide 32 - Video

WAT VALT JE HET MEEST OP AAN DE MASKERS?

Slide 33 - Tekstslide


  • EXPRESSIEF
       (alles is een beetje   
       overdreven)
  • GROTE MOND, OGEN, NEUS
  • RARE VORM
  • OPVALLENDE KLEUREN
  • BEETJE ENG
  • RAAR


  • GEK
  • NIET REALISTISCH / ECHT
  • MONSTER ACHTIG

Wat is ook al weer het doel van een masker?

Slide 34 - Tekstslide


  • Presenteren! Laat zien wat je gemaakt hebt en vertel waarom!

Slide 35 - Tekstslide

OPRUIMEN
  • Materiaal rustig terugleggen waar het vandaan komt.
  • Maak je tafel leeg en schoon.
     Lijm- / verfresten / zaagsel eraf halen met natte doek.
  • Kwasten en potjes goed schoonmaken
     en terugleggen in de bakken.
  • Als je klaar bent ga je rustig zitten tot de bel gaat.
  • CORVEE GROEPJE: Lokaal vegen, met stoffer & blik afval in prullenbak, wasbak schoon en leeg maken .
OPRUIMEN!

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Video

FANTASIE MASKER

Slide 38 - Tekstslide

TRIBAL
MASKER

Slide 39 - Tekstslide

DIERENMASKER

Slide 40 - Tekstslide

BASIS DIERENKOP
SNUIT MAKEN

Slide 41 - Tekstslide

DIERENMASKER

Slide 42 - Tekstslide

VANDAAG AF: 


  • JE MASKER 3 DIMENSIONAAL MAKEN
  • KLAAR OM TE SCHILDEREN

Slide 43 - Tekstslide

  • IEDEREEN IS STIL

  • GA ZITTEN OP JE PLEK

  • MAAK JE HANDEN LEEG

  • KIJK EN LUISTER NAAR DE  DOCENT

Slide 44 - Tekstslide

GOED 
BEZIG! 

Slide 45 - Tekstslide

ROOD = HELEMAAL STIL
ORANJE FLUISTEREN
GROEN = NORMAAL PRAAT VOLUME

Slide 46 - Tekstslide

BEOORDELING. WAAR MOET JE OP LETTEN?
 
  • Het masker is draagbaar.
  • Het masker past goed om je hoofd.
  • Je hebt zorgvuldig gewerkt en geschilderd.
  • Je bent respectvol en spaarzaam met het materiaal om gegaan.
  • Je hebt er echt iets moois van gemaakt en een goede werkhouding laten zien.
  • Je kunt vertellen wat je gemaakt hebt en waarom.

Slide 47 - Tekstslide

Slide 48 - Video

0

Slide 49 - Video