Windenergie

Windenergie
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
natuurBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 8Leerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Windenergie

Slide 1 - Tekstslide

In deze les leer je:
  • Wat windenergie is
  • Hoe een windturbine werkt
  • Waarom het belangrijk is om alternatieve energievormen te gaan gebruiken.
  • (doelen weergeven in kindertaal)

Slide 2 - Tekstslide

Waar gebruiken we energie voor?
  • Auto's
  • verwarming
  • koken
enz.

Slide 3 - Tekstslide

Hoe komen we nu aan onze energie?

Slide 4 - Tekstslide

Energie opwekken door:
  • kolen
  • olie
(fossiele brandstoffen uitleg)
Nadelen?

Slide 5 - Tekstslide

Alternatieven?
  • Zonne-energie
  • Windenergie

Voordelen?

Slide 6 - Tekstslide

Wat weet jij over windenergie?

Slide 7 - Woordweb

Windenergie

Slide 8 - Tekstslide

Kennis overdragen windenergie
Door middel van video/leestekst? 

Slide 9 - Tekstslide

Hier een quiz doen over de voorgaande video en kennisoverdracht?
A
Ja leuk!
B
Nee, dank je...

Slide 10 - Quizvraag

Hoe werkt een windturbine?

Slide 11 - Tekstslide

Uitleg over dit onderdeel
Hier kunnen we per onderdeel van de windturbine uitleg geven.
Uitleg over dit onderdeel
Hier kunnen we uitleg geven over dit onderdeel

Slide 12 - Tekstslide

Kennis overdragen windturbines
Door middel van video/leestekst?
Daarna sleepspel met onderdelen windturbine?

Slide 13 - Tekstslide

Gondel
Rotorblad
Mast

Slide 14 - Sleepvraag

Opdracht leerlingen:
Kies 1 van onderstaande opdrachten om met een groepje uit te gaan werken:
  1. Ontwerp een nieuw model windturbine. Benoem alle onderdelen en maak evt. een model.
  2. Maak een lapbook of muurkrant over Windenergie. Doe onderzoek en geef de resultaten weer in een lapbook of muurkrant.
  3. Bedenk een nieuwe manier om windenergie op te wekken. Doe onderzoek en maak een presentatie.

Slide 15 - Tekstslide

Presenteer je opdracht

Slide 16 - Tekstslide

aandachtspunten:
  • hoe maken we de achtergrondinformatie/bronnen beschikbaar voor leerkracht en leerlingen?
  • we mogen er niet vanuit gaan dat de leerkracht een expert is. Hoe zorgen we ervoor dat de juiste informatie wordt overgedragen?

Slide 17 - Tekstslide