HA1: grammatica: lijdend voorwerp

• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Regels

1. Alle telefoons bij binnenkomst in de zakjes.

Capuchons af. Oortjes uit.

2. Niet praten tijdens de uitleg.

3. Maximaal 3x waarschuwen. Bij de 3e waarschuwing nablijven.

4. Tijdens de uitleg van de les

alle iPads plat op tafel. Geen iPads aan (tenzij nodig). 

Mededelingen

Heeft iedereen de opdrachten van Poëzie en Fictie onderdeel C Familie ingeleverd?

Grammatica H3, zinsdelen

Lijdend voorwerp (blz. 89)

Doelen

Ik kan de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het onderwerp in de zin vinden

Ik weet wat het lijdend voorwerp is en kan deze in de zin vinden

Mijn moeder heeft een taart gebakken

pv =

wg =

ow =

Welke zinsdeel is er over? 

Mijn moeder heeft een taart gebakken

pv = heeft

wg = heeft gebakken

ow ( wie + pv/wg?)= mijn moeder

over  = een taart, je krijgt het antwoord "een taart" als je de vraag "wat + pv + ow" stelt.

lijdend voorwerp

wie/wat + gezegde + onderwerp?
Het antwoord op die vraag is het lijdend voorwerp.

Voorbeeld:

Hij maakt zijn huiswerk.
    Wat maakt hij?
    antwoord: zijn huiswerk
    zijn huiswerk is lijdend voorwerp

Voorbeeld:

Ze waarschuwden hem niet op tijd.
    Wie waarschuwden ze?
    antwoord: hem
    hem is lijdend voorwerp

Even oefenen

De jongens gooiden sneeuwballen

Pv=?

1. de jongens
2. gooiden
3. sneeuwballen

De jongens gooiden sneeuwballen

lv=?

1. de jongens
2. gooiden
3. sneeuwballen

De mees kon een nestje bouwen in het nieuwe vogelhuisje.
Lv=?

Hij vond zijn ontbijt tenslotte in de koelkast.
Lv=?

Zelf werken

opdracht 1 t/m 4 (Gram h3, zinsdelen: blz. 88-89)

Dit moet in de les af!

Volgende les:

- spel over zinsdelen

Opbouw deze les:

• Maken opdracht 3 en 4 (blz. 88-89) (20 min)
• Kwartetspel (30 min)

Kwartetspel zinsdelen

Groep 1: Imran, Youri, Tim, Luciana

Groep 2: Roemer, Ayumi, Lunaila, Semmy

Groep 3: Amy, Dean, Anuar, Seff

Groep 4: Alexander, Cas, Marlon, Adika

Groep 5: Wikke, Adika, Liza, Vieve

Groep 6: Fiene, Levi, Franca

Groep 7: Sophie, Isla, Yannick

Voorbereiding

Alle kaarten worden onder de spelers verdeeld (3-4 spelers). Het kan zijn dat sommige spelers meer kaarten hebben dan andere spelers. De kaarten neem je in je hand. Je laat ze niet aan de andere spelers zien. Soms kun je met de kaarten die je hebt gekregen al een kwartet maken. Leg dit kwartet dan open voor je op tafel.

Een spelbeurt

Als je begint, vraag je aan één van de andere spelers een kaart die je niet hebt. Dit moet dan wel een kaart zijn van een kwartet waarvan je zelf minimaal 1 kaart in je hand hebt. Noem de naam van het kwartet en vraag naar de kaart uit dit kwartet die je wilt

hebben.

Bijvoorbeeld:

‘Heb jij van 'eten' het lijdend voorwerp: een heerlijk voorgerecht?’.

Regels

Als de speler de kaart heeft (lijdend voorwerp van ‘eten’), maar jij hebt het lijdend voorwerp niet goed benoemd, dan gaat je

beurt voorbij. Je medespelers letten erop dat je geen fout en maakt bij het benoemen! Samen zoeken jullie uit wat het lijdend voorwerp wél is. Daarbij gebruik je het schema en de kaart met zinnen.

Het einde

Als je een setje van 4 kaarten hebt, roep je 'kwartet!' en leg je de vier bij elkaar horende kaarten voor je neer op tafel.

Als alle spelers hun kaarten kwijt zijn, is het spel afgelopen. De speler met de meeste kwartetten heeft gewonnen.

Kahoot zinsdelen

https://create.kahoot.it/share/klas-1-zinsdelen-t-m-lijdend-voorwerp/210456a4-68af-4dab-ae85-5b726d48c7d7

Laatste 10 minuten

(Jeugdjournaal)

https://jeugdjournaal.nl/

https: