Quiz konjunktiv I und II

Wann verwendet man
den Konjunktiv I?
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Slide 1: Open vraag
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5,6

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Wann verwendet man
den Konjunktiv I?

Slide 1 - Open vraag

Tobias sagt: „Es ist sehr kalt“.
Wie sieht dieser Satz in der indirekten Rede aus?

Slide 2 - Open vraag

Wie bildet man Konjunktiv I?
A
Stamm Präsens + Endungen: -, st, -, n, t, n
B
Stamm Präteritum + Endungen: -, st, -, n, t, n
C
Stamm Präsens + e + Endungen: -, st, -, n, t, n
D
Stamm Präteritum + Umlaut + Endungen: -, st, -, n, t, n

Slide 3 - Quizvraag

Werden im Konjunktiv I

Slide 4 - Woordweb

Indikativ:
ich werde
du wirst
er wird
wir werden
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I:
ich werde
du werdest
er werde
wir werden
ihr werdet
sie werden

Slide 5 - Tekstslide

Indikativ:
ich werde
du wirst
er wird
wir werden
ihr werdet
sie werden
Konjunktiv I:
ich werde
du werdest
er werde
wir werden
ihr werdet
sie werden

Indikativ = Konjunktiv I
Deshalb: Konjunktiv II

Slide 6 - Tekstslide

Sie sagten: „wir werden dich nicht im Stich lassen“.
Wie sieht dieser Satz in der indirekten Rede aus?

Slide 7 - Open vraag

Also..... 
Wenn Indikativ = Konjuntiv I
dann: Konjunktiv II 



Slide 8 - Tekstslide

Wie bildet man Konjunktiv II?

Slide 9 - Open vraag

Wann benutzt man Konjunktiv II noch mehr?
- Wünsche und Hoffnungen
- höfliche Fragen / Aussagen
- Bedingungssätze
- etwas ist nicht erfüllbar
- etwas ist nicht wahrscheinlich

Slide 10 - Tekstslide

MODALVERB
Ich könnte
du könntest
er könnte
wir könnten
ihr könntet
sie könnten

STARKES VERB
ich gäbe
du gäbest
er gäbe
wir gäben
ihr gäbet
sie gäben
SCHWACHES VERB
ich machte
du machtest
er machte
wir machten
ihr machtet
sie machten

Slide 11 - Tekstslide

MODALVERB
Ich könnte
du könntest
er könnte
wir könnten
ihr könntet
sie könnten

STARKES VERB
ich gäbe
du gäbest
er gäbe
wir gäben
ihr gäbet
sie gäben
SCHWACHES VERB
ich machte
du machtest
er machte
wir machten
ihr machtet
sie machten
Indikativ = Konjunktiv II

Slide 12 - Tekstslide

Also ...

wenn Indikativ = Konjunktiv II
dann
würden + Infinitiv

Slide 13 - Tekstslide

Beispiel
Es wäre toll, wenn...
- das Unternehmen einen Gewinn einbrächte. 
- wir frei hätten.
- wenn ich in New York wäre.
- du das nicht machen würdest.

Slide 14 - Tekstslide

Ich wollte, du ______ _______ hier! (sein)

Slide 15 - Open vraag

Sie sagte, er _______ _______ ihr auf den Wecker. (gehen)

Slide 16 - Open vraag

Für das Geld ______ _______ ich mir etwas Schönes kaufen können. (haben)

Slide 17 - Open vraag

So viel Sicherheit ______ _______ jeder, versichterte der Versicherungsmakler (brauchen)

Slide 18 - Open vraag

Aufgaben
Bilden Sie aus den Sätzen im Indikativ Konditionalsätze, indem Sie sich das Gegenteil vorstellen. Benutzen Sie zur Bildung des Konjunktiv II die Form, die üblich ist (Verbform oder Hilfsverb "würden"). Benutzen Sie bei Adjektiven das gegenteilige Adjektiv + Komparativ, wenn möglich.

Slide 19 - Tekstslide

Das Geld liegt nicht in der Schublade. Ich finde es nicht.
B E I S P I E L

Slide 20 - Open vraag

Johannes ist sehr faul. Er kann die schwere Prüfung nicht bestehen.

Slide 21 - Open vraag

Ich bekomme eine Lohnerhöhung. Ich suche mir keinen neuen Job.

Slide 22 - Open vraag

Zusammengefasst
Konjunktiv I: bij indirecte rede (stamm + e + Endungen: -, st, -, n, t, n)
AIs Indikativ (tegenwoordige tijd) = Konjunktiv? dan Konjunktiv II (stam verleden tijd + e + Ednungen: -, st, -, n, t, n) Let op: modalverben, haben, sein  krijgen Umlaut, starke verben  vaak ook. Schwache verben nicht

Konjunktiv II: als indikativ = Konjunktiv I. bij wensen, beleefdheid, onwaarschijnlijkheid, voorwaarden
Als Indikativ (verleden tijd) = Konjunktiv II? dan würden + Infinitiv.

In de praktijk:
- haben, sein, werden, Modalverben hebben eigen Konjunktiv en worden ook altijd gebruikt (es wäre schön, ich könnte helfen, wenn ich Zeit hätte ....usw)
- schwache Verben: würden + Infinitiv (machen würde)
-starke Verben: eigen Konjuktiv II dat vaak vervangen wordt door würde + Infinitiv (einbringen würde ipv einbrächte)

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

waarom dit alles?

HERKENBAARHEID

Slide 25 - Tekstslide