Verleidende Reclame: Maak je Eigen Affiche

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een affiche maken met een reclameboodschap.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een affiche maken met een reclameboodschap.

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over reclameboodschappen?

Slide 2 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Reclame Advertenties Analyseren
Analyseer een reclameadvertentie en identificeer de doelgroep, boodschap en verleidingstrucs.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reclamespots Onderzoeken
Bekijk verschillende reclamespots en bespreek de gebruikte technieken en boodschappen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Commerciële vs. Ideële Reclame
Leer het onderscheid tussen commerciële en ideële reclame begrijpen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verleidingstrucs Herkennen
Identificeer verschillende verleidingstrucs die worden gebruikt in reclameboodschappen.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Affiches Maken
Maak een eigen affiche met een reclameboodschap, gebruikmakend van de geleerde technieken.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reclamespots Inspreken
Oefen met het inspreken van een reclamespot met overtuiging en enthousiasme.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presenteren en Evalueren
Presenteer en evalueer de gemaakte affiches en reclamespots in de klas.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.