Lezen H3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Vandaag: leesvaardigheid

Terugblik H1/2

Uitleg lezen H3

Zelfstandig werken 

Vandaag: leesvaardigheid

Nodig: telefoon (voor nu even)

Boek B

Pen 

Objectieve informatie = feitelijke informatie

1. Waar
2. Niet waar

Iedere alinea heeft een kernzin

1. Waar
2. Niet waar

De kernzin van een alinea vind je altijd op de .....

1. 1e plaats (zin 1)
2. 2e plaats (zin 2)
3. Laatste plaats (laatste zin)
4. Kan alledrie

Hoeveel tekstdoelen kennen we? (geef een cijfer)

Het meest voorkomende tekstdoel is:

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Amuseren
4. Informeren

Alle teksten hebben een inleiding - middenstuk - slot

1. Waar
2. Niet waar

Wat gaan we behandelen?

•  Wat is een betoog?
• Subjectieve informatie 
• Functie van de inleiding en het slot
• Hoe weet je of informatie bruikbaar is?

H1-H2

• Voorgaande hoofdstukken gingen voornamelijk over informatieve teksten, met objectieve informatie 
• In een informatieve tekst staan voornamelijk feiten en weinig meningen -> alles kan gecontroleerd worden

H3

• Nu gaan we het hebben over subjectieve informatie
• Tegenovergestelde van objectief: de schrijver geeft zijn eigen mening en onderbouwt deze met argumenten
• Met argumenten maakt de schrijver zijn of haar mening geloofwaardiger.

H3

• Subjectieve informatie vind je vaak terug in betogende teksten (een betoog): een tekst waarin een schrijver zijn of haar mening vertelt en deze gaat onderbouwen met argumenten. 
• Het doel: overtuigen! Zorgen dat de lezer de mening van de schrijver overneemt. 

• Moeilijk te herkennen

• Soms is het moeilijk te herkennen of een zinnetje nou subjectief of objectief is: Dat meisje is heel knap. 
• Het wordt namelijk neergezet alsof het een feit is, maar dat is het eigenlijk niet.
• Let op woorden als: mooi, leuk, knap, bijzonder, vervelend, stom, belachelijk, raar, achterlijk...
• De betekenis van zo'n woord kan voor iedereen anders zijn 

Zelf oefenen en huiswerk

Opdr. 2t/m 7 blz. 24-28