3KB/DNL Steeds hetzelfde & erbij of af

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Welkom

• Kom rustig binnen
• Telefoons in de telefoontas
• Zoek een plek waar jij rustig kunt werken
• Pak je schrift, etui op tafel
• Start met de startopdracht 

Van procent naar factor

factor is vermenigvuldigen.

Factor > 1 -> nieuwe aantal wordt meer 

Factor < 1 nieuwe aantal wordt minder

Erbij:

factor = (100 + aantal %) : 100

Eraf:

factor = (100 - aantal % ) : 100

Programma 

• Lesdoelen
• Theorie 
• Zelfstandig aan de slag
• afsluiten 

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan / ken ik..

1.  kan ik de factor berekenen

2. Kan ik aantallen berekenen over tijd

Van procenten naar factor

Factoreren = vermenigvuldigen 

Hoe bereken je de factor bij een percentage:

Erbij:

Factor = (100 + %) : 100

Eraf:
Factor = (100 - %) : 100

Rekenen met factor

Stappenplan

1. Zoek het begingetal

2. Bereken de factor

3. Schrijf de vermenigvuldiging op en reken uit

Gebruik A voor aantal t voor tijd

4. Schrijf een conclusie

Voorbeeld:

Van een groep wolven zijn er 400 geteld. Jaarlijks groeit deze groep met 3,5%.

-> Bereken het aantal wolven na 1, 5 jaar en 10 jaar.

Oefen

Maak opdracht 15

Hoelang: 7 minuten

Hoe: Zelfstandig

Klaar: opdracht 16

Aantal wolven = 800 x 1,025

a. Wat is het begingetal

b. Bereken het aantal procenten dat erbij of afgaat.

Zelfstandig aan de slag

Wat: opdrachten 15 t/m U3

Hoelang: 10 minuten

Klaar: nakijken in magister 

Extra:  opdracht 2 en 7

Afsluiten

• Huiswerk: opdrachten die niet af zijn en nakijken
  
  
• Rustig opruimen
• Wacht tot je je naam hoort, pas dan pak je je telefoon
• Ga weer zitten en wacht tot de bel gaat
• Verlaat rustig het lokaal