MODULE DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIENTATIE EN ACCEPTATIE BOVENBOUW

• Burgerschapsonderwijs
• LOB
• +1
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Instructies

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie. Jongeren kunnen individueel, in groepjes of klassikaal in actie komen.

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op 'geef les'. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie 'toon tussenstand'. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

DIVERSITEIT

THEMA MODULE

DIVERSITEIT: SEKSUELE ORIËNTATIE EN ACCEPTATIE

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest?

VRAAG 1

1. 21 %
2. 51 %
3. 41 %
4. 11 %

'51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel zijn, wordt hiermee gepest.' 

Wat vind je van dat percentage? 

Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord ‘homo’ regelmatig als scheldwoord?

VRAAG 2

1. 18 %
2. 38 %
3. 68 %
4. 88 %

'88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel zijn, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 

Waarom wel of waarom niet?

Het percentage jongeren dat lesbisch, homo- of biseksueel is en wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, is vijf keer hoger dan onder heterojongeren. 

VRAAG 3

1. WAAR
2. NIET WAAR

Het antwoord is waar. 

'Het percentage dat lesbisch, homo- of biseksueel is en wel eens een zelfmoordpoging heeft gedaan, is vijf keer hoger dan onder hetero jongeren.'

Schrik je hiervan? En waarom wel of niet?

VRAAG 4

Hoe zou deze man zich voelen?

VRAAG 5

Hoe zou jij gereageerd hebben als jij in deze situatie zat? 

VRAAG 6

Hoe zou jij reageren op deze man? Hij zegt: 'dat is toch heel erg als je zoon ...'

VRAAG 7

Stel je voor: Jij zit samen met een vriend op een terras en aan een tafeltje zie je twee jongens elkaar zoenen. Je vriend roept luid en duidelijk ‘’He bah, vieze homo’s’’. Wat doe je? 

VRAAG 8

Verandert de situatie als die jongen die wordt uitgescholden je homoseksuele broertje blijkt te zijn? 

Wat verandert er dan?

Jullie hebben al veel besproken met elkaar over diversiteit. Zijn er nog dingen die je graag kwijt wilt?

KOM IN ACTIE!

Ga aan de slag met een challenge!

Volg je deze module NIET als onderdeel van een take over? Klik dan door

HOE MAAK JIJ HET VERSCHIL?

Tips nodig voor de brainstorm? Pak de volgende slide erbij!

De jongeren hebben nu een voorbedachte actie uitgevoerd. Laat ze klassikaal brainstormen over hoe ze hierna zelf in actie zouden kunnen komen binnen het thema. Schrijf dit in een woordweb op het bord. 

Zijn jullie niet bezig met een school take-over? Dan zijn hier voorbeeld challenges:

1. Het krijten van regenboog zebrapaden in de buurt van de school.

2. Geven van gastlessen aan een andere klas of op een basisschool in de buurt over diversiteit.

3. Ophangen van posters met LHGBTQ vriendelijke quotes.

4. Opzetten van een Gender en Sexuality Allaince. een verbond tussen allerlei seksuele oriëntaties, die ideeën kunnen aandragen voor een beter schoolklimaat en bijvoorbeeld de leerlingenraad adviseren.

5. Organiseren van paarse vrijdag.

6. Bedenk een eigen challenge!

SCAN DE QR CODE EN BEANTWOORD DE LAATSTE AFRONDENDE VRAGEN!

Mede mogelijk gemaakt door