§3.2 - Reactievergelijkingen

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

reactievergelijkingen

vandaag

Phet colorado 15 minuten

inleveropdracht reactievergelijkingen kloppend maken

Scheidingsmethoden

Scheidingsmethoden

Scheidingsmethoden

Scheidingsmethoden

Scheidingsmethoden

§3.2 Reactievergelijkingen

Je kan aan het einde van deze les:

• Een chemische reactie opstellen in een reactievergelijking

• Een reactievergelijking kloppend maken

Reactievergelijking

In een reactievergelijking staan ook de fases van de stoffen:

vaste stof                                 krijgt als symbool              (s)

vloeistof                                    krijgt als symbool              (l)

gas                                               krijgt als symbool              (g)

opgeloste stof in water      krijgt als symbool             (aq)

Dus met faseaanduidingen wordt het dan:

methaan (g)   +   zuurstof (g)   ->   koolstofdioxide (g) +  water (g)

Reacties beschrijving

Bij de verbranding van methaan ontstaan koolstofdioxide en water. 

methaan      +          zuurstof       ->      koolstofdioxide    +     water

 alle beginstoffen staan voor de reactiepijl en alle reactieproducten staan na de pijl.

De stoffen worden hier in woorden opgeschreven.

Reactievergelijking

Maar in scheikunde gebruiken we niet het reactieschema:

methaan      +          zuurstof       ->      koolstofdioxide    +     water

Maar de stoffen worden geschreven in molecuulformules en dan noemen we het een reactievergelijking.

De reactievergelijking van de reactie wordt dan:

     CH4 (g)   +      O2 (g)     ->     CO2 (g)     +     H2O (g)

Reactievergelijking kloppend maken

Maar: De wet van behoud van massa

Wat was dit ook alweer?

     CH4 (g)   +      O2 (g)     ->     CO2 (g)     +     H2O (g)

Reactievergelijking kloppend maken

In de vorige slide zag je dat de atomen niet in dezelfde aantallen vóór en na de pijl aanwezig zijn. Je moet nog puzzelen om dit "kloppend te maken". Dus aantal moleculen veranderen zodat alles klopt.

                   CH4         +       2 O2       ->                                   CO2           +            2 H2O

C-atoom:  1                                                       C-atoom:      1

H-atoom:  4*1 = 4                                          H-atoom:                                      2*2        = 4

O-atoom:                         2*2 = 4                   O-atoom:     2                +            2*1         = 4                                  

Oefenen met kloppend maken

Je gaat aan de slag met de Phet-app:

Reactievergelijkingen doen kloppen

Maak eerst de inleiding

Start daarna het spel

Tips voor het kloppend maken

1) Voordat je begint schrijf je de atoomsoorten die voorkomen in de reactievergelijking onder elkaar en tel je de aantallen die je nu al hebt.

2) Begin met een atoomsoort die maar in 1 stof vóór de pijl en in 1 stof na de pijl voorkomt en maak deze gelijk.

3) Als er een stof is met maar 1 atoomsoort in de stof, dan maak je die als laatste kloppend (bijv O2 in het vorige voorbeeld)

4) Controleer op het einde ALTIJD of alles klopt.

5) coefficient (aantal moleculen)  kun je aanpassen. Index (aantal atomemen van een soort binnen een molecuul) niet.

Zelfstandig

Havo Lees H2.2 blz 68 t/m 70 

Maken: 3 t/m 6 

vwo Lees H2.2 blz  67 t/m 78

maken:5 t/m 9

Oefenen met kloppend maken

maak 1 t/m 14 kloppend

je schrijft eerst je naam op het papier

je mag het boek gebruiken

de opdracht moet ingeleverd worden (VOG)

samenwerken met je buur is ok

klaar met kloppend maken?

schrijf de reactievergelijkingen in woorden