4K Thema 2 b1 Eten en gegeten worden + b2 Piramiden

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Welkom klas 4
Zit jij op de juiste plaats met de juiste spullen?

Thema  2: ecologie

B1: eten en gegeten worden

Hoe was jouw stage?

Wat kan het vak biologie daarin betekenen?

Planning:

• Leerdoelen b1
• Aantekeningen/ uitleg b1
• Leerdoelen b2
• Aantekeningen/uitleg b2
• 2e uur aan de slag met de opdrachten
  

Leerdoelen:

Ik kan zelf een voedselketen maken en aflezen.

Ik kan een voedselweb lezen.

Ik kan de begrippen producenten, consumenten en reducenten uitleggen met hulp voorbeelden.

K 3,5,6, Thema 2 komt op het CE

o Thema 2 Ecologie BB Paragraaf 1 Organismen en hun leefomgeving (opdracht 1 tm 6)

K 3,5,6, Thema 2 komt op het CE

o Thema 2 Ecologie KB Paragraaf 1 Eten en gegeten worden (opdracht 1 tm 10)

o Opdracht 9 Slaan we over

o Practicum paragraaf 2.8:

o Practicum opdracht 1 Kleine diertjes determineren

Voedselketen

Voedselweb

Welkom klas 4!

Ben jij klaar voor de les?

Werkboek, pen, potlood, aantekeningenschrift...

Thema  2: ecologie

B2: piramiden

Leerdoelen

Ik kan uitleggen wat een piramide van biomassa is en deze aflezen.

Ik kan uitleggen wat een piramide van aantallen is en deze aflezen.

Ik kan uitleggen hoe het verloop van energierijke stoffen in een voedselketen gaat.

Een voedselketen is :

1. rij organismen die elkaar eten
2. aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn.
3. een rij organismen waarin je ziet wie door wie wordt opgegeten

Je ziet hier een voedselketen.
Is deze voedselketen juist weergegeven?

1. Ja
2. Nee

Thema 2 Ecologie KB 

Bs. 2 Piramiden 

(opdracht 11 tm 17)  

Piramide van biomassa

Biomassa: totale gewicht van alle organische stoffen in een organisme

blz. 75

2x piramide

Verlies van energie

Verdeling van biomassa

Aan de slag!

Pak je boeken er bij.

Lees basisstof 1+ 2 door.

Maak opdracht 4 t/m 7 van 2.1 +

1 t/m 4 van 2.2

Lees basisstof 3 door.

In een piramide van aantallen wordt het aantal individuen in elke volgende schakel .....1.... kleiner

1. altijd
2. nooit
3. meestal

In de afbeelding is een piramide van aantallen weergegeven.
Anouk zegt hierover: ‘In deze piramide is in de eerste schakel het aantal producenten weergegeven.’
Jasmijn zegt: ‘In deze piramide geeft de breedte van de schakel het aantal organismen aan.’
Welke leerling heeft of welke leerlingen hebben een juiste bewering gedaan?

1. alleen Anouk
2. alleen Jasmijn
3. Anouk en Jasmijn
4. geen van beide

Wie is de producent

1. Pissebed
2. Kat
3. Kastanjeboom
4. Egel

Wat is de functie van de producenten?

1. Maken natuurlijk afval kleiner
2. Eten resten van consumenten
3. Produceren energierijke stoffen
4. Doen alleen aan verbranding

Je ziet hier een voedselketen.
Is deze voedselketen juist weergegeven?

1. Ja
2. Nee

In de voedselketen is aangegeven wie door wie opgegeten wordt. Wie staat er aan het eind van de voedselketen?

1. algen
2. kikker
3. vis
4. reiger

Een voedselketen begint altijd met:

1. een consument
2. een producent
3. een reducent
4. het is een rondje

Wie is of zijn hier de
consument(en)

1. radijs
2. radijs en konijn
3. konijn
4. konijn en uil

Einde.