8.1+8.2 Absoluut/relatief + indeling in klassen

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 8

Periode 4

1. Statistiek: H8 + project misleidende statistiek
2. Hoofdstuk 5: voorkennis 5.1+5.5

Meivakantie - splitsing wiskunde A en wiskunde B

3. Hoofdstuk 11

4. Hoofdstuk 12 / Hoofdstuk 10
 

Hoofdstuk 8 Statistiek

Deze les: 8.1 Absoluut en relatief

+

8.2 Indeling in klassen

Leerdoelen:

1. Je kunt absolute en relatieve frequenties berekenen.

2. Je weet wat een klasse, klassenmidden en modale klasse is.

3. Je kunt het gemiddelde bij een klassenindeling berekenen.

8.1 Absoluut en relatief

Wat betekend frequentie?

Wat betekend de 10 onder de 3?

In hoeveel procent van de wedstrijden werd 1 keer gescoord?

8.1 Absoluut en relatief

8.2 Indeling in klassen

Ik ga hier een frequentietabel bij maken.

8.2 Indeling in klassen

8.2 Indeling in klassen

8.2 Indeling in klassen

Hoofdstuk 8 Statistiek

Deze les: 8.1 Absoluut en relatief

+

8.2 Indeling in klassen

Leerdoelen:

1. Je kunt absolute en relatieve frequenties berekenen.

2. Je weet wat een klasse, klassenmidden en modale klasse is.

3. Je kunt het gemiddelde bij een klassenindeling berekenen.

Aantekening 8.1+8.2

Frequentie: hoe vaak iets voor gekomen is

Absolute frequentie: in getallen

Relatieve frequentie: in procenten    (absolute frequentie/totale frequentie)

Indeling in klassen:

Klassenmidden: tussen de onder en bovengrens 

van elke klasse.

Modale klasse: klasse met de grootste frequentie.

Gemiddelde uitrekenen: klassenmiddens*frequentie bij elkaar optellen

en delen door de totale frequentie.

Opgaven 2ac, 3, 5, 8, 10, 11, 13

Hoofdstuk 8 Statistiek

Deze les: 8.1 Absoluut en relatief

+

8.2 Indeling in klassen

Leerdoelen:

1. Je kunt absolute en relatieve frequenties berekenen.

2. Je weet wat een klasse, klassenmidden en modale klasse is.

3. Je kunt het gemiddelde bij een klassenindeling berekenen.

Leerdoel behaald deze les?

1. +
2. +/-
3. -