VDA FRANS A_LVB ICT_Receptieve vaardigheden

Bienvenue!
Bienvenue à cette leçon en ligne. 

Ensemble, nous allons travailler sur quelques techniques 
pour devenir plus fort en français. 

Quand tu as une question ou un problème, 
tu peux toujours me contacter: luc.van.der.biest@student.howest.be
Bon travail et à bientôt!
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Slide 1: Tekstslide
FransSecundair onderwijs

In deze les zitten 53 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

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Bienvenue!
Bienvenue à cette leçon en ligne. 

Ensemble, nous allons travailler sur quelques techniques 
pour devenir plus fort en français. 

Quand tu as une question ou un problème, 
tu peux toujours me contacter: luc.van.der.biest@student.howest.be
Bon travail et à bientôt!

Slide 1 - Tekstslide

Bienvenue!

Cette leçon fait partie de
  la partie 'Stratégies & compétences' de notre cours de français. 
Sur les premières pages, tu trouveras la structure et le contenu de cette leçon. Ensuite il y aura la théorie et quelques exercices. 
Parfois tu trouveras le bouton 'Audio'. Là, je te donnerai quelques explications additionnelles. Essaie une fois: 

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Titre
Sous-titre 1
Sous-titre 2
Sous-titre 3
Chapeau du texte
Une alinéa
Une autre alinéa

Slide 14 - Sleepvraag

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Slide 16 - Tekstslide

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Quel est le sujet du texte?
A
Le zoo
B
Le vétérinaire
C
4 petits lions
D
L'Afrique du Sud

Slide 19 - Quizvraag


Quand cette histoire
se passe-t-elle?
A
Maintenant
B
En 1995
C
Il y a 5 ans
D
Au Moyen Age

Slide 20 - Quizvraag


Où sont les lions maintenant?
A
Chez leurs propriétaires
B
En France
C
En Afrique du Sud
D
Chez la police

Slide 21 - Quizvraag


Cet article avait-il
un chapeau de texte?
A
Oui
B
Non

Slide 22 - Quizvraag

Quel était le problème des lions?
A
Ils s'étaient enfuis du zoo.
B
Ils s'étaient enfuis de leurs propriétaires.
C
Ils étaient en mauvaise santé.
D
Ils étaient trop agressifs.

Slide 23 - Quizvraag

Quelle est la solution?
A
On va les transporter à un parc naturel.
B
On va les changer à un autre zoo.
C
On va devoir les tuer.
D
On va les retourner à leurs propriétaires.

Slide 24 - Quizvraag

Pourquoi ne peut-on pas les
laisser complètement libres?
A
Ils sont trop dangereux.
B
ils ne savent pas chasser.
C
Ils sont devenus trop habitués à l'homme.
D
Ils sont trop malades.

Slide 25 - Quizvraag

Quels étaient les intertitres
dans cet article?
A
La police a trouvé quatre petits lions.
B
Victime de trafics
C
Le Journal des Enfants
D
Direction l'Afrique du Sud

Slide 26 - Quizvraag

Comment ça marche?
Combien de bonnes réponses avais-tu?
Evidemment, il est possible que pas tout est clair.
Tu as des questions ou des remarques?
Note-les ci-dessous, et je te répondrai plus tard.

Slide 27 - Open vraag

2. QQQOCCP
Maintenant nous passons du texte écrit au document audio. 
Ecouter une chanson, un interview ou un reportage à la radio est un peu plus difficile. 
Le plus important, c'est la concentration:
se concentrer la voix du narrateur, 
rester concentré tout le temps,
et se concentrer sur les mots importants.

Slide 28 - Tekstslide

2. QQQOCCP
Pour comprendre un document audio, il faut être prêt à écouter et trouver les informations principales: 
Il s'agit de QUI ou de QUOI?
QUAND et ça se passe-t-il? 
COMBIEN: tu entends des chiffres? 
COMMENT ça se passe? Et POURQUOI?
Bref, avant de commencer, tu dois avoir le réflexe  Q Q Q O C C P !

Slide 29 - Tekstslide

2. QQQOCCP
Et pour entrer ce réflexe QQQOCCP dans
notre tête, nous allons utiliser la musique.
Tu reconnais l'image? C'est de quel film? 
Comme la dame explique dans cette scène, on se souvient mieux de quelque chose en utilisant de la musique...
C'est bien ce que nous allons faire: spécialement pour toi, j'ai écrit une chanson QQQOCCP!

Slide 30 - Tekstslide

2. QQQOCCP
Le refrain se répète 3 fois. 
Le texte apparaît en sous-titrage karaoke. 
Concentre-toi sur les sous-titres et chante la chanson! 
 J'ai baissé le son pour garder la mélodie. Donc n'écoute pas la chanson anglaise, mais écoute la mélodie 
et chante les sous-titres en français. 
Clique sur le lien et agrandis l'image:  

Slide 31 - Tekstslide

3. Comprendre un document audio
Un document audio est moins facile à comprendre qu'un document écrit. Pourquoi? Qu'est-ce que tu penses?
Donne-moi une ou deux raisons ci-dessous.

Slide 32 - Open vraag

3. Comprendre un document audio
Exercice 1 
Donc, il ya quelques différences entre écouter et lire.
Sur la page suivante, tu trouves les caractéristiques qui sont spécifiques pour un document audio, ou pour un document écrit. A toi de les identifier et de les poser sur le bon document. 
 N'oublie pas à également écouter et poser les boutons Audio!

Slide 33 - Tekstslide

UN DOCUMENT AUDIO
UN DOCUMENT ECRIT
Parfois la qualité du son n'est pas bonne.
La personne parle parfois très vite.
Les mots-clés  sont parfois en gras., mais pas toujours.
la structure globale

Slide 34 - Sleepvraag





Le document audio

- Parfois la personne parle très vite.
- L'intonation est très importante.
- Je dois rester concentré parce que l'audio ne s'arrête pas.
- Parfois la qualité du son et moins bonne. 





Le texte écrit

- Le titre et les sous-titres me donnent déjà des informations.
- Les mots-clés sont parfois en gras, ça aide.
- La structure globale du texte peut aussi aider à comprendre.
- Quand on n'a pas compris, on peut toujours relire une phrase encore une fois. 

Slide 35 - Tekstslide

3. Comprendre un document audio
Stratégie pour comprendre un document audio

1. Sur une carte mentale, je peux déjà noter les questions QQQOCCP pour mieux me préparer. 
2. Je reste concentré même si je ne comprends pas tout. 
3. Je fais aussi attention à l'intonation du narrateur
4. Je sais que je n'ai pas besoin de tout comprendre pour répondre aux questions.
5. J'essaie de répondre aux questions QQQOCCP.
6. Je note des mots importants. 

Slide 36 - Tekstslide

3. Comprendre un document audio
EXERCICE 2 - Je te laisse encore choisir entre un document vidéo et un document audio pour en noter les informations principales. Ou si tu veux, tu fais les deux. 
Copie le lien du document de ton choix à ton browser pour l'activer. 
1. Sarah Chaari, championne du monde et étudiante en médecine à 17 ans
https://www.rtbf.be/article/sarah-chaari-championne-du-monde-et-etudiante-en-medecine-a-17-ans-11126786                                                    (un reportage vidéo RTBF, durée: 3'33'')

2. une ancienne cabine électrique devient un hôtel 5 étoiles pour des chauves-souris. 
https://www.rtbf.be/auvio/detail_attert-une-ancienne-cabine-electrique-devient-un-gite-pour-des-chauves-souris?id=2982393                      (un reportage audio RTBF, durée: 2'13''). 

Slide 37 - Tekstslide

3. Comprendre un document audio

EXERCICE 2 - ci-dessous tu notes le document que tu as écouté, et les informations principales que tu as retenues.

Slide 38 - Open vraag

3. Comprendre un document audio
EXERCICE 3
La dernière exercice!

Dans 'la première étape' , un garçon raconte comment il a fait une randonnée à pied avec deux amis. Ils ont vécus des différentes aventures. 
Sois bien préparé, parce que cette histoire est plus longue, et il y a des différentes choses qui se passent l'un après l'autre. Donc il y aura plus d'informations à noter. 
Durée: 5'30''.
Tu notes sur une page blanche, et après la fin de l'histoire, tu réponds aux questions sur les pages suivantes. 

La première étape

Slide 39 - Tekstslide

1/8 - Comment s'appelle la route que les trois amis vont suivre?
A
GR 20
B
La Grande Randonnée
C
La route Napoléon
D
La route à Compostella

Slide 40 - Quizvraag

2/8 - Combien d'étapes les trois amis veulent-ils faire en total?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 41 - Quizvraag

3/8 - Quel budget ont-ils prévu par personne?
A
0 €
B
25 €
C
50 €
D
100 €

Slide 42 - Quizvraag

4/8 - Comment s'appelle leur destination finale?
A
Sisteron
B
Marseille
C
Biarritz
D
Aix-en-Provence

Slide 43 - Quizvraag

5/8 - Quel animal a fait peur aux trois amis?
A
Un ours
B
Un loup
C
Un taureau
D
Un chien

Slide 44 - Quizvraag

6/8 - Que font-ils pour résoudre le problème avec le pont?
A
Ils prennent un bateau
B
Ils marchent jusqu'au pont suivant
C
Ils construisent un radeau
D
Ils traversent la rivière en nageant

Slide 45 - Quizvraag

7/8 - Qu'est-ce qu'ils ont bu pendant leur pause bien méritée?
A
Une bière
B
Un orangina
C
Un très bon vin
D
Un Ricard

Slide 46 - Quizvraag

8/8 - Qu'est-ce qu'ils ont mangé à la fin?
A
Une ratatouille
B
Une salade niçoise
C
Une bouillabaisse
D
Une tarte à maton

Slide 47 - Quizvraag

4. Récapitulation

Et voilà,  nous avons presque fini.

J'ai encore 3 questions pour toi sur les pages suivantes. 

Slide 48 - Tekstslide

1. TA MÉMOIRE
Écris en mots-clés
les sujets principaux de cette leçon.

Slide 49 - Open vraag

4. Récapitulation

Nous avons traité:
  • Comment lire un texte informatif
  • La structure et les caractéristiques d'un texte informatif
  • QQQOCCP
  • Comment écouter un document audio

Slide 50 - Tekstslide

2. TON OPINION
Pour toi, quel est le plus important que
tu as appris de cette présentation?

Slide 51 - Open vraag

3. TES QUESTIONS
Tout était clair pour toi? As-tu encore
des questions? Note-les ci-dessous,
je répondrai à la leçon suivante.

Slide 52 - Open vraag

4. Récapitulation
C'est la fin de cette présentation. 
Merci beaucoup de ton travail!

A la leçon suivante, nous regarderons tous ensemble 
ce que nous avons appris. 
A bientôt. 

Slide 53 - Tekstslide