Na het avondeten, Angustias vertelt dat Pepe vannacht niet komt (met zijn moeder naar de hoofdstad) Daarom denkt Bernarda dat ze eindelijk goed kan slapen en niet op haar dochters hoeft te letten ...
..
Slide 5 - Tekstslide
DEBERES para jueves 17 de junio
- Beantwoord de vragen van opdracht 1 blz 89
- werk je boekverslag bij in Classroom
(online word doc)
Slide 6 - Tekstslide
¡Bienvenidos a la clase!
Slide 7 - Tekstslide
17 de junio, Plan de clase
1. Opdracht 1 van blz 89 bespreken
2. Acto tercero, segunda parte
- lezen blz 92 + 1e helft blz 94
- film i.p.v. blz 94-98 = vanaf 1:25:00 tot 1:36:30 min.
3. Maken opdrachten 1 +2 + 3 blz 99-100
Slide 8 - Tekstslide
página 89: antwoorden opdr. 1
1 Adela gaat even haar benen strekken en wil niet dat haar zussen meegaan, want ze verdwaalt heus niet.
2 ”la noche quiere compañía” , S avonds wil men gezelschap
3 Bernarda zegt nav het gestolen portret tegen Martirio: Ik bemoei met niet met jouw gedachten, maar ik wil een goed voorkomen (dat je goed gedraagt dus) en harmonie in de familie
4 Angustias wordt heel boos
5 Bernarda is het meest gerust. La Poncia vraagt zich af hoe het gaat aflopen.
6 Martirio
7 Martirio
Slide 9 - Tekstslide
ACTO TERCERO
segunda parte
libro: página 92 - 98
película: 1:25:00 - 1:36:30
El FIN (vandaag zien we hoe het verhaal eindigt)
Slide 10 - Tekstslide
drive.google.com
Slide 11 - Link
DEBERES para viernes 18 de junio
- Beantwoord de vragen van opdrachten 1 + 2 + 3 blz 99-100
- werk je boekverslag bij in Classroom
(online word doc)
Slide 12 - Tekstslide
página 99: antwoorden opdr. 1
1 Dan had ze wel mogen trouwen met Pepe, nu zou ze een buitenechtelijke relatie met hem hebben en een schande voor iedereen zijn.
2 Maria Josefa kan zo verschijnen op het toneel als iemand die duidelijk maakt wat er aan de hand is. Ze zegt rare dingen maar is ook confronterend en helpt de
toeschouwer het verhaal beter te doorgronden.
3 In het begin zei ze alleen maar rare dingen en in de 3e acte stelt zo ook vragen aan de dochter (aan Martirio vraagt ze wanneer ze een kind gaat krijgen en zegt ze "je kan beter een schaap hebben dan niets", ze vergelijkt Bernarda met een
luipaard en Pepe met een reus die alle dochters verslindt)
4 ze zijn allebei opstandig, ze zeggen en doen wat ze willen.
Slide 13 - Tekstslide
página 99: antwoorden opdr. 2
1 la pasión
2 la maternidad
3 el dolor
4 el deshonor
5 el castigo
6 el poder
7 el deseo
Slide 14 - Tekstslide
página 100: antwoorden opdr. 3
1 una prisión
2 Adela y María Josefa: al río
3 de haber encontrado durante la noche a Pepe en la corral
4 rompe el poder, entonces la rebeldía
5 Pepe
Slide 15 - Tekstslide
¡Bienvenidos a la clase!
Slide 16 - Tekstslide
18 de junio, Plan de clase
1. Evaluar las preguntas de 1 + 2 + 3 de páginas 99-100
2. Las tareas en Classroom "opdrachtenmap" pág. VI
3. Si no hiciste antes, recuperar pág III + IV
Slide 17 - Tekstslide
¡Bienvenidos a la clase!
Slide 18 - Tekstslide
24 de junio, Plan de clase
80-minuten voor afronden van de in te leveren opdrachten
in "opdrachtenmap" pág. III, IV, V, VI
& boekverslag volgens criteria
Typen in Google Doc en inleveren bij opdrachtenmap in Classroom 20+21 mei en bij 25 juni je boekverslag
