Periode 3 Les 2 Genres

DRAMA 
GENRES LES 2
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
DramaMBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

DRAMA 
GENRES LES 2

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik les 1

Wat hebben we gedaan?

  • vergrootkring (fysiek inzetten, warm worden, concentratie)
  • genre-hotel (fysiek spel, kennismaking genres)

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat verwacht ik van jou?

1. Heb respect (voor mij, elkaar, het lokaal en spulletjes)
2. Inzet (je hoeft niet alles te kunnen, maar je probeert het wel)

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vooruitblik les 2

* kringgesprek (hoe gaat het? + onderwerp + lesdoelen)
* warming-up (emotie-volleybal)
* oefeningen  (Genre Freeze, Tekstscène invullen )
* afronding

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kringgesprek
Hoe zit je erbij?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

ONDERWERP + LESDOELEN
Genres (in een tekstscène)
- fysiek inzetten
-genre-kenmerken herkennen en toepassen
-emoties kunnen inzetten
-expressievermogen verhogen
-samenwerken
-invulling geven aan tekst 



Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

WUP: Emotie-volleybal

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

WUP: Emotie-volleybal
Doelen: -emoties kunnen inzetten
                 -expressievermogen verhogen

Denkbeeldige bal rond laten gaan in de kring, gooi een 'emotie' en reageer in die emotie.

Tempo: hoog!

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OEF 1: Genre Freeze

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OEF 1: Genre Freeze
Doelen: - fysiek inzetten
                 - genre-kenmerken herkennen en toepassen
                 - expressievermogen verhogen

Loop vrij rond (in stilte, niemand aanraken) en luister naar de muziek. Stopt de muziek? --> passend tableau maken (solo)



Slide 10 - Tekstslide

Teken een denkbeeldige lijn in het midden. Docent noemt situaties, bijv: Durf je een gek geluid te maken? Leerlingen die durven, stappen over de lijn en doen het.
Stimuleer expressiviteit: groot, gek, luid, fysiek. 
Bespreek na dat het ook gaat over zowel grenzen verleggen als grenzen aangeven. Iedere keuze van een leerling is dus goed. 
Bouw op, voorbeeldsituaties:
Durf jij te springen?
Durf jij te hinkelen?
Durf jij te kruipen?
Durf jij een gek geluid te maken?
Durf jij een grote beweging te maken met je armen?
Durf jij een dierengeluid na te doen?
Durf jij in slow motion te bewegen?
Durf jij te doen alsof je in een heftige storm staat?
Durf jij een toverspreuk te zeggen met een bijbehorende beweging?
Durf je te dansen alsof niemand kijkt?

OEF 2: Tekstscène invullen

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OEF 2: Tekstscène invullen
Doelen: - genre-kenmerken toepassen
                 - samenwerken
                 - invulling geven aan tekst
                 
* duo's                   * wie - wat- waar           oefenen = DOEN!
* genre (tips)      * emoties
* dialoog               * hoe speel je?


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OPWARMER | NAMENBAL
AFSLUITING LES 2
Vragen?

Lesdoelen:
- fysiek inzetten
-genre-kenmerken herkennen en toepassen
-emoties kunnen inzetten
-expressievermogen verhogen
-samenwerken
-invulling geven aan tekst 


1 t/m 5?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bedankt voor jullie inzet!

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies