Lezen/Schrijven 6 - les 3

Welkom!
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Lezen
  • Taalverzorging
  • Lezen/Schrijven 6

Slide 2 - Tekstslide

Boekenweek 2023
11  t/m 19 maart

Ik ben alles

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Boto Banja
Raoul de Jong ziet in het thema ‘een prachtige kans om lezers mee te nemen op avontuur van de Groningse klei naar Caraïbische stranden, op zoek naar een ongehoord verhaal dat de kracht heeft om iedereen te laten dansen.’ 

In Boto Banja neemt Raoul de Jong ons mee op zijn zoektocht naar een geheim genootschap van schrijvers die hun stemmen lieten klinken – of de wereld daar nou klaar voor was of niet.

Slide 5 - Tekstslide

De eerlijke vinder
De novelle speelt zich af in de jaren negentig, in een Vlaams dorp, ten tijde van de Kosovo-oorlog. Jimmy, een jongen van net gescheiden ouders, is fanatiek op zoek naar houvast door het verzamelen van flippo’s. Met hetzelfde fanatisme stort hij zich op de vriendschap met Tristan, een Kosovaarse jongen die met zijn ouders en broer en zussen in het dorp wordt opgevangen. Jimmy doet er alles aan om te voorkomen dat het Kosovaarse gezin wordt uitgewezen.

Slide 6 - Tekstslide

Lezen
-Kies een boek of een verhaal
-25 minuten lezen in stilte

Ter inspiratie:
-> www.pratenoverfictiefragmenten.nl
-> www.pratenoverromanfragmenten.nl


Slide 7 - Tekstslide

Taalverzorging
Variatie aanbrengen in je tekst.

Slide 8 - Tekstslide

 Taalverzorging 

Variatie in taalgebruik.

Slide 9 - Tekstslide

Augurken op de weg 
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Slide 10 - Tekstslide

Augurken op de weg 
-Wat maakte deze tekst vervelend om te lezen?
-Op welke manier kun je hier iets aan verbeteren?

Slide 11 - Tekstslide

Augurken op de weg 
Vorige maand stond op de A58 een lange file vanwege een gekantelde vrachtwagen. De chauffeur van de gekantelde vrachtwagen was de macht over het stuur kwijtgeraakt, waardoor de vrachtwagen was gaan slingeren en gekanteld was. Zo’n gekantelde vrachtwagen komt wel vaker voor, maar deze gekantelde vrachtwagen was geladen met augurken. De lading augurken lag verspreid over de hele snelweg. Voordat de auto’s achter de gekantelde vrachtwagen door konden rijden, moest de lading augurken eerst opgeruimd worden. De lading augurken op de weg zorgde namelijk voor een gevaarlijke situatie. Als andere auto’s over de augurken heen zouden rijden, zou de weg spekglad worden en daarom moest iedereen wachten tot de lading augurken opgeruimd was.

Slide 12 - Tekstslide

Variatie in taalgebruik
1. Voorkom herhaling van woorden -> gebruik synoniemen, omschrijvingen 
    en verwijswoorden

2. Breng variatie aan in je zinsbouw

Slide 13 - Tekstslide

zinsopbouw
Een tekst wordt saai als je steeds dezelfde woorden of dezelfde zinsopbouw gebruikt.

Slide 14 - Tekstslide

manieren om te variëren
A  P   O   :  ander zinsdeel - persoonsvorm  -  onderwerp
                     Welke volgorde       gebruik                   jij?

P  O   A  :  persoonsvorm  -   onderwerp     -  ander zinsdeel
                     Heb                            jij                               een hond 

P    A    :     persoonsvorm   -   ander zinsdeel
                    Pak                                  je boek 

Slide 15 - Tekstslide

Lezen/Schrijven 6
Dit moet je kunnen:
  • een tekst samenvatten
  • hoofd- en bijzaken onderscheiden
  • informatie ordenen
  • bronnen op betrouwbaarheid beoordelen
  • schrijfplan maken
  • tekst schrijven en verbeteren a.d.h.v. verkregen feedback
individuele schrijfopdracht:  
havo: flyer
vwo: artikel schrijven

Slide 16 - Tekstslide

Samenvatten
1. Hoe pak jij het maken van een samenvatting altijd aan?

2. Heeft de bron invloed op jouw aanpak (tekst, video, podcast)?

3. Heeft het doel (leren voor toets, gebruiken voor schrijfopdracht) invloed 
     op jouw aanpak?

Slide 17 - Tekstslide

Samenvatten
Hoofdzaken:  delen van de tekst die écht nodig zijn om de tekst te begrijpen

Bijzaken:  minder belangrijke onderdelen van de tekst (toelichting,                                              voorbeelden)

Slide 18 - Tekstslide

Manieren
1. Mindmap
     Zie filmpje

2. Markeren
     Zie filmpje

Slide 19 - Tekstslide

Nu
Kies een bron en pas één van beide manieren toe: markeren of mindmappen.

Les 3: opdr 3 maken en inleveren

Klaar? Vat de overige artikelen samen
               (markeren of mindmappen)




Slide 20 - Tekstslide

Wat lever je in?
-link naar de drie gebruikte bronnen
-eerste versie van je tekst
-verkregen feedback
-tweede versie van je tekst

Slide 21 - Tekstslide

zinsopbouw
Meestal:  O  P  A
onderwerp  -  persoonsvorm  -  andere zinsdelen

Ik   heb   gisteren een toets gemaakt.

Slide 22 - Tekstslide