In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Competenties
Kwaliteitenreflectie
Motievenreflectie
Werkexploratie
Loopbaansturing
Netwerken
Slide 1 - Tekstslide
Lesdoelen
Aan het einde van deze les:
1. Weet je wat kwaliteiten en talenten betekenen.
2. Kan je 4 talenten van jezelf benoemen.
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Welke kwaliteiten weten jullie te benoemen?
Slide 4 - Open vraag
Ik weet wat ik kan en wat mijn kwaliteiten zijn
A
Ja
B
Nee
C
Een beetje
D
Ik vind het nog lastig
Slide 5 - Quizvraag
Wat is WAAR over kwaliteiten?
A
Kwaliteiten zijn hobby's waar iemand heel goed in is. Zoals voetbal.
B
Kwaliteiten zijn jouw sterke punten, zoals behulpzaam.
C
Iedereen heeft kwaliteiten.
D
Kwaliteiten zijn het zelfde als valkuilen.
Slide 6 - Quizvraag
Hoe kun je je kwaliteiten toelichten
A
Door te zeggen dat het zo is
B
Door je CV te geven
C
Door een voorbeeld te noemen waaruit die kwaliteit blijkt
D
Kwaliteiten kun je niet toelichten
Slide 7 - Quizvraag
Kwaliteiten en talenten
Kwaliteiten zijn (aangeboren) eigenschappen die je bezit die je door training goed/beter kunt maken. Bijvoorbeeld: creativiteit, communicatieve vaardigheden, nauwkeurigheid, etc.
Talenten zijn aangeboren vaardigheden of eigenschappen waarmee je van nature sterk bent.
Slide 8 - Tekstslide
Kwaliteitenreflectie
Wat kan ik en hoe kan ik dit inzetten?
We gaan bij deze competentie aan de slag met:
- Wat zijn talenten en welke zijn er?
- Welke talenten heb jij?
Slide 9 - Tekstslide
Talentenspel
Activiteit in tafelgroepjes
Iedereen krijgt willekeurig 4 kaartjes, leg deze op je tafel, rest van de kaartjes (ondersteboven)op stapel
Pak in volgorde een kaart van de stapel
Verplicht inwisselen dus leg er 1 terug onder de stapel die niet bij je past
Weten jullie niet wat een talent betekent: check de achterkant
Deze werkvorm duurt 8 minuten
Na afloop maak je een foto van de 4 talenten
Slide 10 - Tekstslide
Talentenspel
Activiteit in tafelgroepjes.
Hutsel alle kaarten door elkaar en leg de stapel (op kop) in het midden
De eerste pakt een kaart en bedenkt bij wie dit talent past.
Geef de kaart waarbij je verplicht bent te benoemen waarom je dat vindt.
Wanneer heb jij dit bij hem/haar gezien? Hoe kunnen anderen mensen zien dat hij/zij deze talenten heeft? In welke situaties komen deze talenten het beste van pas?
4. Niemand? Leg de kaart even weg en pak een nieuwe.
Weten jullie niet wat een talent betekent: check de achterkant of zoek het op internet
Deze werkvorm duurt 8 minuten
Na afloop maak je een foto van de ontvangen talenten
Slide 11 - Tekstslide
Kwaliteitenspel
Activiteit in tafelgroepjes.
Leg alle kaarten open op tafel.
Bespreek wat opvalt. Welke kaart vond je het leukst die je gekregen hebt?
Maak een foto van jouw kaarten.
Maak een lijst van 8 kwaliteiten die het best bij jou passen.
Uploaden in SBIS bij LOB/Kwaliteitenreflectie
Slide 12 - Tekstslide
Bekijk de onderstaande eigenschappen
avontuurlijk
enthousiast
leergierig
sociaal
behulpzaam
flexibel
meelevend
veelzijdig
betrouwbaar
gedisciplineerd
netjes
zorgzaam
creatief
geduldig
relaxed
vriendelijk
dapper
handig
ruimdenkend
zelfstandig
eerlijk
hardwerkend
scherpzinnig
zelfverzekerd
energiek
inspirerend
slim
zorgvuldig
Slide 13 - Tekstslide
Opdracht 1
1 van jullie heeft een bal in de hand. De spinner gaat draaien.... Jij gooit de bal (fatsoenelijk) naar een student waarvan jij denkt dat deze die kwaliteit heeft. Je ligt dit kort toe met een voorbeeld.
Slide 14 - Tekstslide
Spin de Kwaliteit, Gooi de bal :)
Slide 15 - Tekstslide
!EXTRA!
Kwaliteit - Valkuil?
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Leerdoelen behaald?
Aan het einde van deze les:
1. Weet je wat houding, kennis en vaardigheden betekenen.
2. Kan je twee kwaliteiten en valkuilen van jezelf benoemen.