week 4: tijdschrift (blokuur)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

Check:

• Staat je audio uit en je camera aan? 
• Liggen alle spullen die je nodig hebt in de buurt? 
• Zit je op een rustige plek waar je je kunt concentreren?

Op tafel ligt: 

• Je laptop (Teams)
• Je telefoon (LessonUp)
• Opladers

Meld je alvast aan bij LessonUp. De code staat in de chat en hier linksonder.

Gebruik je eigen naam + emoji!

• H4, lezen: inleiding, middenstuk en slot 

Vorige lessen

Lezen

Tijdschrift

Na de lessen deze week...

• kun je de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.

• kun je vertellen wat je moet doen voor de praktische opdracht 'het tijdschrift'. 
• heb je het thema, de doelgroep en de taakverdeling voor je tijdschrift bepaald. (groepje)
• heb je een interview en 2 of 3 rubrieken geschreven. (groepje)

Doel

Je kunt vertellen wat je moet doen voor de praktische opdracht 'het tijdschrift'. 

Doel

Lees en/of luister mee. Je vindt het tijdschrift in je mail, in SOM, in Teams en in de chat. 

Vragen? Doe je handje omhoog of stel ze in de chat. 

4 weken in de les tijd voor, 2 lessen.

Na de voorjaarsvakantie inleveren (donderdag 4 maart). Telt 2x mee. 

Het tijdschrift: de opdracht

• Je deelt met je groepje en mij een document.
• In je mail heb je een link gekregen (gistermiddag).

• Open het gedeelde document. Wat zie je? 
• Handje omhoog als je het document hebt geopend.

Gedeelde document

Je kunt vertellen wat je moet doen voor de praktische opdracht 'het tijdschrift'. 

Doel

Je hebt het thema, de doelgroep en de taakverdeling voor je tijdschrift bepaald. (groepje)

Doel

• Doelgroep: voor wie schrijven jullie?
• Je past het taalgebruik aan op de doelgroep.

• Thema: waarover schrijven jullie?
• Het hele tijdschrift gaat over één thema. 

• Taakverdeling: wie doet wat?
• Iedereen moet elke week iets doen. 

Tijdschrift: doelgroep, thema en taakverdeling

Wat? 

• Overleg met je groepje de doelgroep en het thema.
• Bepaal met je groepje de taakverdeling.
• Schrijf de doelgroep, het thema en de taakverdeling op in het gedeelde document.

Hoe?

• Je blijft in LessonUp en Teams
• In break out rooms
• Schrijf alles op in het gedeelde document

• Stel ze in de chat
• Audio uit (zodat andere leerlingen rustig kunnen werken) 

Vragen? 

• Docent (soms even wachten)
• Chatberichtje in Teams sturen

Tijd? 

• Tot 11:30 uur

Klaar? 

• Stuur mij een berichtje. Pas als het is goedgekeurd, mag je schrijven. 
• Begin alvast met het interview/de rubrieken.

Aan het werk

Je hebt het thema, de doelgroep en de taakverdeling voor je tijdschrift bepaald. (groepje)

Doel

Pak even wat drinken en/of wat eten, ga even naar de wc, loop even een rondje. 

Minipauze

Je schrijft een interview en 2 of 3 rubrieken (groepje).

Doel

Lees en/of luister mee. Je vindt het tijdschrift in je mail, in SOM, in Teams en in de chat. 

Vragen? Doe je handje omhoog of stel ze in de chat. 

Het schrijven: in de les en na de les

• In de les: welke teksten gaan jullie deze week schrijven? Hoe zit zo'n tekst eruit? 
• In de les: schrijven in je groepje in break out room.

• Na de les: schrijven afmaken en controleren met checklist. Tekst in gedeelde document zetten. 
  

Kom je er niet uit? Kijk in de opdracht. Vraag dan mij. 

Het schrijven

• Interview
  
• 2 of 3 rubrieken

Deze week

1. Bedenk wie je zou kunnen interviewen. Zorg dat het past bij je thema. Let ook op dat je diegene coronaproof kunt interviewen. (bijvoorbeeld bellen of op afstand)
2. Bedenk voor het interview welke vragen je wilt stellen. Schrijf de vragen op. Stel open vragen.
3. Oefen met iemand uit je groepje, voor je het interview afneemt.
   
4. Neem pen en papier mee naar je interview, zodat je de antwoorden kunt opschrijven.
   
5. Tip: maak na afloop een foto met de persoon die je interviewt, en gebruik die in het tijdschrift (op afstand!)
6. Schrijf de vragen en antwoorden op. Let goed op de opmaak en spelling.
   
7. Klaar? Gebruik zelf de checklist of vraag een groepsgenoot.
   
8. Zet de tekst in het gedeelde document.

Interview

• = vast onderdeel in een tijdschrift

• Puzzel(s)
• Horoscoop
• Wist je dat...
• Recept
• Games/boeken/films bespreken
• Ingezonden brieven (van lezers)
• Nog iets anders? 

Rubriek

• = vast onderdeel in een tijdschrift
  
• Puzzel(s)
  
• Horoscoop
  
• Wist je dat...
  
• Recept
  
• Games/boeken/films bespreken
  
• Ingezonden brieven (van lezers)
  
• Nog iets anders? 

Overleg met je groepsgenoten. Zorg dat je verschillende rubrieken hebt. Alle rubrieken moeten wel over jullie thema gaan! Let goed op de opmaak en spelling. 

Klaar? Gebruik zelf de checklist of vraag een groepsgenoot. Zet de tekst in het gedeelde document. 

Groepje van 3? 2 rubrieken.

Groepje van 4? 3 rubrieken!

Rubriek

Wat? 

• Eerst doelgroep, thema en taakverdeling goed laten keuren!
• Dan interview en rubrieken schrijven. 

Hoe?

• Je blijft in LessonUp en Teams
• In break out rooms
• Schrijf alles op in het gedeelde document

Vragen? 

• Docent (soms even wachten)
• Chatberichtje in Teams sturen

Tijd? 

• Tot 12:10

Klaar? 

• Controleer de geschreven teksten (zie opdracht).
• Zet alles in het gedeelde document. 
• Begin alvast met de advertenties.

Aan het werk

Lezen

Tijdschrift

Na de lessen deze week... 

• kun je de inleiding, het middenstuk en het slot van een tekst herkennen.
  

• kun je vertellen wat je moet doen voor de praktische opdracht 'het tijdschrift'.
  
• heb je het thema, de doelgroep en de taakverdeling voor je tijdschrift bepaald. (groepje)
• heb je een interview en 2 of 3 rubrieken geschreven. (groepje)

Doel

Volgende lessen

Woensdag: weektaak af

• H4, lezen, opdr. 1 en 2
• Tijdschrift: thema, doelgroep en taakverdeling
• Interview en 2 of 3 rubrieken

Zet de teksten in het gedeelde document!

Vragen? Stuur me een e-mail of bericht in Teams!