3.2 proef 1 schaalverdeling maken vloeistofthermometer

Leerdoelen
  • Je kunt veilig de brander gebruiken
  • Je kunt de veiligheidsregels naleven en veiligheidsmiddelen bij practicum op de juiste manier toepassen
  • Je kunt een schaalverdeling maken in graden Celsius met behulp van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Leerdoelen
  • Je kunt veilig de brander gebruiken
  • Je kunt de veiligheidsregels naleven en veiligheidsmiddelen bij practicum op de juiste manier toepassen
  • Je kunt een schaalverdeling maken in graden Celsius met behulp van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water

Slide 1 - Tekstslide

Veiligheid!! - brander / kokend water

Slide 2 - Tekstslide

De brander

Slide 3 - Tekstslide

De brander aansteken
  1. Doe de luchtschijf dicht.
  2. Controleer of de gaskraan dicht is.
  3. Draai de gaskraan op je tafel open (gele kraan).
  4. Houd een brandende lucifer net boven de schoorsteen (je gebruikt de lucifer dus alleen voor het aansteken van de brander!!!
  5. Draai de gaskraan van de brander een beetje open, zodat de brander met een geeloranje vlam gaat branden (pauzevlam)

Slide 4 - Tekstslide

Drie soorten vlammen!
  • Pauze vlam: Goed zichtbaar, staat aan als je de brander even niet gebruikt.
  • Stille blauwe vlam: Minder goed zichtbaar en HEEEL gevaarlijk! Gebruik je bij verwarmen van een kleine hoeveelheid.
  • Ruisende blauwe vlam: Extreem heet! en nauwelijks zichtbaar. Gebruik je om grotere hoeveelheden te verwarmen, zoals het koken van water.

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt veilig de brander gebruiken
  • Je kunt de veiligheidsregels naleven en veiligheidsmiddelen bij practicum op de juiste manier toepassen
  • Je kunt een schaalverdeling maken in graden Celsius met behulp van het smeltpunt van ijs en het kookpunt van water

Slide 6 - Tekstslide

Veiligheid!! - brander / kokend water

Slide 7 - Tekstslide

De brander

Slide 8 - Tekstslide

De brander aansteken
  1. Doe de luchtschijf dicht.
  2. Controleer of de gaskraan dicht is.
  3. Draai de gaskraan op je tafel open (gele kraan).
  4. Houd een brandende lucifer net boven de schoorsteen (je gebruikt de lucifer dus alleen voor het aansteken van de brander!!!
  5. Draai de gaskraan van de brander een beetje open, zodat de brander met een geeloranje vlam gaat branden (pauzevlam)

Slide 9 - Tekstslide

Drie soorten vlammen!
  • Pauze vlam: Goed zichtbaar, staat aan als je de brander even niet gebruikt.
  • Stille blauwe vlam: Minder goed zichtbaar en HEEEL gevaarlijk! Gebruik je bij verwarmen van een kleine hoeveelheid.
  • Ruisende blauwe vlam: Extreem heet! en nauwelijks zichtbaar. Gebruik je om grotere hoeveelheden te verwarmen, zoals het koken van water.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Schaalverdeling maken:
Het nulpunt bepalen
  1. stukje tape plakken naast stijgbuis
  2. stukjes ijs in bekerglas
  3. koud water toevoegen en roeren
  4. thermometer erin zetten (afb. 1)
  5. 2 minuten wachten
  6. thermometer eruit en potloodstreepje op de plaats waar de alcohol staat.
  7. Thermometer eruit en "0" bij streepje zetten

Slide 12 - Tekstslide

Het honderdpunt bepalen
  1. Vul het bekerglas voor een derde met water en breng het water met behulp van de brander aan de kook
  2. Laat de thermometer één minuut in het kokende water staan. 
  3. Zet dan een potloodstreepje op de crêpetape op de plaats waar de vloeistof staat.
  4. Haal de thermometer uit het water.
  5. Doe de brander uit. 
  6. Schrijf "100" bij het streepje.

Slide 13 - Tekstslide

Schaalverdeling maken
  1. Verdeel de ruimte tussen 0 en 100 met behulp van streepjes in tien gelijke delen. Zet bij de streepjes de getallen 10 t/m 90
  2. Meet de temperatuur in het lokaal met de thermometer waarvoor je de schaalverdeling hebt gemaakt. Probeer de temperatuur tot op één graad nauwkeurig te bepalen. 
  3. Meet daarna de temperatuur van het lokaal nog eens, maar dan met een gewone (geijkte) thermometer.

Slide 14 - Tekstslide

Koppels:
  1. Verdeel de ruimte tussen 0 en 100 met behulp van streepjes in tien gelijke delen. Zet bij de streepjes de getallen 10 t/m 90
  2. Meet de temperatuur in het lokaal met de thermometer waarvoor je de schaalverdeling hebt gemaakt. Probeer de temperatuur tot op één graad nauwkeurig te bepalen. 
  3. Meet daarna de temperatuur van het lokaal nog eens, maar dan met een gewone (geijkte) thermometer.

Slide 15 - Tekstslide

Resultaten verzamelen:
Maak blz. 126 opdracht 1 t/m 4

Slide 16 - Tekstslide