De Filmfabriek, gr 5/6, les 4 Acteren
1 / 13
Lesduur is: 45 minIntroductie
De les van vandaag gaat over acteren. En ook vandaag weer de twee onderdelen:
We laten zien hoe het gaat in de filmwereld én de leerlingen gaan zelf aan de slag met het acteren. De LessonUp leidt je door de les heen. Het eerste onderdeel – waarbij beroepsacteurs aangeven waar je op moet letten bij het acteren in een film – is het beste klassikaal te doen.
Maar voor het tweede deel – zelf aan de slag gaan met acteren - is het aan te bevelen om in groepen de opdrachten uit te voeren. Groepen van ongeveer zes leerlingen. Voordeel is dat dit de deelname van de leerlingen verhoogt. We stelden al bij de eerste les (het maken van het verhaal) het groepswerk aan de orde en het zal later nog terug komen bij de lessen ‘film maken’ en ‘montage’. Werken in subgroepen heeft veel voordelen. Het verhoogt betrokkenheid van de leerlingen.
Twee zaken om op te letten bij deze les:
1. spelen in een film is zogenaamd ‘klein spel’. Geen overdreven gebaren. Het draait om subtiel spelen.
Instructies
Benodigdheden:
- Digibord met geluid, verbonden met het internet
- LessonUp-les ‘De Filmfabriek, gr 5/6, les 4’
- Tablets/iPads/telefoons met camera (één per vier leerlingen)
- Bijlage 4.1: Begrippenlijst acteren (gr 1 t/m 8, les 4)
- Bijlage 4.2: Werkblad rolverdeling (gr 3 t/m 8, les 4) kopie voor leerkracht.
Voorbereiding:
Bekijk (naast deze lesbeschrijving) de bijbehorende LessonUp-les en zet deze voor aanvang van de les klaar op het digibord. Zet ‘devices in de klas’ uit (niet aanvinken). Zorg ervoor dat de tablets/iPads/telefoons opgeladen zijn. Bekijk bijlage 4.1 (begrippenlijst). Print bijlage 4.2 (werkblad rolverdeling) voor jezelf.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Vertel dat jullie een les gaan doen uit ‘De Filmfabriek’.
Slide 2 - Tekstslide
Behandel de betekenissen van de pictogrammen, die in de lessen voorbij zullen komen.
Slide 3 - Tekstslide
Vertel dat jullie in 8 lessen gaan werken aan het maken van een eigen korte speelfilm en bespreek kort
wat er in elke les aan bod komt. Vertel dat jullie nu les 4 gaan doen (personages oefenen en het eigen verhaal acteren).
Slide 4 - Video
Bekijk de introductievideo.
Slide 5 - Tekstslide
Doe oefening 1, zoals aangegeven op de slide of zie hieronder.
- Kies één regisseur en drie cameramannen/-vrouwen.
- Laat de regisseur één leerling aanwijzen die de gang op moet.
- Laat de cameramannen-/vrouwen een plek uitzoeken om te filmen. Zij gaan de leerling die op de
gang staat filmen als deze de klas binnen komt lopen.
- Laat de regisseur ‘actie’ zeggen. Dit is het teken waarop de leerling die op de gang staat naar
zijn/haar eigen plek moet lopen en de cameramannen/-vrouwen mogen beginnen met filmen.
- Laat de regisseur ‘cut’ zeggen als de leerling op zijn/haar stoel zit en het filmen moet stoppen. Evalueer hoe bovenstaande opdracht ging. Saai hè?!
Slide 6 - Tekstslide
Kies een nieuwe regisseur en nieuwe cameramannen/-vrouwen.
Bepaal klassikaal welke type shots en standpunten de drie cameramannen/-vrouwen gaan gebruiken en waar zij staan.
Laat dezelfde leerling opnieuw de klas binnen lopen, maar dan moet hij/zij een doel hebben bedacht waarom hij/zij de klas binnen komt lopen.
Begin weer bij 'actie' en stop bij 'cut'.
Hoe ging dit? Als het goed is was het een stuk minder saai!
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
