Les 3: Vakvoorlichting

HET NEDERLANDS LANDSCHAP





Les 3: Vakvoorlichting &
       Ontstaan van het Nederlands Landschap
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 30 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

HET NEDERLANDS LANDSCHAP





Les 3: Vakvoorlichting &
       Ontstaan van het Nederlands Landschap

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
  • Aardrijkskunde in de bovenbouw
  • Afronding opdrachten
  • Laatste uitleg excursie

Slide 2 - Tekstslide

AARDRIJKSKUNDE
IN DE BOVENBOUW

Slide 3 - Tekstslide

Aardrijkskunde in de bovenbouw bestaat uit
5 domeinen:

A Vaardigheden
B Wereld
C Aarde
D Brazilië
E Eigen leefomgeving

Slide 4 - Tekstslide

Verschillen én overeenkomsten
in de wereld (1/2)

Slide 5 - Tekstslide




Verschillen én 
overeenkomsten
in de wereld (2/2)

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Hoe ga je
hiermee
om?

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

VAARDIGHEDEN
  • Atlas & kaarten
  • EduGIS & Google Earth
  • Onderzoek
  • Brongebruik

Slide 18 - Tekstslide


FYSISCH:
  • Klimaatonderzoek
  • Meteorologie (studie van het weer)
  • Seismologie (aardbevingen onderzoek)
  • Hydrografie (alles over water)
  • Bodemonderzoek
  • Weg- en waterbouw
  • Delfstofwinning
  • Energie
  • Landbouw
  • Milieukunde
  • Geo-informatie en ict




SOCIAAL:
  • Ontwikkelingswerk
  • Internationale organisaties
  • Ruimtelijke ordening en planologie
  • Politiek en beleid
  • Water-, natuur- en landschapsbeheer
  • Verkeer- en transportsector
  • Weg- en waterbouw
  • Vastgoed (huizen, bedrijfspanden etc)
  • Binnen- en buitenlands bestuur
  • Reiswereld
  • Internationale handel
  • Journalistiek

Met AK heb je een voorsprong in de volgende sectoren:

Slide 19 - Tekstslide

WAT KUN JE MET AARDRIJKSKUNDE?
  •    Ontwikkelingswerker (goed doel)
  •    Journalist
  •    Geoloog (gesteente onderzoeken)
  •    GIS-specialist (bezig met kaarten)
  •    Leraar aardrijkskunde
  •    Leraar basisschool
  •    Weerman/vrouw
  •    Landschapsarchitect
  •    Milieuspecialist
  •    Planoloog (plannen maken over het gebruiken van ruimte)
  •    Beleidsmaker
  •    Parlementslid
  •    Reisleider

Welke twee beroepen lijken
jou het meest interessant?

Slide 20 - Tekstslide

JOUW BEELD
VAN DE WERELD


Aardrijkskunde komt overal in terug!
In je eigen leven gebruik je het …
… om te leven als wereldburger.
… wanneer je op vakantie gaat.
… als je invloed wil bij plannen van je gemeente.
… als je een locatie zoekt voor je eigen zaak.
… om goed op de hoogte te zijn bij het lezen van het nieuws.
… kortom: altijd en overal!


Slide 21 - Tekstslide

DUS..
Waarom kiezen?

  1. Nuttig bij bepaalde studies en beroepen.
  2. Sluit aan bij andere vakken (bijvoorbeeld economie en biologie).
  3. Je oefent veel vaardigheden (onderzoek doen, interviewen, filmen, etc.)
  4. Verbreedt en verdiept je wereldbeeld.
  5. Het is leuk!!!!


Slide 22 - Tekstslide

DUS..
Waarom kiezen?
  • Je krijgt algemene kennis
  • Je vormt een wereldbeeld
  • Je vormt een toekomstbeeld
  • Je wordt kritisch
  • Handig bij andere beroepen bijvoorbeeld journalistiek
  • Alle vakken komen hier samen
  • Strategische keuze?


Slide 23 - Tekstslide





Ben je van plan
om AK te kiezen?

Slide 24 - Tekstslide

Oostduinpark - Noord

Slide 25 - Tekstslide

GROEPSWERK
  • Je werkt in de les samen (dus geen opdrachten verdelen).
  • Je maakt alle opdrachten in de les.
  • Inzet van de groep tijdens lessen en excursie wordt meegenomen in de eindbeoordeling.
  • Je wordt beoordeeld met een groepscijfer (telt 1 x mee).
  • Iedereen levert eigen veldwerkgids in aan het einde van het project.
  • Is jouw veldwerkgids niet zo goed als die van de rest van de groep, dan krijg je ook een lager cijfer.


Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Ga verder met het maken van de opdrachten uit de excursiegids.
  • Opdrachten t/m 8 moeten af vóór volgende week vrijdag.
  • Met wie? → samen met je groepje 3 of 4-tal
  • De volgende les gaan we een grondboring doen
  • Inclusief alle aardrijkskunde boeken.



Slide 30 - Tekstslide