3HV - Vrede van Versailles (kort)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Vandaag 

1. Uitleg paragraaf 1.4 
(aantekeningen) 

2. Opdrachten maken uit het boek 

3. Toetsinzage

Leerdoelen

Je kent de belangrijkste straffen van de Vrede van Versailles

Je kent de gevolgen van deze straffen voor de toekomst van Duitsland

1918: Wapenstilstand Eerste Wereldoorlog

Door de deelname van de Verenigde Staten verliest Duitsland de Eerste Wereldoorlog.

Vrede van Versailles

28 juni 1919

Exact 5 jaar na de aanslag op Franz-Ferdinand 

door Gavrilo Princip is de oorlog officieel voorbij.

Welke landen?

• Engeland (Lloyd George)
• Frankrijk (Clemenceau)
• Verenigde Staten (Wilson)
• Italië (Orlando)

• Duitsland mocht als verliezer niet meepraten

• Rusland, dat zijn bondgenoten in de steek had gelaten, was ook niet uitgenodigd

Verdrag van Versailles (1)

• Duitsland moet veel grondgebied afstaan (ongeveer 10%)

• Duitsland moet kolonies afstaan

• Duitsland mag geen leger meer hebben van groter dan 100.000 man

• Duitsland moet herstelbetalingen doen 

Verdrag van Versailles (2)

• Duitsland mag geen grote oorlogsschepen meer hebben (bepaald gewicht)
  

• Duitsland mag geen luchtmacht meer hebben

Aan de slag

Maak opdracht 1 en 2 van paragraaf 1.4

Klaar? Overhoor elkaar de begrippen (paragraaf 1.2, 1.3 en 1.4)

Vraag 1. (3p)

In 1914 brak een oorlog uit die we kennen als de Grote Oorlog, ofwel de Eerste Wereldoorlog. Historici wijzen vier achterliggende oorzaken aan die hebben geleid tot groot wantrouwen tussen de Europese landen.

Noem deze vier achterliggende oorzaken en

leg uit hoe dit bijdroeg aan het onderlinge wantrouwen tussen de Europese landen.

Antwoord vraag 1. (3p)

Eerst noem je de vier oorzaken:
nationalisme / militarisme / wapenwedloop / bondgenootschappen

Vervolgens leg je uit in hoeverre dit heeft kunnen leiden tot het uitbreken van de oorlog, bijvoorbeeld: Om zichzelf te beschermen en sterker te staan, gingen Europese landen bondgenootschappen aan. Er ontstonden twee grote machtsblokken: de Triple Alliantie (Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië) en de Triple Entente (Frankrijk, Rusland en het Verenigd Koninkrijk). Deze bondgenootschappen waren bedoeld als verdediging, maar zorgden ervoor dat een conflict tussen twee landen al snel kon uitgroeien tot een oorlog tussen meerdere landen. 

Vraag 5. (2p)

Bron 1.

Een bericht van de Franse regering (1916): In de buurt van Verdun werden onze legers zwaar gebombardeerd. In de avond volgde er een hevige aanval op de Franse loopgraven. De Duitsers vielen vijf keer met een groot leger aan. Ze hadden geen succes. Alle aanvallen werden door onze mitrailleurs tegengehouden. Er vielen veel Duitse slachtoffers.

Een leerling maakt een werkstuk over de Eerste Wereldoorlog. Hij wil deze bron gebruiken, maar twijfelt aan de betrouwbaarheid van de informatie.

 Geef één reden waarom de informatie uit de bron zorgt voor twijfel.

Antwoord vraag 5. (2p)

Een reden om te twijfelen aan de betrouwbaarheid van de informatie uit deze bron is dat het afkomstig is van de Franse regering tijdens de oorlog. Oorlogsberichten van regeringen zijn vaak gekleurd door propaganda, bedoeld om de eigen bevolking moed in te spreken en de vijand in een negatief daglicht te stellen.