les 2 W3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Wonen en huishouden

                      W3

Les 2

Programma

• Terugblik vorige les
• Theorie les 
• Zelfstandig werken

Leerdoelen

• Aan het einde van de les weet je hoe je een ruimte leefbaar kan maken

- Uit welke twee omgevingen vormt een leefomgeving?

•  materiële omgeving en de sociale omgeving 

- Is een leefomgeving alleen binnen?

• nee, ook buiten rondom het gebouw

- Waarom is een prettige leefomgeving belangrijk?

• Gezondheid
• Ontwikkeling mogelijkheden
• Beter functioneren

- Welke twee soorten veiligheid zijn er bij een goede leefomgeving? Geef van elk een voorbeeld.

• sociale: voelen cliënten zich op hun gemak
• Fysieke: meubelen verankerd?

Terug blik vorige les

Theorie les 

Pak je aantekeningen/notities erbij

Als je een ruimte leefbaar wilt maken denk je aan de volgende punten:

- Sfeer inrichting

denk aan kleuren, vloeren, meubels, verlichting, accessoires

- Praktische inrichting

Waar ga je iets neerzetten?

- Stimulerende materialen

Kunnen de gebruikers actief bezig zijn met de materialen?

Rood geeft een dynamische sfeer.

Geel zorgt voor een zonnige sfeer. 

Oranje stimuleert, wat goed uit kan pakken voor mensen die wat extra stimulatie nodig hebben. Voor ADHD’ers is oranje minder geschikt. 

Blauw straalt rust uit en vertrouwen. 

Groen werkt ontspannend en kan een goede kleur zijn voor een slaapkamer of studeerhoek. 

Wit staat voor zuiver, maar kan ook koel, steriel en afstandelijk overkomen. 

Zwart kan somber overkomen of juist chic of kunstzinnig, dat hangt af van de toepassing.

Sfeer inrichting 'kleuren'

Sfeer inrichting 'vloeren'

De volgende vragen helpen je bij de keuze:

- Wat gebeurt er in de ruimte? Spelen er kinderen op de grond, vinden er creatieve activiteiten plaats, wordt er een maaltijd bereid of wordt er vooral gewoond? 
- Is er een open verbinding met buiten? Wordt er gemakkelijk zand en vuil mee naar binnen genomen door rolstoelgebruikers? 

- Is er vloerverwarming of zijn er verwarmingsroosters? 

-Hoe duurzaam is de vloer en hoe gemakkelijk in het onderhoud?

Laminaat

Vinly

Tapijt

2

3

5

4

6

7

1

Laat de studenten zeggen wat voor soort raambekleding het is.

1: Plisségordijnen
2: Rolfordijnen
3: Paneelgordijnen
4: Jaloezieën
5: Lamellen
6: Gordijnen of overgordijnen 
7: Vitrage

3 soorten verlichting:
- basisverlichting
Basisverlichting lijkt zo veel mogelijk op natuurlijk daglicht

- werkverlichting
Dit licht zorgt ervoor dat je goed kunt zien wat je doet.

- sfeerverlichting

Sfeer inrichting 'verliching'

Sfeer verlichting 'accessoires'

Om de juiste accessoires te kiezen moet je inleven in de belevingswereld van de doelgroep

Denk aan schilderijen, planten, kussens, klok

LET OP: Zet niet te veel accessoires neer, dat kan de omgeving erg onrustig maken.
 

Praktische inrichting 

Hoe doe ik dat:
- Maak looproutes door de ruimte

- Houd ruimte tussen de andere meubelen

- Zorg voor opbergmeubels en verstelbare meubels

- Zorg dat de spullen op een vaste plek staan

Materialen nodig om te:
- Spelen
- Ontwikkelen
- Leren

- Ontspannen
- Ontmoeten

Voorbeelden van materialen:
speelgoed, spellen, multimedia, creatieve materialen, leermiddelen en sport- en bewegingsmaterialen

Stimulerende materialen

In een leefomgeving is het belangrijk dat je het veilig stelt. Je probeert als maatschappelijk werker gevaren en ongevallen te voorkomen.

Met de volgende punten moet je rekening houden:

- Gevaarlijk gedrag: stoeien

- Gedrag doelgroep: agressie bij een cliënt

- Eigen gedrag: professioneel blijven

- De situatie: risicoanalyse*

- Ongevallen voorkomen: valpartijen, gevaarlijke stoffen, BHV’ers, Brand voorkomen, vluchtroutes vrijhouden

* Een risicoanalyse is het in kaart brengen van alle mogelijk gevaarlijke situaties die kunnen leiden tot ziekten, letsels en risicovol gedrag.

Structuur hebben in je leefomgeving geeft rust.
Je creëert dat door
- structuur in dagindeling
- structuur in begeleiding

- Houden aan de regels zowel formeel als informeel
 

Zelfstandig werken

Maken thiememeulenhoff opdrachten

Boek Leefomgeving
Thema 1.2 opdracht: 1BCDE, 2AC, 3C, 4A

Thema 1.3 opdracht: 2BC, 3BCD, 4C, 5B