Modelleren les 3 op afstand

Modelleren les 3, op afstand
  •  Opdracht 2.9 kort bespreken
  • Verschillende soorten variabelen en conceptueel model
  • Opdracht 2.10 Toepassen op model van spaarbedrag (2.9)
  • Huiswerk
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Modelleren les 3, op afstand
  •  Opdracht 2.9 kort bespreken
  • Verschillende soorten variabelen en conceptueel model
  • Opdracht 2.10 Toepassen op model van spaarbedrag (2.9)
  • Huiswerk

Slide 1 - Tekstslide

Opdracht 2.9 Spaarbedrag - Recursieve formule
Voor spaarbedrag na tijdstap n


Je hebt dus het bedrag van de tijdstap ervoor nodig om het nieuwe bedrag te kunnen berekenen.
Omzetten in rekenmodel in Excel --> zie het Excelbestand op classroom


Slide 2 - Tekstslide

Eerste stappen bij Modelleren
  1. Probleem (tekst)  analyseren en variabelen die van belang zijn eruit halen en aangeven wat voor soort variabelen het zijn
  2. Verband tussen variabelen aangeven in conceptueel model = denkmodel, lijkt op woordweb
  3. Daarna formules voor het verband bedenken en waarden van constanten en beginwaarden uit tekst halen

Slide 3 - Tekstslide

Zeer vereenvoudigde situatie van muizengroei
Alleen geboorte en sterfte:
Iedere maand komt bijvoorbeeld eenzelfde hoeveelheid muizen erbij --> geboortecijfer = 1
Aantal geboortes per maand (afgekort met Geboorte) = 1 x aantal muizen dat er aan het begin van die maand is.

Slide 4 - Tekstslide

Vervolg 1 van
Zeer vereenvoudigde situatie van muizengroei
Iedere maand sterfte 30% van de muizen --> sterftecijfer = 0,3
Aantal sterftes per maand (afgekort met Sterfte) = 0,3 x aantal muizen dat er aan het begin van die maand is.

Slide 5 - Tekstslide

Soorten variabelen met hun symbolen nr. 1
  • toestandsvariabele =  de variabele waarin je geïnteresseerd bent, die verandert doordat er iets bij komt of iets af gaat
  • Symbool: 

  • In het voorbeeld van de muizengroei is het aantal muizen de toestandsvariabele.
  • Een toestandsvariabele heeft ook een beginwaarde; na iedere tijdstap (in dit geval 1 maand) is de waarde van het aantal muizen anders

Slide 6 - Tekstslide

Soorten variabelen met hun symbolen nr. 2
  • stroomvariabele  = variabele waarmee berekend wordt hoeveel er per tijdstap bijkomt en/of afgaat    
  • Na vermenigvuldiging met de tijdstap wordt hij bij de toestandsvariabele opgeteld of eraf getrokken                            
  • symbool                                      of                                       

Slide 7 - Tekstslide

Soorten variabelen met hun symbolen nr. 2
  • muizenvoorbeeld: twee stroomvariabelen: 
  • aantal geboortes per maand (stroomvariabele erin)
  • en aantal sterftes per maand (stroomvariabele eruit)

Slide 8 - Tekstslide

Soorten variabelen met hun symbolen nr. 3
  • constante = variabele die tijdens alle berekeningen constant blijft

  • symbool: 

    Muizenvoorbeeld:
  • twee constanten: geboortecijfer en sterfte cijfer


Slide 9 - Tekstslide

verbinding tussen variabelen: relatiepijl
  • relatiepijl heeft symbool                               
    (hoeft niet  rood te zijn)
  • de relatiepijl gaat altijd van de variabele die je nodig hebt voor de berekening van de variabele waar de relatiepijl naar toe gaat naar de variabele
  • dus bijvoorbeeld van de constante geboortecijfer naar de stroomvariabele geboorte (aantal geboortes per maand)


Slide 10 - Tekstslide

Voorbeeld conceptueel model van muizengroei
Toestandsvariabele: Aantal muizen 
Stroomvariabelen: geboorte per maand en sterfte per maand 
Constanten: geboortecijfer en sterftecijfer 

Slide 11 - Tekstslide

Voorbeeld conceptueel model van muizengroei
een relatiepijl van  Muizen naar Geboorte: 
In een dynamisch model heb je meestal dat je bij iedere stap de waarde van de toestandsvariabele nodig hebt om de toename of afname van die toestandsvariabele te berekenen. Al die waarden veranderen dus na iedere tijdstap.

Slide 12 - Tekstslide

Van conceptueel model maar rekenmodel
Toestandsvariabele: Muizen
--> beginwaarde nodig
Stroomvariabelen: geboorte per maand en sterfte per maand --> formules nodig
Constanten: geboortecijfer en sterftecijfer --> waarden nodig

Slide 13 - Tekstslide

Van conceptueel model maar rekenmodel
beginwaarde Muizen: 10
geboortecijfer (gc): 1
sterftecijfer (sc): 0,3

geboorte per maand = gc * muizen
sterfte per maand = sc* muizen

Slide 14 - Tekstslide

Totale recursieve formule: 
Numeriek:
rekenen met formules en vaak met de computer
muizen(t)=muizen(tΔt)+(gcmuizen(tΔt)scmuizen(tΔt))Δt

Slide 15 - Tekstslide

Iets ander conceptueel model met hulpvariabele
Toestandsvariabele: Aantal muizen
Stroomvariabelen: toename per maand en afname per maand 
Constanten: geboortecijfer en sterftecijfer 
Hulpvariabelen: geboorte per maand en sterfte per maand

Slide 16 - Tekstslide

Variabelen met hun symbolen nr. 4
  • hulpvariabele: deze variabele gebruik je om meer inzicht te geven in de verschillende onderdelen van het model
  • symbool                    

  •  Uitgebreid muizenmodel: geboorte per maand  en sterfte per maand als hulpvariabele
  • De stroomvariabelen zijn nu gewoon toename en afname per maand        



Slide 17 - Tekstslide

Opdracht 2.9: Oefenen met tekst analyseren en conceptueel model maken
Ga naar opdracht 2.9 en bedenk wat in dat model de toestandsvariabele is, de stroomvariabele (hou het algemeen: toename van het spaarbedrag per maand), de hulpvariabele en de constanten

Maak daarna een conceptueel model ervan en lever een foto van het conceptuele model in bij de volgende slide

Slide 18 - Tekstslide

Foto conceptueel model Spaarbedrag opdracht 2.9

Slide 19 - Open vraag

Sparen
Toestandsvariabele: Spaarbedrag (B)
Stroomvariabele: bedrag erbij per maand
Constanten: vast bedrag erbij per maand (VB); rentepercentage (RP)
Hulpvariabele: rentebedrag erbij per maand (RB)

Slide 20 - Tekstslide

Sparen: conceptueel model

Slide 21 - Tekstslide

Huiswerk voor vrijdag 26 november
Bestudeer 2.3, 2.4 en 2.5
Maak oefenopdracht 3. Hertenstand (zie SOM en classroom) en opdracht 2.12A in je logboek en lever foto's van de conceptuele modellen in op SOM

Slide 22 - Tekstslide