3BBL 6.1 les 1

Mens en milieu 
Hoofdstuk 7:
7.1 De mens en het milieu

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Mens en milieu 
Hoofdstuk 7:
7.1 De mens en het milieu

Slide 1 - Tekstslide

7.1 De mens en het milieu

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 3 - Tekstslide

Wat gebruik jij
van de aarde?

Slide 4 - Woordweb

Op welke manieren gebruik je de aarde? 
  1. Je gebruikt energie; vaak afkomst uit aardgas en steenkool.
  2. Je gebruikt voedsel: plantaardig en dierlijk
  3. Je gebruikt grondstoffen: ijzer, hout, aardolie, steen, rubber, katoen
  4. Je produceert afval

Mensen beïnvloeden hierdoor 
de aarde

Slide 5 - Tekstslide

Hoeveel van de aarde gebruik jij?
Ecologische voetafdruk = hoeveel hectare (100 meter x 100 meter) elke bewoner gebruikt. 

Als iedereen op de wereld zou leven zoals jij leeft, hebben we dan genoeg aan 1 aarbol?
https://voetafdruktest.wwf.nl/
(volgende dia)



Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

Slide 8 - Tekstslide

Arme landen is de ecologische voetafdruk kleiner dan in rijke landen. Waarom is dat zo?

Slide 9 - Open vraag

Uitputting
Mensen gebruiken teveel van de aarde. Uitputting van de aarde is te voorkomen als mensen weer aanvullen wat ze gebruiken. 

In de natuur gebeurt dit!
Denk maar aan de kringlopen. 

De voedselkringloop en de kringloop van verbranding en fotosynthese. Dit zijn gesloten kringlopen.

Slide 10 - Tekstslide

Milieuproblemen 
Milieuproblemen 


- Vervuiling               +            uitputting             = aantasting

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Kringloop van fotosynthese en verbranding

Slide 13 - Tekstslide

Hoe putten we de aarde niet uit?
Alles op aarde is een kringloop. Zolang een kringloop goed werkt raken er geen stoffen verloren. Dat noemen we een gesloten kringloop.

Tuinafval wordt compost = mest voor de tuin

Slide 14 - Tekstslide

Sleep de juiste cel naar de voedselkringloop.
consumenten
reducenten
producenten
afvaleters

Slide 15 - Sleepvraag

Noteer de kringloop van fotosynthese en verbranding, door de woorden naar de juiste plaats te slepen. 
Zuurstof
Water
Koolstofdioxide
Glucose

Slide 16 - Sleepvraag

Milieuproblemen 

Slide 17 - Tekstslide

Smog
  • Luchtvervuiling
  • Uitlaatgassen
  • Fijnstof
  • Windstil 

Luchtvervuiling
Uitlaatgassen
Fijnstof
Windstil
 SMOG

Slide 18 - Tekstslide

Luchtvervuiling
Watervervuiling
Bodemvervuiling

Slide 19 - Tekstslide

Klimaatverandering

Slide 20 - Tekstslide

Afname Biodiversiteit
Biodiversiteit= variatie in planten en dieren

Mensen pikken ruimte in
Soorten verdwijnen 

Slide 21 - Tekstslide

afname biodiversiteit
uitsterven van planten en dieren

Slide 22 - Tekstslide

ontbossing

Slide 23 - Tekstslide

Ontbossing:
gevolgen:
  • afname biodiversiteit
  • Erosie
  • CO2 opstapeling

Slide 24 - Tekstslide

De leerdoelen van deze les:
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 25 - Tekstslide

Heb jij de leerdoelen van deze les behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Poll

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 27 - Poll


Lezen en maken:
6.2 opdracht 1 t/m 17

Volgende les:

Voedsel voor veel mensen


Slide 28 - Tekstslide