Debat

• Maatschappijleer
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Debat

Lagere huis

Twee groepen debatteren om een stelling.

Programma

- Debat

- Vragen

- Nakijken paragraaf 9.1 t/m 9.6

- Maken samenvattingen en begrippenlijst

Stap 1

Regels:

1. Je praat niet door een ander heen als iemand de beurt heeft.

2. Debatleider (leerkracht) mag je argument afkappen.

3. Wil je spreektijd, dan ga je staan.

3. Debatleider geeft je spreektijd, zodra het je beurt is.

4. Reageer op het argument en niet op de persoon
 

Stap 2

De klas wordt verdeeld in twee groepen. Iedere groep zit bij elkaar aan een kant van het lokaal.

Verdeling groepen. Zie volgende dia.

Groep 1

Oscar

Lynn

Naomi K

Anniek

Sevdalin

Renzo

Ilse

Michelle

Sjoerd

Naomi v E

Wout v G

Sonja

Romy

Benthe

Wouter

Groep 2

Alyssa

Femke

Chosen

Elize

Evi

Nikki

Wout v T.

Iris

Robin

Eva

Kimberly

Ravi

Milou

Kim

Denis

Stap 2

Let op! Het verschilt per stelling of je voor of tegen moet voorbereiden

Schrijf een paar argumenten op per stelling. Een goed argument bestaat uit:
Ik ben er (niet) mee eens, want ....

Je zei ....., maar dit is......

Stellingen

1. Als onderdeel van Burgerschap moet elke middelbare scholier een middag in een politiecel zitten

Groep 1 voor, groep 2 tegen

2. Alcoholproducten moeten twee keer zo duur worden

Groep 1 tegen, groep 2 voor

3. Alle arbeidsmigranten die vanaf nu binnenkomen moeten na afloop van hun contract Nederland verlaten

Groep 1 voor, groep 2 tegen

4. De gegevens van jongeren die online pesten moeten gepubliceerd worden

Groep 1 tegen, groep 2 voor

Wie kon het beste debatteren?
Noem 1 persoon.

Vragen?

Nog niet uitloggen!

Heeft iemand vragen over het hoofdstuk criminaliteit?

Nakijken/zelfstandig werken

- Nakijken paragraaf 9.1 t/m 9.6

 

- Maken samenvattingen en begrippenlijst

- Volgende week: Toets Criminaliteit & ......

Wat willen we kijken na de toets?

Dreamschool (1 afl)

Danny op straat (2 Afl)

How to be young (1 afl)

Ik durf het bijna niet te vragen (2 afl)

Rate de les

😒🙁😐🙂😃