ALLES MOET BETER: Start na de fotografieopdracht
1 / 22
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Tijdens een onderzoeksperiode aan de No Academy, werden kunstenaars aan instituten gekoppeld die kampten met een prangend maatschappelijk vraagstuk. Ik merkte dat ik en mijn collega-kunstenaars, evenals de instituten, vast kwamen te zitten. We waren op een afstand, theoretisch bezig om antwoorden voor de vraagstukken te bedenken. Zonder een stap in de samenleving te zetten.
Met de overtuiging dat je beter kan ‘denken door doen’ en dat de praktijk vele malen interessante inzichten biedt dan een steriele laboratorium omgeving, bood ik ‘Een Dag Gratis Hulp’ aan alle Amsterdammers aan.
Ik somde al mijn bekwaamheden op in een lijst met daarbij de oproep om mensen te helpen. Van organiseren tot brainstormen en van koken tot klussen. Deze oproep verspreidde ik in flyers en posters over Amsterdam. Toen een lokale krant een artikel op haar voorpagina aan dit project besteedde, stroomde de reacties binnen. Twee maanden lang hielp ik dagelijks mensen. Van rijk tot arm, ik kwam in contact met alle lagen van de de samenleving.
Een selectie van geholpen mensen
Hoe documenteer je een immateriële performance/actie als ‘Een Dag Gratis Hulp’? Hieronder zie je een selectie van geholpen mensen. Maar is dit genoeg? Toont het de waarde van het artistieke idee? Als ik lezingen geef over mijn projecten, vertel ik het verhaal dat onder de vorige foto is geschreven. Het is een soort ‘Internationaal Situationistische’ actie, waarbij je geen toeschouwer van het kunstwerk moet zijn, maar in plaats daarvan het recept van het kunstwerk moet gebruiken om het zelf te ervaren.
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Natuurlijk is het altijd de vraag of iets een kunstwerk is of gewoon een aardige actie.
Houd in je gedachten dat het óók beide kan zijn.
Slide 9 - Video
Deze studenten bedachten een interessante ingreep op straat met het thema 'Tourisme'.
Het viel hun op dat er veel mensen met rolkoffers richting de Dam in Amsterdam liepen. Zij hebben een speciaal 'Roller case track' gemaakt, zodat alle rolkoffers op één laan blijven.
Een slimme actie om het tourisme in een ander daglicht te zetten.
Slide 10 - Tekstslide
Natuurlijk is het altijd de vraag of iets een kunstwerk is of gewoon een aardige actie.
Houd in je gedachten dat het óók beide kan zijn.
Slide 11 - Tekstslide
Dominique: Vorig jaar ramde ik per ongeluk met mijn schip de aanlegsteiger van jachthaven Kadoelenwerf, de plek waar ik mijn boot net had gerestaureerd. De havenmeester had een stressvolle periode en ik zou minstens € 800,- aan reparatiekosten moeten betalen voor de steiger. Als een alternatief voor de restauratie bood ik aan om een gedenkplaque van messing te etsen, zeggende:
“Dit plakkaat dient ter verdoezeling van de schade, aangericht door Domenique Himmelsbach de Vries zijn legendarisch stupide aanvaring met deze steiger op 21-10-2017.”
De havenmeester ging akkoord. Hij kon dit gemeenschappelijke avontuur en verhaal wel waarderen. Ik leerde tegelijk de vaardigheid van het etsen van messing en maakte een nieuw werk in de publieke ruimte. Dit is voor mij een goed voorbeeld van creatief omgaan met problemen en bovendien bespaarde ik met deze actie een paar honderd euro.
Het is een creatieve oplossing op een zeer praktisch niveau. Ik doe publieke kunstinterventies waarmee ik mijzelf en anderen (collega’s, participanten, publiek en voorbijgangers) hoop te inspireren om creatief in het leven te staan, maar ook om in eigen omgeving te interveniëren en om problemen te ‘hacken’.
Slide 12 - Tekstslide
Deze toevoeging is met stoepkrijt en tape gemaakt: iets wat dus geen schade brengt aan de omgeving. Let hierop!
Slide 13 - Tekstslide
Natuurlijk is het altijd de vraag of iets een kunstwerk is of gewoon een aardige actie.
Houd in je gedachten dat het óók beide kan zijn.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Natuurlijk is het altijd de vraag of iets een kunstwerk is of gewoon een aardige actie.
Houd in je gedachten dat het óók beide kan zijn.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Weten je leerlingen niet wat ze kunnen doen:
Geef ze deze opdracht of de Street Art opdracht.
Je kan ze op gang helpen met de volgende dia's als ze met street art aan de gang gaan.
Slide 19 - Tekstslide
Weten je leerlingen niet wat ze kunnen doen:
Geef ze deze opdracht of de Street Art opdracht.
Je kan ze op gang helpen met de volgende dia's als ze met street art aan de gang gaan.
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
