GGZ week 4 po9sc

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

GGZ leerjaar 2, lesweek 4

Zorgpad: Branches4: GGZ: H13 psycho-educatie & H16 naastbetrokkenen begeleiden 

Wat mogen jullie van mij verwachten?

-interactieve lessen

-PowerPoint/lesmateriaal in Teams mapje: VP> GGZ leerjaar 2

-tussentijds check in hoeverre de lesstof beklijft 

-open voor feedback

spelregels GGZ lessen

je bent optijd aanwezig

je neemt actief deel tijdens de les

je werkt samen 

je maakt de opdrachten

je hebt je camera & microfoon aan als ik aan jou een gerichte vraag stel

lesprogramma week 4

Vandaag: terugblik vorige lessen (diagnostische test)
Vandaag: Vooruitkijken --> leerdoelen, theorie
Vrijdag: in break-out rooms, aan de slag met een casusopdracht in groepsverband, evaluatie lesweek 4 GGZ

Wat heb je nodig?

2 schermen: 1 van je pc/laptop/tablet + scherm van je telefoon!

behandelde hoofdstukken:

H1 werken in de psychiatrie
H2 Behandeling & therapie
H4 verplegen van psychiatrische ziektebeelden
(psychische functies)
H11 forensische psychiatrie
H8 Recht & ethiek in de GGZ
H9 Crisissituaties

Leerdoelen

1. Je geeft aan wat psycho-educatie is en waar een goede psycho-educatie aan moet voldoen

2. Je benoemd wat jouw rol is als VPK ten aanzien van het begeleiden van naastbetrokkenen

4. Je maakt een diagnostische mini toets zodat je weet wat je de afgelopen lessen hebt geleerd, en waar jouw aandachtspunten liggen

5. Je geeft psycho-educatie aan een toegewezen patiënt, daarbij maak je een verpleegplan (geïntegreerde casus opdracht)

Theorie H13 psycho-educatie

Psycho-educatie

Zorgpad: Branches4: GGZ: H12 Behandeling & therapie

lees ter ondersteuning dit hoofdstuk nog even door.....
maak eventueel de opdracht met score ter ondersteuning

https:

Wat is psycho-therapie?

geef je goede voorlichting

met het gebruiken van betrouwbare bronnen help je de patiënt aan zijn/haar herstel

is een belangrijk onderdeel van de behandeling, wat zich richt op: ziekte inzicht, therapietrouw, coping ziekte, preventie, verbeteren functioneren én het steunen/informeren/instrueren van familie en naasten

door o.a. verpleegkundigen, zowel in de 1e lijn (basis GGZ) als de 2e lijn gespecialiseerde GGZ, in klinische én ambulante setting

psycho-educatie wordt gegeven.......

Met goede psycho-educatie

psycho-educatie

versterk je het zelfmanagement & autonomie van de patiënt, doordat je voorlichting geeft op maat, wat gericht is op diverse domeinen.

Test je kennis over de onderwerpen van de afgelopen lessen

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=uLfxsxgpXUyNWHwyQcYF1M34OJ_dufZApN75XH_PVf1UOExDMjJBSkVLOUhXSVY4V1RWVVVaN1BRNC4u

Vrijdag 12-03: 13.00u aan de slag met casuïstiek

• 1. je bent 13.00u aanwezig in de Teams meeting
• 2. 13.05 Ga je naar de break-out room, je krijgt per groepje een casus met een opdracht die maak je met je groepje.
• 3. Je zoekt op wat het ziektebeeld is, je maakt 1 verpleegplan, je gaat na of er sprake is van een crisissituatie, met welke wetgevingen je te maken hebt, en/of ethische dillema's, je ontwerpt een psycho-educatie voor de patiënt uit jouw casus, je beschrijft hoe je de patiënt zijn naaste hierin begeleidt.
•       4. 13.45u ben je terug om te evalueren

* ik sluit me geregeld aan bij de break out rooms, voor ondersteuning

Leerdoelen behaald?

1. Je geeft aan wat psycho-educatie is en waar een goede psycho-educatie aan moet voldoen

2. Je benoemd wat jouw rol is als VPK ten aanzien van het begeleiden van naastbetrokkenen

4. Je maakt een diagnostische mini toets zodat je weet wat je de afgelopen lessen hebt geleerd, en waar jouw aandachtspunten liggen

5. Je geeft psycho-educatie aan een toegewezen patiënt, daarbij maak je een verpleegplan (geïntegreerde casusopdracht)

Evaluatie:
Ik heb na het volgen van deze les én het uitvoeren van de opdracht,
nu een goed beeld van wat psycho-educatie is, wat mijn rol als VPK hierin is én hoe ik zorg voor een goede psycho-educatie.

😒🙁😐🙂😃

Welke 3 dingen heb je geleerd? Waar zou je meer uitleg over willen bij de volgende les?