H4 - W37 - K1 L1 - US3

H4 - Woche 38 - US2
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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3-5

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

H4 - Woche 38 - US2

Slide 1 - Tekstslide

Beim Eintritt
Auf dem Tisch:
  • Buch
  • Fachbuch
  • Heft

Machen: Weißt du es noch?
  • Was: Anfangsaufgabe ins Heft (links)
  • Zeit: 3 Minuten
Anfangsaufgabe - Weißt du es noch?

Slide 2 - Tekstslide

    Planung Stunde 1

Besprechen: Grammatik haben, sein werden & schwache Verben im Präsens, Präteritum und Partizip II  Aufgabe 11, 12

Nachrichten + Grammatik: Brücke in Dresden eingestürzt

Buch lesen: Tschick - 15 Minuten stilles Lesen
     Ziele

Je kunt de haben, sein werden in de o.t.t., o.v.t. en v.t.t. gebruiken.

Je kunt de zwakke werkwoorden in de o.t.t. gebruiken. 

Je kunt actuele Duitse nieuwsberichten in kranten of op internet begrijpen die over alledaagse zaken gaan. 

      Slide 3 - Tekstslide

      Grammatik: schwache Verben
      Was
      Besprechen K1 L1 Aufgabe 11, 12 (S.13)
      Wie
      Verbessere deine Antworten sie Falsch sind. 
      Mit wem
      In der klasse
      Zeit
      10 Minuten

      Slide 4 - Tekstslide

      Slide 5 - Tekstslide

      Slide 6 - Tekstslide

      Slide 7 - Tekstslide

      Nachrichten & Grammatik und Vokabeln
      Was
      1. Nachricht lesen
      2. Video sehen
      Wie
      1. Lies die Nachrichten und   
         ergänze die Verbformen und  
         Vokabeln
      2. Sieh dir das Video an und     
           beantworte die Fragen
      Mit wem
      1. selbstständig
      2. in der Klasse
      Zeit
      5 Minuten, danach besprechen
      Fertig
      Lernen: Lernbox K1 L1 (D-N)

      Slide 8 - Tekstslide

      Slide 9 - Video

      Waarom moeten veel oude Autobahnbruggen in Duitsland tegenwoordig vaker gecontroleerd worden dan toen ze oorspronkelijk gebouwd werden?
      Omdat de bruggen oorspronkelijk gebouwd zijn met minder strenge regels, aangezien er toen veel minder verkeer en vrachtverkeer was. Tegenwoordig is de belasting door meer auto's en vrachtwagens veel hoger, waardoor de bruggen vaker gecontroleerd moeten worden.

      Hoe zorgen de experts ervoor dat de veiligheid van de bruggen gewaarborgd blijft? Noem twee manieren waarop ze de bruggen controleren.
      Ze controleren of alle schroeven nog goed vastzitten. Ze geven de brug een cijfer na de controle, en schrijven alle bevindingen in een zogenaamd "bruggenboek."


      Wat gebeurt er als er bij een controle grote schade, zoals diepe scheuren, aan een brug wordt ontdekt?
      De brug wordt direct gesloten om de veiligheid te garanderen en om ongelukken te voorkomen.

      Slide 10 - Tekstslide

      V4duH Buch 1: Tschick
      Maik und Tschick kommen aus zwei Welten: Maik wohnt in einer Villa mit einem Swimmingpool. Tschick kommt aus Russland und ist arm. Doch haben die beiden 14-jährigen etwas gemeinsam: In ihrer Schule sind sie Außenseiter. Eines Tages taucht Tschick bei Maik mit einem gestohlenen
      Auto auf und die beiden beschließen abzuhauen. Es beginnt eine abenteuerliche Reise in den Osten Deutschlands, auf der Suche nach der Walachei.

      Slide 11 - Tekstslide

      Buch lesen H4duH: Tschick!

      Genre: Jungendroman
      Autor: Wolfgang Herrndorf
      timer
      10:00
      Was
      10 Minuten stilles Lesen
      Wie
      Lies das Buch auf dein Tempo. Es gibt eine Wörterliste hinter im Buch. 
      Ergebnis
      Besprechen was wir gelesen haben. (5 Minuten)

      Slide 12 - Tekstslide

      Hauptpersonen


      Was hast du bis jetzt erfahren über die 2 Hauptpersonen Tschick und Maik?

      Slide 13 - Tekstslide

      Nächste Stunde
      Vokabeln abfragen: Kapitel 1 Lektion 1 (D-N)

      Kapitel 1 - Lektion 2
      • Anfangsaufgabe: Weißt du es noch?
      • Vokabeln L2 + Aufgabe 


      Slide 14 - Tekstslide