filmtoets De belofte van Pisa BO

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Filmtoets: De belofte van Pisa

1. Waarom is het opmerkelijk dat Sam naar het Muzieklyceum Zuid gaat?

1. Amsterdam-Zuid is best ver weg van Sams huis. Hij kon veel beter gewoon in Amsterdam-Noord naar school gaan omdat dat veel logischer is.
2. Op deze school werkt een muziekdocent met wie Samir een aanvaring heeft gehad waardoor het beter is als hij gewoon uit zijn buurt blijft.
3. Op het muzieklyceum zitten vrijwel nooit leerlingen met een migratieachtergrond. Bovendien is Amsterdam-Zuid het rijke deel van Amsterdam en woont Samir in het arme Amsterdam-Noord.
4. Samir komt uit een arm gezin. Een opleiding aan zo’n muzieklyceum kost veel geld en dus kunnen alleen maar kinderen van rijke ouders worden toegelaten.

2. Wat houdt de belofte van Pisa in?

1. De belofte dat Samir zijn broer uit de gevangenis zal krijgen.
2. De belofte dat Sam heel erg zijn best zou doen voor school waardoor hij zijn diploma zou halen als eerste van de familie.
3. Samir belooft dat hij niet de onderwereld ingaat. Samir belooft dat hij een eerlijke jongen zal blijven.
4. De belofte is gemaakt bij een ijskraampje dat Pisa heet. Daarom heet de film zo.

3. In deel 1 van de film, zie je dat er een overval gepleegd wordt. Er rennen twee mannen bijna naakt door de straat. Waarom zijn ze zonder kleren?

1. De overval is ’s nachts en het is heel erg warm. Daarom hebben ze geen kleren aan gedaan.
2. Ze hebben hun kleding uitgetrokken en weggesmeten in een container om sporen uit te wissen.
3. Ze hebben hun kleding uitgetrokken en verbrand om sporen uit te wissen.
4. Ze hebben hun kleding in de rivier gegooid om sporen uit te wissen.

4. Soesi is een vriend van Samirs grote broer Mo. Als hij komt wordt Samir opgedragen bij het raam trompet te spelen. Waarom moet Samir trompet spelen bij het raam?

1. Omdat Soesi autoritair is en Samir hem niet durft tegen te spreken.
2. Omdat Soesi heel erg van trompetmuziek houdt.
3. Omdat ze dan niet afgeluisterd kunnen worden door de politie.
4. Omdat Samir met zijn lieve onschuldige gezicht bij het raam zit. Zo valt het criminele overleg niet op.

5. Welke verandering maakt IJsbrand door in de film en hoe komt dat?

1. In het begin is IJsbrand een verlegen jongen die stottert. Doordat hij bevriend raakt met Samir komt hij van het stotteren af en wordt hij een vlotte jongen.
2. IJsbrand is een enorme pester en daardoor heel populair in de klas. Doordat hij joints gaat roken met Samir, wordt hij rustiger en stopt hij met pesten.
3. IJsbrand is een jongen die in het begin heel verlegen is en later steeds heftiger wordt omdat hij vaak extreme seks wil met 3 andere mensen tegelijk.
4. IJsbrand is een zwakke leerling en muzikaal helemaal niet begaafd. Door Samir wordt hij steeds beter op school en haalt hij zijn diploma.

6. Wat wordt er in deze film bedoeld met ‘de hemel’?

1. Als Samir en Annelies het hebben over de hemel, hebben ze het over seks/intimiteit.
2. Samir en Annelies praten over de hemel als ze dromen over hun toekomst.
3. Samir en Annelies noemen heel erg lekker eten ‘de hemel’.
4. Als Samir en Annelies het hebben over de hemel bedoelen ze de vrijheid die zij samen hebben (in tegenstelling tot Anne Frank).

7. Zet de volgende gebeurtenissen op chronologische volgorde.

A. De belofte van Pisa wordt gemaakt.
B. Samir wordt aangenomen op het lyceum.
C. Samir en Soesie vechten bij de diploma-uitreiking.
D. Samir gaat langs bij zijn muziekdocent.
E. Mo verbreekt het contact met zijn broertje Samir als hij op bezoek is in de gevangenis.

1. b-a-e-d-c
2. b-e-a-d-c
3. a-b-e-c-d
4. b-a-e-c-d

8. Er zijn 2 mensen die steeds opkomen voor Samir. Wie zijn dat?

1. Mo, zijn grote broer en Annelies.
2. De schoonmaakster op school en Fred Morenissen.
3. De schoonmaakster op school en Annelies.
4. Fred Morenissen en Annelies

9. ‘Marokkanen en criminaliteit’ is één van de thema’s die centraal staan in deze film. Welke thema’s zitten er nog meer in deze film?
Noem er minstens 2.

10. Naar wie is Annelies vernoemd en waarom?

1. Naar haar oma aan vaders kant omdat zij ook heel muzikaal was.
2. Naar haar oma aan moeders kant omdat dat een erg lieve oma was.
3. Annelies is vernoemd naar Anne Frank, omdat haar familie Joods is.
4. Naar Anna van Egmond, een beroemde muzikante.

11. Waarom wil Samir zijn trompet aan het eind van de film afgeven aan zijn muziekdocent?

1. Als dank voor alles wat zijn muziekdocent voor hem gedaan heeft.
2. De trompet was gestolen van zijn muziekdocent, dus officieel van hem.
3. Omdat Samir denkt dat hij de trompet niet meer nodig heeft.
4. Samir wil een nieuwe trompet kopen omdat hij naar New York gaat verhuizen.

12. Waarom mag Samir van zijn broer Mo niet meer langskomen in de gevangenis?

1. Mo is bang dat Samir voor hem gaat opkomen. Samir wilde Soesie aanvallen, maar dat mocht niet van Mo.
2. Omdat hij alleen wil zijn in de gevangenis. Hij wil zijn familie er niet bij betrekken en houdt alles geheim.
3. Omdat er steeds gerommeld wordt met drugs. Mo wil niet meer dat Samir nog drugs voor hem naar binnen smokkelt.
4. Omdat Mo zich schaamt voor de stommiteiten die hij heeft uitgehaald. Hij wil er niet meer over in gesprek met Samir.

Hierna volgen vijf stellingen. Geef aan of deze waar of niet waar zijn.

13. Samir kan geen noten lezen.

1. Waar
2. Niet waar

14. De broer van Samir, Mo, verraadt zijn vriend Soesie.

1. Waar
2. Niet waar

15. Samir heeft een scooterrijbewijs.

1. Waar
2. Niet waar

16. De muziekdocent heeft een hekel aan Samir omdat hij steeds zaken niet in orde heeft.

1. Waar
2. Niet waar

17. Samir gaat na zijn opleiding naar New York om verder te studeren.

1. Waar
2. Niet waar

18. Waar denken de ouders van Samir dat zijn broer Mo is?

1. In Marokko voor een bouwproject.
2. In de gevangenis vanwege een overval.
3. Bij een vriendin die niet bij hun cultuur past.
4. Met zijn vrienden op aan het werk in Spanje.

19. Waarom laat de schoonmaakster op school Samir struikelen als hij ruziënd met IJsbrand door een gang vol leerlingen rent?

1. Ze vindt dat de jongens veel te druk zijn en ze houdt er niet van als jongens ruziemaken in de gangen.
2. De schoonmaakster weet dat je Marokkaanse jongens hard moet aanpakken. Ze laat hem struikelen zodat hij ophoudt met ruziemaken.
3. De schoonmaakster is ook Marokkaans en is trots dat ze voor het eerst een Marokkaan op deze school ziet. Ze legt Samir uit hoe hij zich moet gedragen.
4. De schoonmaakster bemoeit zich graag met alle leerlingen en daarom pakt ze IJsbrand en Samir aan. Ze legt hen uit hoe ze zich moeten gedragen.

20. Waarom kwam Samir te laat op zijn eerste schooldag?

1. Zijn scooter was kapot, dus moest hij lopen.
2. Hij had zich een uur verslapen.
3. Hij werd aangehouden door de politie.
4. Hij wist niet precies waar het Muzieklyceum Zuid was en moest nog zoeken.

21. Welk boek pakt Annelies uit de kast wanneer Samir op bezoek is?

1. De jongen in de gestreepte pyjama
2. Het Achterhuis
3. Mein Kampf
4. ‘t Hooge Nest

23. Wat verandert er niet aan Samir gedurende de gehele film?

1. Zijn zilveren ketting
2. Zijn haarstijl
3. Zijn kledingstijl
4. Zijn sneakers

24. Welke verandering heeft broer Mo ondergaan in de gevangenis?

1. Hij is veranderd van een crimineel in een lieve, zachtaardige man.
2. Hij is geradicaliseerd en wil alleen maar met het geloof bezig zijn.
3. Hij is verbitterd en wil wraak nemen op Soesi.
4. Hij wil aan het werk en zelf een goede carrière opbouwen.

25. Wat is de bijnaam van de muziekdocent/mentor?

1. Pluizenbol
2. Krullenbol
3. Krullenkop
4. Pluizenkop

26. Waardoor kreeg Sam tijdens de muzieklessen problemen?

1. Hij vond het niet mooi klinken en toen ging hij zelf maar wat verzinnen.
2. Hij heeft last van concentratieproblemen en daardoor kan hij de anderen niet bijhouden.
3. Hij had school nog nooit serieus genomen en vond het allemaal niet zo belangrijk.
4. Hij kon helemaal geen noten lezen.

27. Wat vindt de familie van Samir ervan dat hij zo druk met school bezig is?

1. Ze zijn allemaal heel trots op hem omdat er nog niemand echt een opleiding heeft gedaan in hun gezin.
2. Ze begrijpen niet waarom hij zo druk is met muziek maken en denken dat hij hen in de steek laat.
3. Ze zeggen dat hij z’n tijd verspilt en dat hij beter kan gaan werken.
4. Ze vinden het vreselijk dat hij niet meer naar de moskee gaat. Daarom komen ze niet naar de diploma-uitreiking.

28. Waarom vindt de broer van Sam het moeilijk om mee te doen aan de overval?

1. Hij mag volgens zijn geloof niks tegen vrouwen doen.
2. Hij krijgt zelf toch niks van het geld.
3. Hij wil de gevangenis niet in.
4. Hij wordt gedwongen door zijn vriend Soesi.

29. Welk personage vind jij het leukst of het meest interessant en waarom? Geef je mening en onderbouw met argumenten.

30. Beschrijf wat er gebeurt bij de diploma-uitreiking. Denk aan de 5W en H-vragen.

31. Welke scene vond jij ongeloofwaardig? Beschrijf deze scene kort en leg uit waarom jij dit ongeloofwaardig vindt.