Geschiedenis - Hoe zat dat?

• Begrijpend lezen
• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zat dat?

Ik kan uitleggen wat een parlementaire democratie is.

Ik kan vertellen hoe Nederland een parlementaire democratie werd.

Ik vat samen met hulp van een schema.

Ik vat chronologisch samen.

Bekijk de tekst, maar lees de tekst nog niet.

• Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes? Lijkt de vorm op één van de schema's in het werkschrift?
• Wat is dit voor tekst?
  
• Hoe ga je deze tekst lezen?
  
• Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Ik weet er al veel van.

Ik weet er een beetje van.

Ik weet er nog weinig van.

Wat weet je er al van?

Heb je al vragen als je naar de tekst kijkt? Schrijf deze op een post-it (één vraag per blaadje) en plak deze op de vragenmuur. 

Woordenschat:

* volksvertegen-

woordigers

* parlementaire democratie

* republiek

Woordenschat:

* patriotten

* Bataven

* Bataafse Republiek

* verkiezingen

Tekstgerichte vragen: 

Welk jaartal wordt gezien als start van onze Nederlandse democratie?

Wat is een parlementaire democratie?

Waarom is de grondwet zo belangrijk? 

Waarom denk je dat koning Willem II besloot zichzelf minder macht te geven?

Maak een fictieve (zelf verzonnen) grondwet voor de klas. Wie heeft de macht in jouw klas en hoe werkt die macht? Wat mogen en moeten de leerlingen? En jouw juf of meester? 

Markeer de antwoorden in de tekst. 

Maak het treinschema verder af!

Wat heb je geleerd van deze tekst?

Heb je nieuwe vragen gekregen? Schrijf deze op post-its en hang ze op de vragenmuur.

Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Tot de 

volgende keer!