Individuele plannen

• sow
• HBO
• Studiejaar 2

Individuele plannen

Even voorstellen

Leontien van der Wulp 

2e graads docent Gezondheidzorg en Welzijn / Onderwijskundige

Docent binnen Praktijkonderwijs en VMBO Basis/Kader

Mentor, LOB, AVO, Koken en Zorg & Welzijn

Doelen

Aan het einde van deze les kan je: 

- uitleggen wanneer een individueel plan opgesteld wordt

- verschillende leer- en gedragsproblemen benoemen

- benoemen wat belemmerende en bevorderde factoren zijn

- onderwijsbehoeften opstellen aan de hand van belemmerende en 

   behorende factoren 

- benoemen welke externe partijen betrokken kunnen zijn bij 

   een leerling 

Preventie niveau's 

Preventie niveau 3

Duur :                 problemen spelen al langere tijd (maanden)

Frequentie :    aanhoudende reeks van storende gedragsuitingen

Intensiteit :     intens en gaan gepaard met veel emotie bij leerling en omgeving

Situatie :          meerdere situaties

Stapeling :     sprake van stapeling van verschillende soorten probleemgedrag

Gevolgen :     hinder leraar/ klasgenoten groot. Leerling kan er zelf ook onder lijden

Prognose :     verwachting intensieve ondersteuning

Leer- en gedragsproblemen

Leer- en gedragsproblemen

ODD CD ADHD ASS

FAS Dyslexie Dyscalculie TOS Hechtingsstoornis

Sociaal emotioneel problemen (bv. faalangst) 

Belemmerende factoren zijn bij iedere leerlingen met dezelfde leer- en/of gedragsproblemen hetzelfde:

Eens

Oneens

Belemmerende en bevorderende factoren

Belemmerende en bevorderende factoren

Verschillende gebieden: 

- Cognitief en didactisch

- Gedrag, sociaal emotioneel en zelfredzaamheid

- Gezondheid

- Werkhouding 

Onderwijsbehoeften

Gekoppeld aan bevorderende en belemmerende factoren komt een onderwijsbehoefte.

De leerling zal uit zichzelf niet snel om hulpvragen waardoor hij geneigd is schoolwerk te maken op basis van eigen interpretatie

Ik heb een leerkracht nodig controleert of ik heb begrepen wat ik moet doen.

Externe partijen

Externe partijen

• Orthopedagoog 
  
• Psycholoog
  
• Logopedist 
  
• Schoolmaatschappelijk werk 
  
• Leerplicht ambtenaar 
  
• Schoolarts
  
• Ambulante begeleiding
  
• Voogden 
  

Opdracht

Bekijk een plan en stel een een aantal onderwijsbehoeften op 

Terugblik

Aan het einde van deze les kan je: 

- uitleggen wanneer een individueel plan opgesteld wordt

- benoemen wat belemmerende en bevorderde factoren zijn

- onderwijsbehoeften opstellen aan de hand van belemmerende en 

   behorende factoren

- verschillende stoornissen benoemen 

- benoemen welke externe partijen betrokken kunnen zijn bij 

   een leerling 

Op welk preventie niveau worden individuele plannen opgesteld voor leerlingen?

1. preventie niveau 1
2. preventie niveau 2
3. preventie niveau 3
4. preventie niveau 4

Bevorderende factor

Belemmerende factor

Onderwijsbehoefte

De leerling heeft een lage verwerkingssnelheid en een laag werktempo waardoor hij extra tijd nodig om tot leren te komen

 De leerling beschikt over een goede motivatie voor school waardoor hij een goede werkhouding en doorzettingsvermogen laat zien

Ik heb een leerkracht/begeleider nodig die me ondersteunt bij opdrachten die in moelijkheidsgraad oplopen.

Welke externe partij kan zowel thuis als op school leerlingen ondersteunen bij situaties uit het dagelijks leven?

1. Schoolmaatschappelijkwerk
2. Orthopedagoog
3. Ambulante begeleiding
4. Leerplichtambtenaar

Vragen?