DEF@ctO | VO2 | les 22 | deel 1 | lezen | ondertitels | reglement
Nieuw logo
VO 2
les 22 deel 1
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsLezen+1Middelbare schoolhavoLeerjaar 2
In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Introductie
Doel: ik kan informatie uit een documentaire halen en hierover praten.
Ik kan ondertitels lezen op het tempo dat ze worden aangeboden.
Ik kan de betekenis van moeilijke woorden uit een reglement achterhalen.
Instructies
De lesstof van les 21 & 22 zijn onder andere gebaseerd op les 11 van Vlot Nederlands
Thema: de fiets (fietspaden, fietsetiquette, geschiedenis van de fiets)
De leerlingen oefenen met het lezen van ondertitels. Ze kijken naar een Engelstalige documentaire over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. (Zet het geluid uit)
Ze beantwoorden daarna de vragen over de documentaire. [bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 144]
Vervolgens lezen ze regels rondom het gedrag van fietsers in het verkeer. Ze beantwoorden vragen over betekenis van moeilijke woorden in de regels.
De les wordt afgesloten met een video van Dumpert met bloopers op de fiets. https://youtu.be/meSn-EIqz-o
Kijk samen naar de video over de geschiedenis van de fietspaden in Nederland. Zet het geluid uit. Check even of de ondertitels in het Nederlands zijn. Dit is op YouTube aanpasbaar. Kunnen de leerlingen de ondertitels op aangeboden snelheid lezen en bebrijpen?
naar: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019)
Waarom waren fietspaden vroeger niet echt nodig in Nederland?
Slide 4 - Open vraag
Antwoord: fietspaden waren toen niet nodig, omdat er veel minder auto’s waren. Bijna iedereen fietste.
Welke verandering was er na de Tweede Wereldoorlog?
Slide 5 - Open vraag
Antwoord: Nederland werd rijk, de welvaart steeg. Daardoor kwamen er steeds meer auto’s in de straten.
Wat was er aan de hand met de verkeerssituatie vanaf 1957?
Slide 6 - Open vraag
Antwoord: door de toename van het aantal auto’s vielen er steeds meer dodelijke verkeersslachtoffers onder de fietsers.
Waarom gingen de mensen de straat op om te demonstreren?
Slide 7 - Open vraag
Antwoord: ze waren boos omdat er zoveel verkeersslachtoffers waren, met name kinderen.
Welke internationale politieke ontwikkeling was van invloed op het Nederlandse beleid?
Slide 8 - Open vraag
Antwoord: de oliecrisis.
Waarom waren er 'autoloze zondagen'?
Welk effect hadden ze?
Slide 9 - Open vraag
Antwoord: de autoloze zondagen waren bedoeld om aardolie te besparen. Het effect ervan was dat mensen eraan werden herinnerd hoe de straten waren voordat er zoveel auto’s waren.
Wat veranderde er in de Nederlandse steden vanaf de jaren '70?
Slide 10 - Open vraag
Antwoord: er werden veilige fietsroutes aangelegd.
Regels
Lees de tekst over fietsetiquette en bespreek de woorden die nieuw zijn. Beantwoord daarna de vragen.
Slide 11 - Tekstslide
Samen lezen en moeilijke woorden bespreken.
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 145.