Mentoruur week 01 (Gerben)

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

MENTORUUR

MENTORUUR

MENTORUUR

Telefoon..... ja hoor in de telefoontas ;)

Jas op kapstok/stoel

Tassen onder de tafel

WELKOM!

MENTORUUR

Hoe lang reis jij?

Wat is jouw totale reistijd om

op school te komen?

Waarom vraag ik
dit aan jullie?

MENTORUUR

Kennismaken met elkaar!

Waarom 'moeten'
jullie kennismaken?

MENTORUUR

Om elkaar te leren kennen

Je bent onderdeel van een groep

De komende 2 / 3 jaar trek je met deze groep op

Je gaat samenwerken aan een doel (opleiding behalen)

Samen kunnen werken aan projecten

Werken aan je sociale vaardigheden

Je wilt graag erkend / gezien worden (= een basisbehoefte!)

Respect krijgen voor elkaar (achtergrond, situatie)

Je veilig voelen om jezelf te kunnen zijn

MENTORUUR

Afspraken die we met

elkaar maken

MENTORUUR

• Op tijd zijn (is de deur dicht, dan ben je welkom om het heel of half uur)
• Te laat: app je mentor en geef door hoe laat je er wel bent
• Ziek: app je mentor en laat je ouders school bellen (Als je ziek bent en niet naar school, meld je dit op de eerste ziektedag vóór het 1ste lesuur van de schooldag. )
• Telefoon - jas - tas (binnenkomst)
• Eten en drinken (tussendoortje en afgesloten)
• ?

MENTORUUR

Belangrijke zaken

- Connect me (connectme.talland.nl) 

- donderdag vervalt loopbaan (staat in rooster, starten om 09.30, starten met SWT dus Adobe is nodig) 

- wanneer je geen Adobe pakket hebt ben je niet welkom in de SWT les

- vrijdag van 09.00 - 12.00 les

- vrijdag Carré, we vertrekken om 11.45 uur verzamelen in B007. (het is afgelopen om 15.30 uur).

MENTORUUR

MENTORUUR

Even checken!

- Iedereen een talland pas aangevraagd?

- Iedereen leermiddelen besteld? Loopbaan boek staat er nu pas bij!

- Iedereen Wifi ingesteld?

- Kluisje

- Outlook, kan iedereen bij zijn mail?

- Gezamenlijk aanzetten van 'Its Learning' in connect me

Spelletje - ik hou van..

De student in het midden roept door de klas: ‘Mijn naam is ... en ik hou van …’ en vult deze zin aan met een kenmerk, bijvoorbeeld ‘… voetbal’. 

De studenten die ook van voetbal houden gaan staan en zoeken een andere plek om te zitten. Ze mogen niet meer terug naar hun eigen plek. 

De student in het midden moet nu ook zo snel mogelijk een lege stoel veroveren. Als alle stoelen weer bezet zijn, blijft er één student over. Deze student begint weer met de zin en vult deze aan met een nieuw kenmerk.

Pak allemaal een stoel en vorm een kring. 

1 student staat in het midden van de kring of vooraan in het klaslokaal. 

De anderen zitten op hun stoel. De stoel van de leerling in het midden is weggehaald.