Digi-doener! Les 3 | The Big Escape

• Computational thinking
• Basisschool
• Groep 7,8

Introductie

In deze les vinden leerlingen aanwijzingen, combineren kennis en passen belangrijke vaardigheden toe om voor het einde van de les een kluisje te openen met een cijfercode. We maken van de klas een mini-escaperoom! Een escaperoom in de klas is een mooi voorbeeld van hoe gamification de motivatie van leerlingen kan versterken. Bij gamification worden spelelementen ingezet en als didactiek gebruikt om activiteiten actiever, uitdagender en betekenisvoller te maken. Tijdens deze les gaan de leerlingen aan de slag met verschillende puzzels die in het fundament de basis vormen voor computertalen of een verbinding hebben met dagelijkse (nieuwe) technologische toepassingen. Ook leren ze kritisch en creatief te denken, samen te werken en te communiceren met elkaar. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief.

Instructies

Download de handige docentenhandleiding en de lesbrief voor de leerlingen in de bijlagen!

The Big Escape

Let’s GO!!!

Even terugblikken

Picture: William Brawley.