Webinar basis

• Executieve functies
• HBO
• Studiejaar 4

Welkom!
Zo leuk dat je er bent

Gratis masterclass basis:
Ong. 60 min
Microfoon graag uit 
Leuk als de camera aan is :)
Vragen in de chat mogen altijd! 
Reageer gerust op elkaar.

WELKOM

Myrinne van Mierlo
061266651
[e-mail]

Zorg

Onderwijs

(Ortho)pedagogiek

Leren leren

Zelfregulatie

Boekentips

Wat weet je al over
executieve functies

Uitgelegd

+ Nodig voor het bewust aansturen

+ Ons beslissingscentrum

+ Zelf kennis
+ Zelfreflectie
+ Zelfvertrouwen

= Relaties aan kunnen gaan en onderhouden
= Gevoel hebben dat je het kan!

Hersen ontwikkeling

Limbisch systeem

= genot en (primaire)emotie.
Het lybische systeem bestaat o.a. uit:
Amygdala: prikkels uit zintuigen koppelen aan emoties
Hypothalamus: organisatie overlevingsgedrag. eten, vluchten, vechten, paren 

Frontaal kwab

• 25 jaar
• oefening
• omgeving
• cultuur
• voeding 
• aanleg
• "ziektebeelden"

Intelligentie 

Statische intelligentie 

Fluïde intelligentie

Vroege ontwikkeling

Reynolds & Romano, 2016 onderzochten de e.f.'s bij baby's.
ze kunnen hun aandacht op een interessant voorwerp houden, ook bij afleiding.
Later onthouden ze dat het voorwerp er is zonder dat ze het nu kunnen zien.

• responsinitiatie/inhibitie (kijken naar en onderdrukken afgeleid te worden)
• volgehouden aandacht (blijven kijken en consenteren)
  
• werkgeheugen (onthouden dat er iets is (zonder dat je het kunt zien))
  
• emotieregulatie eerst zijn er glimlachjes en na 6-8 maanden ook negatieve gevoelens zoals angst

                                                                               Use it or lose it

Belang van taal en reflectie

Volgens verschillende pedagogen en wetenschappers is het werken in een feedback cultuur waarin taal wordt gestimuleerd om jezelf uit te drukken de beste manier om te leren.
(O.a. J.Hattie, Neil Mercer, F Devos, P Kygnée en anderen )


Hoe minder actieve taal er beschikbaar is (woordenschat) hoe minder goed iemand gebruik kan maken van feedback en metacognitievevaardigheden.
Een van de meest praktische tools die wij hebben: TAAL
Plaatjes, foto vragen, expressie werken in het algemeen ondersteund hierbij.

Leren zichtbaar maken

Leren door te kijken, luisteren, ruiken, voelen, proeven en te doen.

Het proces van formatief handelen versterkt het zichtbaar maken en stelt je in staat goed geïnformeerd vervolgstappen te formuleren om dan je voortgang te checken.

Strategieën expliciet aanbieden & expliciete instructie voor verwerking

Eerst geleid, dan begeleid en vervolgens zelfstandig.

Om het leren zo optimaal mogelijk te laten verlopen en de executieve functies te gebruiken en te versterken, kun je het leren zichtbaar maken.
leren zichtbaar maken, kwaliteitsbesef
succescriteria

Executieve functies 

Dawson:

Denken (cognitie): 

Werkgeheugen 

Planning 

Organisatie 

Timemanagement 

Metacognitie 

Doen (gedrag):
Responsinhibitie
Emotieregulatie
Volgehouden aandacht
Taakinitiatie
Doelgericht gedrag

Flexibiliteit

Waar heb jij het meeste mee te maken?

1. Denk functies
2. Doe functies

Welke drie gedragingen
zie jij het meest in de praktijk?

Wat kun je doen?

• Individueel en specifiek gericht op - begeleiden
  
  
• Omgeving aanpassen
  
  
• Jouw eigen executieve functies vergroten en als voorbeeld gebruiken 

Interventie 1.

Het individu

Manieren  aanleren om de benodigde executieve functies te ontwikkelen of te verfijnen of  gebruik te maken van executieve functies die nu maar een beetje gebruikt worden

• Growth-mindset en veel oefenen!
• Complimenten die gemeend zijn en zich op het proces richten
• Opbouwen in tijd of complexiteit
• Vertellen waarom je iets doet, wat het effect is op de e.f.

Interventie 2

De omgeving

Omstandigheden of situaties buiten het individu worden veranderd om de executieve functies te verbeteren of om de gevolgen van zwakke executieve functies te verminderen.

• Kleinere groep/ andere groep/ andere plek
• Taak aanpassen
• Prikkels reguleren
• Hulp kaarten/ klokken/ foto's inzetten

Interventie 3

Eigen executieve functies uitvergroten en bewust inzetten om als voorbeeld te dienen.

• Instructie compleet maken
• Denkstappen hardop terwijl je voordoet e.f. in je taal opnemen
• Leerstrategieën inzetten, voordoen en meedoen
• Goed doen is goed volgen
  
• Bouw routines in.

Welke strategie ga je verder verkennen?

1. 1: individu
2. 2: omgeving
3. 3: begeleiding
4. 4: allemaal!

Overlap met

• Mindset van Carol Dweck
• Leren zichtbaar maken/ formatief handelen
  o.a. J. Hattie en toetsrevolutie
• SEL sociaal emotionele ontwikkeling 
  ik-jij-wij
• 6 rollen van de leraar M. Slooter
• Werken met leerdoelen en succes criteria
  Winc 😉 methode M. van Mierlo

Jij maakt het verschil

Werk je met:
Kinderen, jongeren, volwassenen in het werken en leren?
Of met mensen met een beperking of mensen met een ziektebeeld?

Dat is werken met executieve functies voor jou een goede stap.

Aanbod

- Minitraining  per e.f.                      €90,-

- Online leergang zelfregulatie en executieve functies
14 modules + uitgebreide werkvormen
 + coach gesprek                              €2097,-

- Blended Grip op Executieve Functies:
Online modules, 1-1 contact en training.
Trainingsmiddagen op: 21-2-24 en 21-3-24

3 maanden blended learning.     €3200,-

Contact

Myrinne van Mierlo
0612266651
[e-mail]

Aanbieding Minitraining
Inhibitie €49,-
Hebben?
🌶️Type je mailadres in de chat 👍

Online leergang - Grip op Executieve Functies:

In deze leergang leer je hoe je executieve functies bij leerlingen kunt versterken. Je krijgt praktische tools en strategieën aangereikt om onder andere leerlingen te helpen beter te plannen, organiseren en doelgericht te werken.

Deze leergang biedt ook technieken en strategieën om zelfregulatie bij leerlingen te bevorderen. Leer hoe je leerlingen kunt ondersteunen bij het omgaan met hun emoties en gedragingen in verschillende situaties.
Er zijn 14 modules waartoe je een jaar toegang hebt. Je vind hier werkvormen, artikelen, filmpjes en oefeningen. Ook de methode Grip op executieve functies krijg je hierbij, evenals het kwartetspel.
Alles wat je nodig hebt om Grip op executieve functies te krijgen in je klas en het zelf regulerend vermogen van jouw leerlingen te vergoten.

De investering is naast jouw tijd en toewijding €2097,-

Losse modules.
Iedere executieve functie heeft een eigen minimodule die je los kunt kopen voor €90,-
In een korte tijd leer je over deze executieve functie en krijg je strategieën waardoor je meteen in de praktijk het verschil kunt maken.

2e4ca3b8roei. 

Naast tijd en aandacht is de investering €3200,-

Volledig Online Cursussen
Onze volledig online cursussen zijn speciaal ontworpen om je pedagogisch-didactisch handelen te versterken. Ze zijn flexibel en toegankelijk, zodat je kunt leren op een tijd en plaats die jou uitkomt.

- Grip op Executieve Functies:
In deze leergang leer je hoe je executieve functies bij leerlingen kunt versterken. Je krijgt praktische tools en strategieën aangereikt om onder andere leerlingen te helpen beter te plannen, organiseren en doelgericht te werken.

Deze leergang biedt ook technieken en strategieën om zelfregulatie bij leerlingen te bevorderen. Leer hoe je leerlingen kunt ondersteunen bij het omgaan met hun emoties en gedragingen in verschillende situaties.
Er zijn 14 modules waartoe je een jaar toegang hebt. Je vind hier werkvormen, artikelen, filmpjes en oefeningen. Ook de methode Grip op executieve functies krijg je hierbij, evenals het kwartetspel.
Alles wat je nodig hebt om Grip op executieve functies te krijgen in je klas en het zelf regulerend vermogen van jouw leerlingen te vergoten.

De investering is naast jouw tijd en toewijding €2097,-