SLB-les 21 april 2021 20OL1
1 / 21
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe zit je er bij?
Slide 2 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat kom je brengen vandaag?
energie
gezelligheid
kennis
rust
Slide 3 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Wat kom je halen vandaag?
informatie
gezelligheid
duidelijkheid
een flesje drinken uit de kantine
Slide 4 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Twijfel en maatwerk (hardheidsclausule)
Dit kan worden toegepast door het docententeam als de studieloopbaan van een student
bijzonderheden kent waarmee rekening gehouden moet worden. Hierbij kan bijvoorbeeld gedacht
worden aan: ziekte, epidemieën en overlijden. Het gaat hierbij altijd om situaties die direct van invloed kunnen zijn op de studieloopbaan van een student.
Cohort 2020-2023: voortgangscriteria
Om de opleiding te kunnen vervolgen moet de student aan de volgende criteria voldoen:
• Theorie:
Als een student twee blokken achter elkaar een onvoldoende haalt voor een vak, volgt een
negatief voorlopig studieadvies (VSA). Wanneer voor dat vak in een volgend blok weer een
onvoldoende wordt gehaald, dan volgt een negatief bindend studieadvies (BSA); de student
moet stoppen met de opleiding.
• Integratieve opdrachten:
Alle integratieve opdrachten moeten naar behoren zijn uitgevoerd en beoordeelbaar zijn. Ze moeten voldoende basis bieden voor het uitvoeren van de examens, waarbij leidend is dat het gaat om de essentie van de IO. Alle integratieve opdrachten (8 totaal) moeten voldoende zijn.
Dit systeem loopt wordt niet begrensd door een fase en loopt door naar een volgende fase. Alle IO’s moeten voldoende zijn beoordeeld, anders altijd herkansen (ook bij te laat inleveren). Is een IO na herkansing nog steeds onvoldoende, dan is dit van invloed op de ‘voortgang’
• BPV:
Er moeten voldoende bpv uren gemaakt zijn. De bpv mag geen 2 blokken achter elkaar met een onvoldoende beoordeeld zijn. De eindbeoordeling fase 1 van de bpv moet met een voldoende beoordeeld zijn.
• “Ontwikkeling”:
De “ontwikkeling” mag geen 2 blokken achter elkaar met een onvoldoende beoordeeld zijn
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Een energizer is een kleine opdracht die zorgt voor afwisseling in de les, voor het losmaken van energie en voor het richten van de aandacht. Het doel van een energizer is ook vooral dat het leuk is. Dat er even een moment is van plezier maken met elkaar.
Slide 13 - Tekstslide
Ken je dat moment. Je zit al anderhalf uur in een meeting met je team. En het einde is nog lang niet in zicht. Je gedachten zijn al 10 keer afgedwaald naar wat je vanavond gaat eten. Of naar welke film je gaat. Oef! De focus is toch echt weg en met je collega’s is het niet veel beter gesteld. Tijd voor een energizer!
Wat is een energizer?
Een energizer is een soort ‘warming-up’ voor je groep. Maar kan ook goed helpen om weer even op te frissen tijdens een lange les.
Een energizer is een soort ‘warming-up’ voor je groep. Maar kan ook goed helpen om weer even op te frissen tijdens een lange les.
Als je toch al scrumt zijn er post-its genoeg. Eén collega mag even niet meekijken. Met de anderen kies je een bekend persoon, filmkarakter of zelfs voorwerp. Je schrijft het op de post-it. Plakt het op het voorhoofd van decollega die niet weet wat er op staat. En dan raden maar! De collega met de post-it mag gesloten vragen stellen. Het team antwoord met ja of nee. 3 kansen om te raden wie je bent!
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er anders in het SBO als je het vergelijkt met het regulier BO?
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er anders in het SO als je het vergelijkt met het regulier BO?
Slide 17 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Wie zou er in het speciaal onderwijs willen werken?
Jazeker
Echt niet
Misschien
ik weet het echt nog niet
Slide 18 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe gaat het nu met je?
😒🙁😐🙂😃
Slide 20 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
