Deviant Starttaal Vooraf Op weg naar 1F Thema 1 Hoofdstuk 5

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Thema 1

Hoofdstuk 5: 

Schrijven

Deel 1

Teksten beoordelen

Afspraken

• Iedereen doet actief mee in de les 
• Je bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag
• Als iemand anders praat ben je stil (TIP: steek je vinger op!)

Lesdoelen

Ik begrijp waar ik op moet letten 

bij het schrijven van een bericht op mijn telefoon.

Ik kijk kritisch naar teksten en geef aan 

waarom de tekst (minder) goed te begrijpen is.

Planning

Casus                (voorkennis)

Introductie         (schrijven)

Theorie lezen           (blz. 52)

Aan het werk!

Casus Layla

• Layla heeft volgende week stage. 
• Haar oma is overleden en hierdoor
    heeft ze een begrafenis tijdens haar stagedag. 
• Ze wil haar stagebegeleider laten weten dat ze niet
   kan komen met een mail. Layla schrijft 2 mails. 
• Welke mail kan Layla het beste kiezen, denk je?
    Waarom juist die mail? -->

Mail 1

Mail 2

Wat deed Layla goed in de eerste mail?

Noem 3 dingen.

Wat kon Layla anders doen in de tweede mail?

Noem 3 dingen.

Wanneer/waarom
is schrijven zo belangrijk?

Samen lezen

Bladzijde 52

Je schrijft vaker dan je denkt, 

zoals antwoorden in je werkboek op school

berichten naar vrienden of reacties op social media.

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

Vaak schrijf je iets wat anderen gaan lezen.

Denk aan je oma, mentor, stagebegeleider of sportcoach.

Daarom is het belangrijk dat jouw teksten 

goed te begrijpen zijn. Hiervoor moet je letten op:

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

inhoud             handschrift             taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

inhoud               handschrift           taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

zorg ervoor dat wat je wilt zeggen of vragen duidelijk in de tekst staat.

schrijf zo netjes mogelijk als je met de hand schrijft.

gebruik nette taal en woorden die de ander begrijpt.

houd je zo goed mogelijk aan de regels voor het foutloos schrijven van woorden en zinnen.

Berichten aan vrienden

Als je een bericht aan vrienden schrijft, zijn de regels minder streng. Het is niet zo erg als je een foutje maakt of straattaal en afkortingen gebruikt. Zorg bij het maken van afspraken met je vrienden wel dat je duidelijk zegt of vraagt wat je wilt.

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

Welke straattaal
of afkortingen
gebruik/ken jij?

Maken opdracht 1 en 2

Bladzijde 53 tot en met 56

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Aan de slag!

Maak: 

- opdracht 1 en 2 (blz. 53 t/m 56)

- taken via JE.

Klaar:

- werk in zelfstandige map.

Exit ticket

Heb jij de doelen van vandaag behaald?

Lesdoelen

Ik begrijp waar ik op moet letten 

bij het schrijven van een bericht op mijn telefoon.

Ik kijk kritisch naar teksten en geef aan 

waarom de tekst (minder) goed te begrijpen is.

Thema 1

Hoofdstuk 5: 

Schrijven

Deel 2

Schrijven voorbereiden

Lesdoelen

Ik bereid het schrijven van een bericht voor

                                                                         aan de hand van vragen.

Ik schrijf een eenvoudige en begrijpelijk tekst.

Planning

Herhalen / bespreken

Samen lezen (uitleg)

Aan de slag

Afsluiten

Herhalen / Bespreken

Bladzijde 53 t/m 56

inhoud             handschrift             taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

inhoud               handschrift           taalgebruik              taalverzorging

  uitleg 1    |      een begrijpelijke tekst schrijven

.

?

!

H

zorg ervoor dat wat je wilt zeggen of vragen duidelijk in de tekst staat.

schrijf zo netjes mogelijk als je met de hand schrijft.

gebruik nette taal en woorden die de ander begrijpt.

houd je zo goed mogelijk aan de regels voor het foutloos schrijven van woorden en zinnen.

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Waarom is de tekst misschien niet goed te begrijpen?

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Waarom is de tekst misschien niet goed te begrijpen?

Hoi oom Gerald,

Ik heb je e-mailadres van mam gekregen. Wil je wat over de brandweer vertellen? Dat vroeg mijn mentor. Zie ik je dan!

Groetjes Anisa

versturen

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Waarom is de tekst misschien niet goed te begrijpen?

hoi meneer buma ik ben wat later op de sportdag ik moet eerst naar de tandarts welke kleren moet ik ook al weer aan groet felix

???

???

Voor wie is het bericht?

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Waarom is de tekst misschien niet goed te begrijpen?

Hoi oma mag ik morgen even langskomen na school misschien komt shaila ook mee Groetjes van dwain

H

.

?

!

inhoud

handschrift

taalgebruik

taalverzorging

Waarom is de tekst misschien niet goed te begrijpen?

Eeey meneer, geef ff geen huiswerk morgen. Anders word ik gek man. Ajax speelt tegen PSV, wordt knijter spannend! Laterr, Richie

Samen lezen

(uitleg) 

Bladzijde 57 en 58

Een bericht sturen met je telefoon is iets wat je bijna elke dag doet. Naar vrienden of familie, maar soms ook naar mensen van school of werk, zoals je mentor of leidinggevende.

Om ervoor te zorgen dat de ander jouw bericht begrijpt, kun je de inhoud ervan voorbereiden door antwoord te geven op de volgende vragen:

  uitleg 2    |      De inhoud van een bericht voorbereiden

1.Aan wie schrijf ik het bericht?

2.Welk doel heb je met je bericht?

3.Welke informatie moet je opschrijven om dat doel te bereiken?

  Stappenplan 

 als voorbereiding op het schrijven

1. Schrijf aan het begin van de zin een    H O O F D L E T T E R .
   
2. Aan het einde van de zin een   .    of    !    of   ?
   
3. Namen en aardrijkskundige namen
   schrijf je met een H O O F D L E T T E R .
4. Lees je bericht hardop voor jezelf voor
   
   

  Stappenplan 

 voor tijdens het schrijven

Waarom? 

Om te controleren of de informatie begrijpelijk is voor de ander.

Aan de slag!

Maak: opdracht 3 (A t/m E)

blz. 58 t/m 62

Luister en kijk mee naar de uitleg -->

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

aan wie

welk doel

informatie

schrijf je het bericht?

heb je met het bericht?

Wat schrijf je op

om dit doel te bereiken?

Aan de slag!

Maak: 

- opdracht 3 (blz. 58 t/m 62) : A t/m E.

- pitstop 2 (blz. 11) in boek taalportfolio.

Klaar:

- werk in zelfstandige map.

Thema 1

Hoofdstuk 5: 

Schrijven

Deel 3

Schrijven

Afspraken

• Iedereen doet actief mee in de les 
• Je bent verantwoordelijk voor je eigen gedrag
• Als iemand anders praat ben je stil (TIP: steek je vinger op!)

Lesdoelen

Ik begrijp waar ik op moet letten 

bij het schrijven van een bericht op mijn telefoon.

Planning

• Herhalen
  
  
• Aan de slag
  - opdracht 3
  - pitstop (vervolg)
  
  
• Evalueren

Aan de slag!

Maak: 

- opdracht 3 (blz. 58 t/m 62) : F t/m J.

- vervolg pitstop 2 (blz. 11)  in boek taalportfolio.

Klaar:

- werk in zelfstandige map.