Unterrichtswoche 10

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

M2 - Unterrichtswoche 10 - Stunde 1

Kapitel 3 - Schule

Welkom! Pak jouw schoolspullen. Mobieltjes in de telefoontas. Log in op LessonUp.

Die Planung der Woche

die erste Unterrichtsstunde

• Wiederholung
• Plural (Notizen!)
• An die Arbeit
• Stundenplan

die zweite Unterrichtsstunde

• Spiel: der/die/das
• Uitleg spreekopdracht
• An die Arbeit

Das Ziel:

Je kent de hoofdregels voor het meervoud van zelfstandige naamwoorden.

Aantekening Teil E

"Plural"

Singular = enkelvoud

Plural = meervoud

Wat ga je doen? Aantekening maken.

Hoe?

- Noteer de regels voor het maken van de meervoudsvormen in jouw schrift.

- Gebruik kleuren voor de geslachten.

- Voorbeelden helpen jou de regels te begrijpen (=niet verplicht om op te schrijven).

Plural (meervoud)

Regel 1

Om het meervoud te maken krijgen mannelijke woorden:

Umlaut + e

Beispiel (voorbeeld):

de bal = der Ball

de ballen = die Bälle

Plural (meervoud)

Regel 2

Om het meervoud te maken krijgen mannelijke én onzijdige woorden, die eindigen op -el, -en en -er:

   ----

Beispiel (voorbeeld):

het meisje = das Mädchen

de meisjes = die Mädchen

Plural (meervoud)

Regel 3

Om het meervoud te maken krijgen vrouwelijke woorden:

   + (n) (e) n

Beispiel (voorbeeld):

die Straße > die Straßen        (=de straat)

die Prüfung > die Prüfungen   (=de toets)

die Lehrerin > die Lehrerinnen (=de lerares)

Plural (meervoud)

Regel 4

Om het meervoud te maken krijgen (veel) woorden die eindigen op -a, -i, -o en -y:

   + s

Beispiel (voorbeeld):

das Handy > die Handys            (=het mobieltje)

das Geschenk > die Geschenke (=het cadeau)

Plural (meervoud)

Regel 5

Om het meervoud te maken krijgen (veel) onzijdige woorden :

   + e

Beispiel (voorbeeld):

das Geschenk > die Geschenke (=het cadeau)

Plural (mv); 

Overzicht

(1) Mannelijk:

--> AUtO krijgt een Umlaut + -e

(2) Mannelijk én onzijdig:

--> geen aparte meervoudsvorm bij m/o
woorden eindigend op -el, -en en -er

(3) Vrouwelijk:

--> + (n) (e) n

(4) Onzijdig:

--> +e

der Baum - die Bäume

der Lehrer - die Lehrer

der Schlüssel - die Schlüssel

das Mädchen - die Mädchen

+n - die Rosen

+en - die Frauen

+nen - die Freundinnen

das Geschenk - die Geschenke

(5) Veel woorden die eindigen op -a, -i, -o en -y:

--> +s

das Handy - die Handys

(5) Veel woorden die eindigen op -a, -i, -o, -y

Plural von: Freundin

1. Freundine
2. Freundinne
3. Freundinnen

Plural von Stunde

1. Stünde
2. Stundes
3. Stunden

Plural von: Lehrer

1. Lehrers
2. Lehrer
3. Lehraren

Plural von: Schule

1. Schüle
2. Schulen
3. Schule

die Zeitung (de krant) - die...(Plural)

1. Zeitungs
2. Zeitungen
3. Zeitunger

das Plural von Ball ist

1. der Ball
2. die Bällen
3. der Bälle
4. die Bälle

der Opa - die..... (Plural)

1. Opa
2. Opas
3. Opern

An die Arbeit!

Was ?	Paragraf E Aufgaben 24-einde *Als er 3 opdrachten 21 in staan, dan kies je er één uit: basis - herhaling of expert.
Wie ?	Individuell
Wie lange?	Zelfstandig. De eerste 5 min. in stilte.
Hilfe?	Voor vragen kun je naar de docent gaan. Twee leerlingen per keer aan het bureau.
Fertig?	1. Heb je al het huiswerk van de afgelopen weken gemaakt? Zo niet, haal dat eerst in. 2. Slim Stampen Lernliste NL-D Kapitel 3.

Hast du das Ziel erreicht?

Ik ken de hoofdregels voor het meervoud van zelfstandige naamwoorden.

Je kent de hoofdregels voor het meervoud van zelfstandige naamwoorden.

😒🙁😐🙂😃