1B dinsdag 31 oktober 2.2 deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

GOEDEMORGEN 

Boek, schrift, agenda, pen op tafel.

Vandaag NIEUWE POGING NA GISTEREN. 

Fictie lezen	10 minuten
Filmpje. Gedicht lezen + bespreken	15 minuten
Gedicht schrijven	15 minuten
Stukje film kijken??	10 minuten
Afsluiting	5 minuten

Fictie lezen

• 10 minuten samen lezen in iedere les.
• Opdracht over dit boek in periode 2. Dit telt mee voor je rapport.
• Ik geef beurten, zorg dat je weet waar we zijn. 

IK WIL JE

KUSSEN 

OP BED

LEGGEN

Kenmerken gedicht

Wat zijn kenmerken van een gedicht?

Wat weet je inmiddels?

Overleg met je buurman/vrouw en maak aantekeningen over wat je bespreekt

Welk gevoel zit in het gedicht? Vrolijk, verdrietig, vreemd, gewoon, akelig, spannend? 

Waarom vinden jullie dat? Welke woorden of zinnen geven je dat idee? Waar denk je aan bij die woorden of zinnen?

Overleg met je buurman/vrouw en maak aantekeningen over wat je bespreekt

Er is één regel die niet rijmt. Welke

is dat? Zou dat een foutje zijn of is het expres?

Overleg met je buurman/vrouw en maak aantekeningen over wat je bespreekt

Hoeveel lettergrepen telt iedere regel? Er is één regel die minder lettergrepen telt. Welke is dat? Zou dat een foutje zijn

of is het expres?

   Hoe schrijf je een gedicht?

Stappen:

1. Bedenk waarover je een gedicht wil schrijven: je zus, je vriendin, liefde, oorlog, verdriet, geluk, je fiets, je voetbal: ALLES MAG

2. Aan welk voorwerp denk je hierbij? Vul dit aan met bijvoeglijk naamwoorden, werkwoorden en menselijke eigenschappen. 

3. Maak er een gedicht van minstens 10 zinnen van. Kies uit de volgende opties:

     a. Zorg dat iedere zin met dezelfde letter begint

     b. Zorg dat er rijm in het gedicht terugkomt. 

     c. Zorg dat iedere zin 8 lettergrepen heeft. 

Schrijf op het blaadje. Straks mag je voordragen!

NU JIJ ....

Overleg met je buurman/vrouw en maak aantekeningen over wat je bespreekt

Wat zouden jullie tekenen als je bij dit gedicht

een tekening zou maken maken?

Welke kleur(en) zou je  dan gebruiken?

NU JIJ ....

Bedenk een voorwerp

Schrijf een gekozen voorwerp in het midden.

Schrijf daarna om het woord: 

1. Vijf bijvoeglijke naamwoorden die bij het voorwerp passen. (Eigenschappen, hoe voelt het, enz.)
2. Drie werkwoorden die bij het voorwerp passen. (Wat kun jij ermee doen? Wat kan het ding zelf doen?)
3. 1 of 2 personificaties: welke menselijke eigenschappen zou jouw voorwerp kunnen hebben?

Schrijf je gedicht

Evaluatie

• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?