herhalingsles

leerdoel: aan het einde van de les weet je in grote lijnen waar het hoofdstuk over gaat en ben je voorbereid op de toets
In het groen zie je een aantal studietips en tips voor bij het maken van de toets
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

leerdoel: aan het einde van de les weet je in grote lijnen waar het hoofdstuk over gaat en ben je voorbereid op de toets
In het groen zie je een aantal studietips en tips voor bij het maken van de toets

Slide 1 - Tekstslide

Tijd van ontdekkers en hervomers
Waar komt de term ME vandaan?

Slide 2 - Tekstslide

middeleeuwen
renaissance

Slide 3 - Tekstslide

Renaissance of Middeleeuwse kunst ? Waarom ?
Bij sommige toetsvragen krijg je pas punten als je uitleg goed is !!

Slide 4 - Tekstslide

Maak de juiste combinaties:
1. de eeuwige stad
2. anatomie
3. heliocentrisch wereldbeeld
4. humanisten
5. missionarissen
6. reconquista
7. carpe diem 
8. verdrag van  Tordesillas

Begin met begrippen
a. Portugal, Spanje
b. memento mori
c. Galileo Galilei
d. Erasmus
e. Rome
f. verspreiding Christendom
g. Moslims/Moren
h. fascinatie voor menselijk lichaam


Slide 5 - Tekstslide

Noem ontdekkingsreizigers
Zodra je de leertekst gaat doornemen doe je dit adhv de paragraafvragen en de(sub)titels 

Slide 6 - Tekstslide

Magelhaes
Columbus
Vasco Da Gama
Willem Barentsz
Bartholomeus Diaz

Slide 7 - Sleepvraag

Welke Europees land was het eerst met ontdekkingsreizen?
A
Spanje
B
Portugal
C
Italië
D
Denemarken

Slide 8 - Quizvraag

Wat was de belangrijkste oorzaak van de ontdekkingsreizen?
A
Nieuwe gebieden ontdekking
B
Op avontuur gaan
C
Handelen met indianen
D
Macht en rijkdom

Slide 9 - Quizvraag

Waarom was Hendrik de zeevaarder zo belangrijk voor deze periode?
A
Hij ontdekte op zijn zeereizen veel nieuwe handelsroutes
B
Hij ontdekte Brazilië waardoor Portugal er een groot gebied bij kreeg
C
Hij schonk veel geld en schepen om ontdekkingsreizen mogelijk te maken
D
Als Koning van Nederland heeft hij veel gedaan aan de Nederlandse zeevaart

Slide 10 - Quizvraag

Veel detailvragen....bv. dus leer niet alleen samenvattingen




A Middeleeuwse kaarten waren wel – niet geschikt om mee te varen. 
 B  Hendrik de Zeevaarder wilde wel – niet het geloof verspreiden. 
C  De Venetianen stuurden kruisvaarders naar Constantinopel voordat – nadat de islamitische Ottomanen Constantinopel innamen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze opdracht gaat over het verdrag (Tordesillas) dat de Spanjaarden en de Portugezen in 1494 sloten.

Met een verdrag tussen Spanje en Portugal in 1494 werd de wereld langs een denkbeeldige lijn van noord naar zuid in tweeën gedeeld. Ten westen van deze lijn mochten de Spanjaarden hun gang gaan, ten oosten ervan de Portugezen.
Welke conclusie kun je trekken op basis van dit historische gegeven?
A
Als gevolg van dit verdrag ondernamen andere Europese landen pas een eeuw later hun eerste ontdekkingsreizen.
B
Een gevolg van het verdrag is dat Spaans in Amerika wijdverbreid is, terwijl de taal in Afrika en Azië bijna niet wordt gesproken.
C
In de eeuwen hierna stichtten Europese landen dankzij dit verdrag vooral kolonies in Amerika en minder op de andere continenten.
D
Geen van de genoemde conclusies is juist.

Slide 12 - Quizvraag

Filmpjes kijken mag ter voorbereiding van je toets, maar probeer gericht te kijken en op te schrijven wat volgens jou belangrijk is

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Voorbereiding toets: Stel jezelf een doel wanneer je tijd krijgt om te leren
1.  aanpak
2. hoe lang?
3. Zijn er vragen?
4. aan de slag;
afsluiting, flitskaarten
 MO voorbereiden, inloggen
op lesson-up etc......klassencode= 

Slide 15 - Tekstslide

Diaz
Vasco da Gama
Columbus
Magellaes

Slide 16 - Sleepvraag