4.3: Revolutie in Frankrijk (1)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

4.3: Revolutie in Frankrijk

Dit heb je nodig deze les:

• informatieboek
• schrift
• pen en markeerstiften
• leerdoelendocument

Deze les:

• Oefenopdrachten
• Afsluiting paragraaf 4.2
• start paragraaf 4.3: leerdoelen en begrippen.
• uitleg tijdlijnopdracht
• uitleg: Revolutie in Frankrijk
• aan de slag met opdrachten 

Aan het einde van deze les:

... Heb je laten zien dat je in staat bent om je kennis van de vorige les toe te passen in opdrachten.

... Kun je uitleggen wat de oorzaken waren voor het uitbreken van de Franse Revolutie

... Ben je in staat gebeurtenissen in een juiste volgorde op een tijdlijn te plaatsen.( 1774 - 14 juli 1789)

... Kun je uitleggen met welke gebeurtenis  de Franse Revolutie begint.

De Verlichting

Oefenopdrachten

• Vraag herhalen in je antwoord
• Bron gebruiken
• Antwoord geven op de vraag
• Antwoord controleren
• Dan pas inleveren. 

Afsluiting 4.2: Revolutie in Amerika

Leerdoelen:

1. Je kunt oorzaken voor de Amerikaanse revolutie noemen en uitleggen waardoor de revolutie begon.

2. Je kunt uitleggen waardoor Amerikanen kozen voor onafhankelijkheid.

3. Je kunt beschrijven hoe de Amerikaanse onafhankelijkheidsoorlog verliep.

4. Je kunt uitleggen welke bestuursvorm de Verenigde Staten kregen.

Begrippen: dekolonisatie, democratische revolutie, grondwet.

Leerdoelen 4.3

Opdracht:

Maak een tijdlijn van de gebeurtenissen uit deze les. Zet deze op een papier of gebruik Simplemind+ 

• Deze les: 1774 - 14 juli 1789

Lodewijk XVI (16e)

• koning in 1774
• Gaf veel geld uit aan oorlogen 

Leerdoel 1

De schatkist is leeg:

• 1788: Lodewijk XVI (16e) in paniek
• enorme staatsschuld
• alle pogingen om dit op te lossen mislukt
• grote kritiek op de koning en zijn vrouw, zelf doen ze namelijk niets om hun eigen uitgaven te beperken.
• roddels over Marie-Antoinette gaan rond, ze wordt het symbool van alles wat er mis is in Frankrijk 

Leerdoel 1

Bijeenroepen van de Staten- Generaal

• herfst 1788: voor het eerst sinds 1641
• doel: belastingen anders heffen om meer inkomsten voor de schatkist te krijgen.
• alle drie de standen werd gevraagd om klachten van hun eigen stand op te schrijven. 

Leerdoel 1

Bijeenroepen Staten- Generaal

land in rep en roer:

• Wie mogen er komen (afgevaardigd)?
• Wat moet er worden geschreven in de klachten dossiers?
• discussie
• pamfletten en spotprenten gericht op meer rechten voor de derde stand en tegen de positie van de eerste en tweede stand.

Leerdoel 1

Honger in Frankrijk:

• zomer 1788: oogsten mislukt
• winter 1789: IJskoud
• voorjaar 1789: mensen lijden honger. 

Leerdoel 1

4 mei 1789: Staten-Generaal bijeen in Versailles

300: eerste stand

300: tweede stand

600: derde stand

Verschillen meteen duidelijk door de voorgeschreven kleding

Leerdoel 1

De regels...

• iedere stand zoals vanouds gebruikelijk was (vóór 1641 dus) apart laten vergaderen.
• Stemming per hoofd en niet per stand.

De derde stand is het hier niet mee eens..... 

Leerdoel 1

De derde stand...

• besluit  zich niks meer aan te trekken van de andere standen.
• roepen de nationale vergadering uit.
• ook adellijken en geestelijken sluiten zich aan.
• zaal wordt gesloten, uitwijken naar een sporthal.
• Eed in de Kaatsbaan --> pas weg als Frankrijk een grondwet kreeg.

Leerdoel 1

De koning:

• Gaf toe, ook andere standen moeten meedoen.
• Laat Parijs omsingelen om de situatie toch weer naar zijn hand te zeggen. 

Leerdoel 1

De inwoners:

• hongerig en woedend
• makkelijk op te hitsen door mensen die al heel lang op dit moment hadden gewacht.
• Bestorming van de Bastille 14 juli 1789
• overal opstanden. 

Leerdoel 1

Aan de slag:

• Lezen en markeren het eerste stukje theorie van paragraaf 4.3: De Franse Revolutie begint. (havo blz. 74/75, vwo blz. 82/83) 
• Maken opdrachten gedeelde les in lessonUp (dia's 24 t/m 26)
• Uitwerken leerdoel 1 + inleveren op dia 27, niet vergeten dit leerdoel in je leerdoelen document te zetten.

Controle lesdoelen:

Aan het einde van deze les:

... Heb je laten zien dat je in staat bent om je kennis van de vorige les toe te passen in opdrachten.

... Kun je uitleggen wat de oorzaken waren voor het uitbreken van de Franse Revolutie

... Ben je in staat gebeurtenissen in een juiste volgorde op een tijdlijn te plaatsen.( 1774 - 14 juli 1789)

... Kun je uitleggen met welke gebeurtenis de Franse Revolutie begint.

Bij het bericht dat Lodewijk XVI de Staten-Generaal bijeen gaat roepen is het land is in rep en roer, leg uit dat dit logisch is. Gebruik in je uitleg het begrip absolutisme

Bekijk de bron:
- Welke gebeurtenis wordt er afgebeeld op deze bron?
- Noem een oorzaak voor deze gebeurtenis.
- Noem een gevolg van deze gebeurtenis.

De gebeurtenissen uit deze les passen goed bij de ideeën van de Verlichting. Leg dat dit klopt, gebruik in je uitleg 3 voorbeelden.

Leerdoel 1: Ik kan oorzaken voor het uitbreken van de Franse revolutie noemen en uitleggen met welke gebeurtenis de revolutie begon.