1.4 Leven van landbouw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

1.4 Landbouwsamenleving

Continuïteit versus verandering

Continuïteit: als iets niet of bijna niet verandert

Verandering: als iets anders wordt of verschilt met hoe het eerst was

Bijvoorbeeld: Het ontstaan van landbouw is een verandering of een revolutie

Aan de slag

Maak vraag 1 en 2 van 1.4

Planning

1. 5 minuten lezen + controle huiswerk

2. Nakijken huiswerk 1.4

3. Uitleg landbouwsamenleving

4. Aan de slag

https://schooltv.nl/video/de-eerste-boeren-mensen-in-de-steentijd/#q=de%20eerste%20boeren​

Aan de slag

Maak vraag 3, 4, 5 en 9 van 1.4

Planning

1. Herhalen leerdoelen H1

2. Oefenvragen

3. Test jezelf in het werkboek

De basis

1. 5 historische perioden

2. 5 types samenlevingen

3. Verschillen tussen de samenlevingen

Hoe ziet het so eruit?

Leer aan de hand van de leerdoelen

Leerdoelen 1.2

1. In deze paragraaf leer je waarover scheppingsverhalen gaan.

2. In deze paragraaf leer je wat wetenschappers ontdekt hebben over de vroegste geschiedenis.

3. In deze paragraaf leer je hoe verschillen tussen mensen ontstonden.

Leerdoelen 1.3

1. In deze paragraaf leer je hoe mensen eerst samenleefden.

2. In deze paragraaf leer je hoe we dingen weten over jager-verzamelaars.

3. In deze paragraaf leer je welke soorten samenlevingen we onderscheiden.

4. In deze paragraaf leer je hoe tekenaars het verleden in beeld brengen.

Jagers en verzamelaars!

Leerdoelen 1.4

1. In deze paragraaf leer je hoe de landbouw ontstond.

2. In deze paragraaf leer je welke kenmerken de landbouwsamenleving had.

3. In deze paragraaf leer je hoe de landbouw werd verspreid en in Nederland kwam.

De landbouwsamenleving!

Oefenvragen

1. Noem twee kenmerken van de landbouwsamenleving. (2 punten) ​

​

2. Lees de vier zinnen (A-D). Noteer de letters van de twee juiste zinnen. (2 punten)​

Jager-verzamelaars:​

A gebruikten materialen uit de natuur.​

B hadden veel bezittingen. ​

C leefden in groepen van 20 tot 30 personen.​

D woonden op een vaste plek.​

​

3. Schrijf de definitie op van middel van bestaan (1 pt)

4. Lees bron 1. Over welke twee middelen van bestaan gaat deze tekst? Leg dit uit met twee bronelementen. (2 punten) ​

Bron 1 - Uit een verhaal ​

‘Aya, Aya!’ Een harde stem klonk over de open plek en een bebaarde man stapte uit een grote tent. Het was de grootste tent van het dorp. ‘Aya!’ riep de man met de baard opnieuw. In de verte kwam een meisje aangerend. Haar rode krullen wapperden in de wind. ‘Aya, mijn dochter, ik heb een klusje voor je.’ Het roodharige meisje keek haar vader nieuwsgierig aan. ‘Ik wil dat je bessen gaat zoeken.’ ‘Weer bessen,’ zuchtte Aya teleurgesteld. ‘Ik dacht dat u me wilde vertellen dat ik eindelijk eens mee mag jagen.’ Haar vader begon bulderend te lachen. ‘Je mag niet mee jagen,’ zei hij tussen het lachen door. ‘Je bent nog maar dertien winters jong, en daarnaast horen meisjes helemaal niet te jagen. Jagen is voor mannen.’​

Naar: Richard Zuiderveld en Aant-Jelle Soepboer, Vet oud! De Nederlandse geschiedenis voor jongeren in 25 verhalen (Uithoorn, 2013).​

​

​

​

​