Home schooling les 9

• Chinees
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

中文课

Planning: 星期一

• 第九课
• 生词 / 语法
• 对话
• Korte quiz
• Les 9 opdracht 1
• Toets kort doornemen

生词 / 语法

• 可是 = maar
• 我弟弟喜欢学法文，可是他的法文不好。
• Aantallen
• 我有姐姐/ 我有妹妹
• 没有 = niet hebben
• 我没有弟弟。
• Ja / nee vraag met 吗, maar kan ook vraag maken met werkwoord - ontkenning - werkwoord
• 有没有 -> Heb je een broertje?
• 你有没有弟弟？
• 是不是 -> Ben jij Spaans? 
• 你是不是西班牙人？

对话

• 第十页 (pagina 10)
• Klaar? Maak vast opdracht 1.

Onderdeel

Kies het woord wat het beste in de zin past. Je hebt bij elke vraag 20 seconden de tijd om te antwoorden.

Vul in:
今天是几。。。几号？

1. 号
2. 月
3. 日

Vul in:
生日。。。！

1. 快乐
2. 生日
3. 谢谢

Vul in:
我十三岁，你多。。。？

1. 呢
2. 大
3. 吗

Vul in:
昨天五月十六号，。。。五月十八号。

1. 昨天
2. 今天
3. 明天

Vul in:
我们很好，老师。。。？

1. 呢
2. 好
3. 吗

Vul in:
学生叫。。。？

1. 呢
2. 什么
3. 吗

第一个练习 (opdracht 1)

• 第十四页 (pagina 14)
• Noteer de vertaling in het Nederlands.
• Klaar? Maak dan vast opdracht 2.

作业: voor donderdag

• Les 9: opdrachten 2 en 3 maken
• Les 9: Karakters 哥哥，姐姐，弟弟，妹妹 schrijven (staan voorgeschreven in Powerpoint in Classroom)

SO bespreking

• Lees goed de instructies, ging toch bij een paar opdrachten mis
• Vertalen naar het Nederlands: 很多美国人也不很喜欢法国。
• Meerkeuzevragen: 我们很好，老师。。。？
• A 呢，B 吗，C 好，D 很
• 我十三岁，你多。。。？
• A 呢，B 吗，C 大，D 老
• Data matchen ging bij de meesten goed! Karakters iets minder, woorden herhalen!
• Sleepvraag in de juiste volgorde zetten: 什么 - 说 - 学生 - 语言 - 会
• 学生 - 会 - 说 - 什么 - 语言？
• In de juiste volgorde zetten: 不 - 说 - 我 - 会 - 荷兰文 
• 我 - 不 - 会 - 说 - 荷兰文

SO bespreking

• Vertalen naar Chinese karakters: veel translate bij bijvoorbeeld 'gefeliciteerd'. 生日快乐，en niet dingen als 恭喜 die je nog niet geleerd hebt ;)
• Let daarnaast op het verschil tussen 'vandaag' 今天 en 'morgen' 明天
• Maak een goede Chinese zin: Let op dat je daarin dan wel karakter gebruikt waar het om gaat.
• Let ook op de zinsvolgorde: bijvoorbeeld met karakter 会 een zin maken -> 我会说中文。
• Onderwerp - bijwoord - gezegde - lijdend voorwerp
• Bijvoorbeeld met karakter 也 een zin maken -> is bijwoord dus komt voor werkwoord, en staat voor karakters 很 / 不. -> 我也很不喜欢法国。
• Lezen: Ging bij de meesten goed.
• Toets krijg je volgende les terug als normering bepaald is.

中文课

Planning: 星期四

• 说明作业
• Les 9 herhaling grammatica
• Les 9 monoloog
  
• Les 9 opdracht 4
• 春节
  

说明作业

• Opdracht 3 komt in Classroom te staan.
  
• Opdracht 2:
• 1. 哥哥
• 2. 岁
• 3. 姐姐
• 4. 叫
• 5. 十六
• 6. 喜欢

复习语法

• 可是 = ?
• 我弟弟喜欢学法文，可是他的法文不好。
• Aantallen
• Hoe zeg je: 'Ik heb geen broertje?'
• 我没有弟弟。
• 2 manieren vragen stellen: Ja / nee vraag met 吗, of werkwoord - ontkenning - werkwoord
• Hoe zeg je: 'Heb je een zusje?'
• 你有没有妹妹？OF 你有妹妹吗？
• Hoe zeg je: 'Is hij Frans?'
• 他是不是法国人？OF 他是法国人吗？

Monoloog

• 第十一页 (pagina 11)
• Noteer de Nederlandse vertaling.
• Klaar? Maak opdracht 4.

第四个练习 (opdracht 4)

• 第十五页 (pagina 15)
• Je gaat de zinnen die er staan vragend maken. 
• Kijk dus goed welk werkwoord er al staat, 是 of 有, en aan de hand daarvan welke vraagstelling je gebruikt: 是不是 of 有没有
• Let op: Je noteert de hele zin!
• Zin 1: 他是中国人。Welke vraagstelling heb je nodig?
• Nu 6 minuten de tijd, wil zometeen zinnen 1 en 2 kunnen bespreken.
• Klaar? Werk dan vast verder aan de andere zinnen van opdracht 4.

Opdracht 4

• 1. 他是不是中国人？
  
• 2. 你有没有哥哥？

Geen huiswerk voor maandag na de vakantie!

Chinees Nieuwjaar is dit jaar

op vrijdag 12 februari

In tegenstelling tot het Westerse Nieuwjaar, dat altijd op 1 januari is, verschilt de datum van het Chinees Nieuwjaar steeds.

Hoe dit komt?

Chinees Nieuwjaar is op de tweede nieuwe maan na de zonnewende van 21 december. De maankalender is dus de basis! In het Engels heet het daarom ook wel 'Lunar New Year.'

年

• Long long ago deep down in the sea, there lived a ferocious monster named Nian. The fabled creature appeared as half-dragon, half-unicorn. 
• Legend says that on the eve of every New Year, "Nian" would descend upon the nearby village and devour the grain, the livestock and the townspeople. His favourite dish was children.
• Thus, thanks to an old man, it has become a tradition among Chinese people, to hang red couplets on their doors during the Spring Festival. Streets resound to the beat of drums and the crackle of fireworks. Lanterns are fashioned and processed through the streets. And demons lurking nearby - run in fear. With the annual celebrations the people overcome Nian, or as it's said in Chinese, "Guo Nian".

你属什么？Nǐ shǔ shénme?

• 你属什么？Nǐ shǔ shénme? In welk jaar ben je geboren?
• 我属马。Wǒ shǔ mǎ. Ik ben een paard.
• Gebruik onderstaande website, kun je je geboortedatum invullen om te kijken welk dier je bent!
• https://horoscoop2020.eu/chinese-horoscopen/chinese-dierenriem
• 1. 鼠 shǔ rat                      7. 马 mǎ paard
• 2. 牛 niú os                       8. 羊 yáng geit
• 3. 虎 hǔ tijger                   9.   猴 hóu aap
• 4. 兔 tù konijn                 10. 鸡 jī kip
• 5. 龙 lóng draak              11. 狗 gǒu hond
• 6. 蛇 shé slang                12.  猪 zhū varken

Lesson-up toets teruggave

Bekijk de toets, vragen kun je nu in de resterende tijd nog stellen, of anders na de vakantie.

中文课

Planning: 星期一

• 第九课
• 对话
  
• Les 9 opdracht 4
• Les 9 opdracht 5
• 读 
• ...
• ...

对话

• 第十一页 (pagina 107)
• Klaar? Maak vast opdracht 4 zinnen 4 en 5 (zinnen 1, 2 en 3 van opdracht 4 hebben we al voor de vakantie gedaan).

第四个练习 (opdracht 4)

• 第十五页 (pagina 15), zinnen 1, 2, 3 al gedaan
• Je gaat de zinnen die er staan vragend maken. 
• Kijk dus goed welk werkwoord er al staat, 是 of 有, en aan de hand daarvan welke vraagstelling je gebruikt: 是不是 of 有没有
• Let op: Je noteert de hele zin!
• Nu 5 minuten de tijd, wil zometeen zinnen 4 en 5 kunnen bespreken.
  
• Klaar? Maak dan vast opdracht 5.

Opdracht 4

• Zinnen 1 en 2 al besproken.
• 3. 老师是不是法国人？
• 4. 你姐姐是不是学生？
• 5. 我有没有弟弟和妹妹？

第五个练习 (opdracht 5)

• 第十五页 (pagina 15)
• Vertaal de zinnen naar pinyin.
• 6 minuten de tijd.
• Klaar? Begin vast aan opdracht 8.

读 (lezen) Nog in Classroom zetten

• 第八十一页 (pagina 81)
• 第五，六个练习
• Als je vragen bij een tekst moet beantwoorden, hoe pak je dat aan?
• 时间：五分钟

作业：voor donderdag

• Les 9: Karakters 名字，可是，有，没有 schrijven
  
• Les 9: opdrachten 5 en 8 maken

中文课

Planning: 星期四

• 第九课
• 说明作业 (第五，八个练习)
• Opdrachten 6 en 7 maken.
• Luisteropdracht 4 (data) herhalingsopdrachten les 1-8
• ...
• ...
• ...

说明：第五个练习 (opdracht 5)

• 第十五页 (pagina 15)
• 1.Wǒ jiějie xǐhuan nǐ gēge.
• 2. Tā gēge jiào shénme míngzi?
• 3. Nǐ xǐhuan shénme？
• 4. Wǒ dìdi bú jiào Jan.
• 5. Tā xǐhuan shénme？
• 6. Nǐ jiějie xǐhuan tā ma?

说明作业：第八个练习

• 第十六页 (pagina 16)
• 1. 你的老师叫什么名字？
• 2. 我没有中文名字。
• 3. 你(的)姐姐学什么？
• 4. 我(的)妹妹学历史。
• 5. 你(的)哥哥喜欢学什么语言？
• 6. 我是荷兰人，可是我(的)弟弟是英国人。

第六个练习

• 第十五页 (pagina 15)
  Geef antwoord op de vragen in karakters
• Klaar? Maak dan vast opdracht 7.
• 1. 他弟弟喜欢学德文，历史，和地理。
  
• 2. 他妹妹不喜欢美国。
• 3. 我姓 Koot, 叫 Arnold。/ 我叫 Arnold.
  
• 4. 我喜欢学中文和西班牙文。
• 5. 他喜欢学法文，荷兰文和英文。

Verrijkingsstof les 1 t/m 6: opdracht 1

• 第一百四十一页
• Opdracht 1
• Klaar? Maak dan opdracht 2.
• Opdracht 1:
• 1. 19 maart
• 2. Leerlingen hebben gezongen: 'Happy birthday'
• Liedje zingen = 唱歌
• 3. Uit context: mijn leerlingen zijn goed, vindt ze heel leuk
• 4. 你是中国人吗？-> 我是中国人。/ 我不是中国人。
• 你的生日是几月几号？-> 我的生日是二月十七号。
• 你是学生吗？-> 我是学生。

Verrijkingsstof les 1 t/m 6: opdracht 1

• 第一百四十一页
• Opdracht 1: vragen 1 t/m 3
• Klaar? Maak dan opdracht 1 vraag 4.
• Opdracht 1:
• 1. 19 maart
• 2. Leerlingen hebben gezongen: 'Happy birthday'
• Liedje zingen = 唱歌
• 3. Uit context: mijn leerlingen zijn goed, vindt ze heel leuk
• 4. 你是中国人吗？-> 我是中国人。/ 我不是中国人。
• 你的生日是几月几号？-> 我的生日是二月十七号。
• 你是学生吗？-> 我是学生。

Kahoot!!

(Les 1-8 opfrisles)

Nog niet gedaan met home schooling

• Verrijkingsstof les 1 t/m 6: opdracht 2
  
• Verrijkingsstof les 1 t/m 7: Opdracht 1

Verrijkingsstof les 1 t/m 6: opdracht 2

• 第一百四十一页
• Opdracht 2
• Klaar? Maak dan vast verrijkingsstof les 1 t/m 7 opdracht 1 (pagina 143). Beantwoord daar alleen vragen 1 t/m 4. 
• Ben je ook al klaar met verrijkingsstof les 1 t/m 7 opdracht 1 vragen 1 t/m 4, beantwoord dan ook vraag 5. Xiao Mei (小美) heeft 10 vragen in haar brief gesteld. Kies er 5 uit, en beantwoord die in karakters.