§2.4.

§4 De rechtspraak: (on)afhankelijk?
  1. Lesopening
  2. Straffen?
  3. Trial by media
  4. Afsluiting


  1. Ik kan uitleggen waarom straffen opgelegd worden. 
  2. Ik kan beargumenteren welk effect media kunnen hebben op het verloop van een strafzaak. 
  3. Ik kan uitleggen hoe de rechterlijke macht berecht.
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

§4 De rechtspraak: (on)afhankelijk?
  1. Lesopening
  2. Straffen?
  3. Trial by media
  4. Afsluiting


  1. Ik kan uitleggen waarom straffen opgelegd worden. 
  2. Ik kan beargumenteren welk effect media kunnen hebben op het verloop van een strafzaak. 
  3. Ik kan uitleggen hoe de rechterlijke macht berecht.

Slide 1 - Tekstslide

timer
1:00
waarom
straffen?

Slide 2 - Woordweb

Waarom straffen?
Tip: Kijken in de Ziel
Beschrijving
Begrip
Voorkomen of afleren 
 Preventie 
Nadien straffen en afschrikken 
 Repressie
Voorkomen dat iemand zelf rechter gaat spelen 
Eigenrichting
Dreiging en gevaar samenleving voorkomen
Veiligheid
Herstellen of betalen voor onrecht  
Vergelding(/genoegdoening)

Slide 3 - Tekstslide

DDU: Welke minst/meest belangrijk? Waarom?
Tip: Kijken in de Ziel
Beschrijving
Begrip
Voorkomen of afleren 
 Preventie 
Nadien straffen en afschrikken 
 Repressie
Voorkomen dat iemand zelf rechter gaat spelen 
Eigenrichting
Dreiging en gevaar samenleving voorkomen
Veiligheid
Herstellen of betalen voor onrecht  
Vergelding(/genoegdoening)

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wat heeft 'prestige' (status, aanzien, reputatie) te maken met criminaliteit en straffen?

Slide 6 - Open vraag

Armoede > criminaliteit?
"Verband tussen sociaaleconomische status en criminaliteit bestaat, maar is ingewikkelder dan voorheen gedacht. Het is namelijk mogelijk dat het verband eruitziet als een U-curve: arm én rijk plegen meer criminaliteit
Er is enig empirisch bewijs voor dit U-curvig verband. In dit Amerikaanse onderzoek uit 1999 komt naar voren dat zowel lage als hoge sociaaleconomische status samenhangt met delinquentie, maar via andere mechanismen. Interessant is ook dat de verhoogde criminaliteit bij arm en rijk niet zichtbaar is als je naar de totale daderpopulatie kijkt: ze worden tegen elkaar weggestreept waardoor het lijkt dat er geen verband is tussen sociaaleconomische status en criminaliteit. “Causation but not correlation”, schrijven de auteurs dan ook.
Zulke inzichten kunnen ertoe leiden dat we traditionele criminologische theorieën moeten bijstellen. Bijvoorbeeld de ‘straintheorie’, bedacht door socioloog Robert Merton in 1938, die ervan uitgaat dat als mensen geen beschikking hebben over legitieme middelen – opleiding, geld, werk – om doelen zoals welvaart, aanzien en welzijn te behalen, ze hun heil kunnen zoeken in illegitieme middelen: criminaliteit. Als je geen bankdirecteur kunt worden, dan maar banken beroven. Maar ook die bankdirecteuren zouden weleens meer geneigd kunnen zijn tot criminaliteit, aldus criminoloog Robert Agnew, omdat ook zij zich gefrustreerd kunnen voelen in het bereiken van hun doelen. Zij hebben bovendien de macht en middelen om organisatiecriminaliteit te plegen."
Bron: https://www.crimeur.nl/arm-en-crimineel/

Slide 7 - Tekstslide

Wetboeken:
v. Strafrecht
v. Strafvordering

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht
  • Zoek van de zes grootste partijen in de Tweede Kamer op of zij voorstander zijn van preventie of repressie. 
  • VVD - D66 - PVV - CDA - SP - PvdA
  • Valt iets op?
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Wat werkt?
verschil effectiviteit en wenselijkheid
Verschil tussen effectiviteit en wenselijkheid?
effectiviteit (recidive) vs. wenselijkheid

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wat vind je van dit Noorse VB?

Slide 12 - Tekstslide

Kenmerk: onafhankelijke rechtsspraak
Rechter baseert zich op rechtsbronnen
Rechter is onafhankelijk en onpartijdig (Wrakingsverzoek)
Strafrechtketen (hoger beroep / cassatie)

Rol van de media (trial by media?)
Onschuldpresumptie in gedrang?

Slide 13 - Tekstslide

Maak een printscreen van een voorbeeld van 'trial by media'.

Slide 14 - Open vraag

§4 De rechtspraak: (on)afhankelijk?
  1. Lesopening
  2. Straffen?
  3. Trial by media
  4. Afsluiting


  1. Ik kan uitleggen waarom straffen opgelegd worden. 
  2. Ik kan beargumenteren welk effect media kunnen hebben op het verloop van een strafzaak. 
  3. Ik kan uitleggen hoe de rechterlijke macht berecht.

Slide 15 - Tekstslide