recensie

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 2

Lesprogramma

• Terugblik vorige lessen begrijpend lezen
• Lesdoelen van vandaag
• Uitleg 'recensie'
• Zelfstandig werken aan de opdracht in je eigen groepje
• Samen terugkijken op de les en naar jullie geschreven werk
• Afsluiting

Vorige lessen...

• ...hebben we het gehad over tekstsoorten.
  
• ...hebben we de bijbehorende tekstdoelen besproken:
  

• Informeren
  
• Opiniëren
  
• Overtuigen/ betogen
  
• Activeren
  
• Amuseren
  

Lesdoelen

• Je weet wat een recensie is en waar je deze aan kunt herkennen.
• Je weet uit welke tekstonderdelen een recensie bestaat (inleiding/ kern/ slot).
• Je kunt beoordelingswoorden op de correcte manier gebruiken bij het schrijven van een recensie.
  
• Je kunt een recensie schrijven volgens de correcte tekstopbouw en gebruikt daarbij de beoordelingswoorden op de juiste manier. 

recensie

www.vandale.nl: 

"re·cen·sie (de; meervoud: recensies)

kritische beoordeling van een boek, voorstelling, film enz. in een dagblad of tijdschrift."

Voorkennis ophalen.

Eventuele vragen: 

Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat? 

Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je er vanaf zag nadat je een recensie erover gelezen had? 

Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?

Waar lees jij wel eens
een recensie over?

Heeft een positieve of negatieve recensie
invloed op je kijk-/lees-/koopgedrag?

De recensie

Voorbeeld van een recensie.

Voorkennis ophalen.

Eventuele vragen: 

Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat? 

Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je er vanaf zag nadat je een recensie erover gelezen had? 

Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?

FILMPJE RECENSIE

In het volgende filmpje zien jullie een gesproken recensie van Frozen 2. 

Wat doet de recensent in dit fragment?

1. Hij geeft zijn mening.
2. Hij vertelt waar de film over gaat.

Wat doet de recensent in dit fragment?

1. Hij geeft zijn mening.
2. Hij vertelt waar de film over gaat.

Hoe schrijf je een recensie

Je schrijft een recensie als je anderen wilt laten weten wat je van iets vindt (dat kan bijvoorbeeld een boek, een film, een game, een meubelstuk of een restaurant zijn).

Doel: de lezer kan door het lezen van recensies een betere keus maken. 

• De inleiding: hierin vertel je om welk boek, film, game etc. het gaat en wat je beoordeling/ mening is. Je maakt de lezer nieuwschierig met een binnenkomer. Vertel in het kort iets over wat de meeste indruk op je maakte. 

• De kern: hierin werk je jouw mening verder uit met voldoende argumenten. Je geeft bij elk argument een voorbeeld. 

• Het slot: hierin wordt de kern van de recensie in het slot samengevat. Je eindigt het slot met een uitsmijter. 

Een recensie heeft altijd drie onderdelen:

Beoordelingwoorden

Om een oordeel te geven over je boek, moet je daar beoordelingswoorden aan geven. 

Dus wat je van iets vindt (mening)!

Een aantal voorbeelden:

• spannend - saai
  
• begrijpelijk - onbegrijpelijk
  
• maakt me verdrietig – maakt me vrolijk
  

'Leuk' of 'stom' zijn geen beoordelingswoorden!

De opdracht:

https://padlet.com/milenaboem/co6l3fvfizh8v2v8

DE OPDRACHT

De opdracht:

https://padlet.com/milenaboem/co6l3fvfizh8v2v8

Jullie werken in een groepje van 2 of 3 personen waar jullie een eigen deel van de recensie moeten schrijven en die jullie zelf onder elkaar verdelen : inleiding - kern - slot.

Gebruik in elk deel beoordelingswoorden.

 

Stap 1 oriënteren:

Kies een onderwerp voor jullie beoordeling/ recensie.

Stap 2 voorbereiden:

Verzamel de informatie over het onderwerp dat jullie nodig hebben.

 

De opdracht:

https://padlet.com/milenaboem/co6l3fvfizh8v2v8

Stap 3 uitvoeren:

 Zorg voor een duidelijke inleiding.

 Schrijf de kern.

 Schrijf een passend slot met een conclusie of een advies.

Gebruik als houvast de beoordelingsrubriek.

Zet de tekstdelen op de juiste plek in de Padlet. 

AAN DE SLAG! 

Jullie krijgen nu allemaal een envelop met daarin nogmaals de opdracht op papier en extra opdrachten voor wanneer jullie eerder klaar zijn. 

https://padlet.com/milenaboem/mijn-sublieme-padlet-mzzc2lm6p5h8a6r7

AAN DE SLAG! 

Jullie krijgen nu allemaal nogmaals de opdracht op papier (en extra opdrachten voor wanneer jullie eerder klaar zijn). 

Tijdens het samenwerken praten wij op een rustige manier met elkaar, zodat wij de anderen niet storen.

AAN DE SLAG! 

Jullie krijgen nu allemaal een envelop met daarin nogmaals de opdracht op papier en extra opdrachten voor wanneer jullie eerder klaar zijn. 

https://padlet.com/milenaboem/mijn-sublieme-padlet-mzzc2lm6p5h8a6r7

Wat zien we in de Padlet? Wat is onze conclusie?

Hoe noem je woorden die je kunt gebruiken om je ervaring te beschrijven:

'interessant, laat me meeleven, spannend, griezelig, geheimzinnig, leest makkelijk'.

1. meningwoorden
2. beoordelingswoorden
3. fantasiewoorden
4. fictiewoorden

Wat is het tekstdoel van een recensie?

1. Activeren
2. Overtuigen/betogen
3. Informeren
4. Opiniëren

Wat vond je van deze les?
Geef een cijfer tussen 1 en 10

Vooruitblik

Begrijpend lezen paragraaf 5.3 Talent Max (boek B)

• Beknopte en schematische samenvatting
• Vaste tekststructuren
• Lees de theorie in het boek (blauwe blokjes)
• Opdracht 1 - 2 - 3 - 4